叙事的作文8篇(经典)
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的叙事的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事的作文 篇1
道不远人：孝敬老人道不远人：孝敬老人我对爷爷的印象是很深刻的。同我老爸相比，爷爷的唠叨可以说是滚滚黄河之水——————
滔滔不绝。爷爷对我的爱是深厚而淳朴的。因为我爷爷没有文化，而且是一个重视教门的人，爷爷的信仰是坚定的。说实话，爷爷对教门的文化总是切而不社的学习。尽管他老人家已是年过花甲，但是对求知从来没有改变。现今爷爷又自学了汉字，这是在爷爷同龄人中老人们都不具备的。爷爷对我的爱总是赤裸裸的体现在对我每一句话中。虽然唠叨是没完没了，但是我总是睁着两个大眼睛，像一个小娃娃一样听爷爷讲亲身经历过的事。尽管如此，但是爷爷的唠叨对我来说左耳进右耳出。
每当我想起爷爷我耳边就会重现那亲切的唠叨。他喜欢在吃饭时对我和哥哥讲一些学习的方法，并给我讲一些历史知识及伟人的事迹，并随时进行思想教育，让我和哥哥学习那些伟人的'崇高品质。每当爷爷说那些事情后，才发觉自己是“不听老人言，吃亏在眼前”。才明白爷爷的唠叨中是包含许多道理的，时而仔细一想，还有那么点哲学的味道。当然，爷爷对我的爱不在衣是住行上，而是体现在对我思想上的教育。爷爷，您知道吗？其实我以为我最尊敬的爸爸是您的“影子”，而我要当您的“镜子”，青出于蓝而胜于蓝。您对我的爱是深沉的，而我对您的爱却胜过您对我的爱。愿您身体健康，永远保持一颗年轻的心。
叙事的作文 篇2
我觉得这个寒假要过的快乐的话就要把作业做完，这只是起码的要求。我觉得这次寒假最快乐的事是长辈给晚辈发红包，可是这些钱还要“交税”给爸爸妈妈呢！我们拿到这些钱个不能乱花，要存起来。我就是这样，上次寒假我把我的一部分压岁钱给了舅舅；这一次我把钱给了爸爸妈妈。我是这样想的我把这些钱存起来约存越多，等到读的大学时候我就可以自立啦！不用爸爸妈妈的钱啦！
我们到外公外婆，爷爷奶奶家里时首先要拜年。这样他们才开心，要是他们一开心就会给我们发红包。他们还会说：“这孩子真乖！”这样我开心，他们也开心。我们已经是五年级的小学生啦，可不要和那些小弟弟小妹妹玩啦，我们已经是大哥哥大姐姐啦！我们要给他们做榜样。我们一家人大多数的时间都在外地，一年才只有几次回老家的.机会。这次我们终于可以回老家啦！我很开心，我们这的变化可真大呀，开了好多酒；店超市里人山人海，可好玩啦！我最喜欢我的亲戚朋友来我家玩，我可以带他们去玩台球.逛超市..玩电脑等等。
我这个寒假到处充满了快乐。这个寒假我要快乐！
亲情鱼我经常学着妈妈的样子炒菜，因为妈妈炒的菜经常逗得我们垂涎欲滴。
今天是母亲节，为了让妈妈高高兴兴过个节，我决定烧一个妈妈最喜爱的菜——红烧鱼！
我学着妈妈的样子开始做菜了，只见我麻利地把锅放在火炉上，再倒一些油，“嗞嗞嗞……”，大约锅了半分钟，油锅里冒出了一股股热气，我便把早已准备好的鱼慢慢放入锅中，随着一阵油炸声，我将油锅里的鱼左右侧动，过了又一阵子，我猛地一铲，将鱼翻了个身，又是一阵“嗞嗞嗞……”的声音，鱼痛快地在锅里炸着。
没过多大一会儿，在鱼快炸透时，我迅速地放进了酒、醋、酱油、辣椒等作料，再盖上锅焖煮。这下子就只等着“红烧鱼”出锅了。
妈妈回来了，一进门就被我红烧鱼的味道笼罩了，妈妈一边赞不绝口，一边打趣到：“我的孝顺儿子又做了什么好菜？”
等到爸爸回来，我们一家人就开始围着餐桌细细品尝我精心准备的每一道菜了，当然，主要还是红烧鱼了。我们轻轻地夹起一片香酥的鱼片，鱼片色泽鲜艳，外黄里白，再配上各种作料，一看就是一盘视觉大餐，妈妈禁不住夸到：“真不愧是名师出高徒呀！”爸爸也说：“不错不错，刚进嘴时一股鱼香味可以让你忘记一天的疲劳，嚼一嚼顿时满口余香，你的汤汁里更融入了儿子对母亲浓浓的亲情，啊，红烧鱼，你真伟大！”
于是，我给红烧鱼另取了一个好听的名字——“亲情鱼”！
叙事的作文 篇3
百合绽放——清香；
茉莉开放——幽雅；
玫瑰绽开——热烈；
雏菊点缀——脱俗。
人生如花，绽着生命的芳香开放，携着生命的芳香凋谢——却从不放弃生命的意义，永贮着那份芳香……
当人呱呱落地的那一刻，生命之花早已像羞答答的小女孩般含苞欲放。
微风吹过，拂起那百合般的清香气味，尽管并不浓郁，但蕴藏生机。
——重重地摔倒在地，学步的孩子奏起哀鸣的哭啼，却又那般倔强地爬起，即使小腿受伤，即使疼痛难忍，而最终，坚持造就成功，百合最终绽放。
——百合清香——倔强的坚持。
长大后，不再是咿咿学语的小孩，不再是终日做梦的孩子，而是初涉世事的懵懂少年了。
淡淡的，朦胧的，纯纯的幽雅，茉莉般的馨香。这是个多梦时节，倔强，任性，被勇敢遮盖下的软弱，这些都伴随着茉莉的开放而萌发。
——凭窗眺望，是莫名的多愁善感；潇洒地回答问题，是努力后的'硕果。为了摆脱空虚，学会努力；为了让自己更出色，学会坚强。
——茉莉幽雅——坚强的美丽。
步入青年，那是最绚烂的季节，鲜艳而又热烈。
那是玫瑰，开得热烈，放得鲜艳，落得真实。是对爱的执着追求，对成功的锲而不舍。
——雄心壮志于“为中华之崛起而读书”，自强不息于追梦，锲而不舍于誓言。
——玫瑰浓郁，对目标的执着追求。
人渐老迈，承受的越来越多，谁说老去后没有生命的色彩，谁说老去后没有奋斗的意义，谁说老去不能撑起一片天地，谁说……
那是雏菊，没有浓郁的香气，没有迷人的馨香，有的却是淡雅的脱俗。
——宋庆龄将老年的一切奉献给了孩子；冰心关心下一代，留下绝美诗篇。而身边的爷爷奶奶不也把那份慰人的笑留给了你么？！
——雏菊脱俗——沧桑后的希冀。
人生如花，将馨香转作生机；
人生如花，坚持却又倔强；
人生如花，美丽而坚强；
人生如花，沧桑而美，
人生如花般带来了生命的芳香！
叙事的作文 篇4
开学以后，功课明显增加了许多。每天傍晚放学后，不仅要完成老师布置的回家作业，还要弹琴、跳绳，几乎没能挤出时间来看书。可越是这样，我想看书的欲望却越强烈，所以，我想到了一个鬼点子——窃读，心里还为自己的这个“创举”沾沾自喜了好一阵。
主意既出，就立即付诸行动。
“啊，老妈，我要去弹琴了！”说时，我正往自己的衣服里塞一本厚厚的小说。
“今天的太阳是不是从西边出来了？”老妈边打电脑边笑着说，“我家的.宝贝今天竟主动弹琴了？”
“哎呀，难道不行吗？”
老妈朝我瞥了一眼，道：“当然行了，只不过，你今天的行为有的反常，让我觉得……”老妈说着盯着我上上下下打量个遍，并终于发现：“你的肚子怎么了？”
“没，没怎么。”我赶紧捧着“肚子”往琴房走去，“再见老妈。”我“砰”的一声关上了房门。
进了房门，我长吁了一口气，想：老妈肯定又会来一探究竟的，我的赶紧把书藏好。掀开琴盖开始弹琴时，老妈果然进来了，并马上“搜查”我的周围，我看似在认真地弹琴，其实满心担忧着我的小说，要是老妈“搜”到它，肯定免不了一顿“竹板炒肉丝”了。
可老妈似乎没有找到小说，离开了。我心里悬着的石头落了地。贼笑一声：“这下可以放肆地看了。”
于是，我蹑手蹑脚地拿出那本书，一边偷笑，一边把它放在琴架上，翻到在看的那一页，开始一心两用：边弹边看。不过，有一点不利的是，老妈出房时没把门关上，这可得防她来个突然袭击。
我边弹边看，虽然心里很快乐，可也免不了担忧，时间就在这忐忑不安中熬过，一个小时就这样过去了，终于可以光明正大地看了，我的心里如释重负。
走出房间，拿起小说，靠在沙发上舒舒服服地看着，心想：虽然我没被老妈发现，但窃读的滋味实在不好受。
叙事的作文 篇5
真情像一股清泉，滋润了我们的心；真情像一把雨中的伞，给我们遮风挡雨。真情像冬日里的暖阳，温暖了我们的心房。
记得有一次，我去休闲广场玩，但妈妈不在家，所以我只好坐公交车。因为是夏天，那时还没有开空调，空气很闷热，连我这个不怕热的小孩都流汗了。
这时有一位老爷爷上来了，他拄着拐杖，艰难地走了上来。车里坐满了人，但没有一个人肯给这位老人让座。一位穿着时尚的`阿姨厌恶的转过头，一动不动，当没看见一样。突然，公交车急刹车，老人摔倒在地，一位残疾的叔叔站了起来，把老人扶起来并让他坐在他的座位上，要知道，这位叔叔是残疾人啊！顿时，我小小的心便是被融化了一样，我想这是人间的真情吧！
就是这样的一幕，让我懂得了人间处处有真情，让我们一起去帮助其他人吧！让这个世界变得更加温暖。
叙事的作文 篇6
今天，放学回家后写完了作业，我就去完拼插玩具。我先用两块大片的.做车的底座。然后把越野车车身上的零件安上去。完后把四个轮子分别插到连接片上。最后把连接和轮子安到车的底部。安完之后，越野车就做好了。姥姥、姥爷看见了都说我做得好。这一下午我真高兴。
叙事的作文 篇7
看着窗外，天阴的很低，小雨淅淅沥沥的下着，妈妈不知道能不能准时到参加今天的家长会，心里期待这妈妈的到来。
中午一点半左右，家长们陆陆续续进入校园，看着在这样的天气下妈妈穿着雨衣来了，心里真是有说不出的滋味。
两点整家长会如期举行，这次的家长会与以往不同，地点设在学校的大餐厅里，同学们和自己的父母齐聚在这里。家长会开始了，首先是校长对近一段时间来我们的学习情况做了个总结，其次是对乘车安全做了个分析，强调安全的重要性。再次就是今天家长会的主要内容了，学校请来了专家给我们做报告，主题是“感恩”。专家讲的很投入，讲了很多感人的.小故事，很多同学都流下了感动的眼泪。是呀，亲情比我们身边的任何事都重要。我们每天快乐的生活，很少能想到我们的家人的不易，我们每天除了学习就是玩，没有在乎过家人的感受。正如专家所说，再有学问的人也要去感受感受“孝”这个字，要懂得感恩呀！
放学回家的路上，妈妈骑着车子带着我艰难的行驶在回家的路上。雨还在下着，穿着妈妈带来的雨衣，紧紧的搂着妈妈的腰，心里想了很多很多，眼泪夺眶而出，但是却什么话也没说，只是紧紧的搂着搂着……
感恩，它虽说是一个动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。
叙事的作文 篇8
一个班级的数额如果过大，班主任必须想办法解决说话多的问题。一次偶然的机会，问题迎刃而解。我上课都用一个小话筒，因为我嗓子经常嘶哑。有时孩子在回答问题时我会给他用小话筒，孩子就特感兴趣。后来我想，何不在晨读、午读的时间里让孩子利用话筒轮流执勤带班，对班级的管理或许更省力一些。那就尝试一下吧。
接下来的时间，我把全班三分之二的孩子按四人一小组，进行了分工：两个读书较好的孩子在前面带领其他同学读书，老师对其进行训练指导，作为读书带头人，诵读经典文化；另外两个孩子负责纪律，前后各一人，提醒不大自觉的孩子；中午是另外四人一组，主要是负责读课外读物。这样一周轮流下来就是40 个孩子。下一周再交换一次。轮流两周之后，让孩子评出读最好的孩子当小老师，带剩下的28个孩子当“徒弟”，因为这一少部分孩子胆量小，上台后不敢说话，现在同学带同学，孩子不紧张，易于接受。
现在孩子都能上台带领大家读书，这些进步要归功于另外一个功臣：小话筒。每个同学上台手拿话筒都认为是件很光荣又很骄傲的事情，小话筒起到了一个神奇的功效：他能把注意力分散的孩子集中到一个点上，既有凝聚力，又有号召力。纪律会在瞬间好转起来，不读书的拿起课本，说话的也停下来开始读书，很自觉。我一看，小话筒的神奇作用太大了。刚开始，我在教室里看纪律，不放心。后来时间长了，孩子根据执勤表已经形成了习惯，我根本不用在教室里呆了。读书、纪律都有孩子分工负责，我自己就解放了出来，我可以再做其他事情。在小老师的指导下，每个孩子都得到了不同程度的训练，。现在我在不在班里纪律都很好，孩子管理班级也拉近了彼此之间的距离。
小话筒神奇的功效还不只在学校里，孩子们把它用到了家里。听家长说，因为这，孩子在家带着话筒模仿老师读书，上课，模仿的很有模有样。我会把读书任务提前布置下去。轮到该哪个孩子上台读书时，前一天晚上，都要好好训练，这样孩子有任务在身，责任心也增强了，要不然担心第二天上台领读不称职，受同学们批评，所以头天晚上练得特别认真。这样无形之中，孩子们的读书能力、口头表达能力也增强了。
小小一个话筒，想不到会有如此大的神奇功效，现在我有金话筒的评选意向，目的`是提高孩子读书的兴趣，规范普通话。既然小话筒能帮助我管理班级；能帮助孩子增强读书兴趣；能帮助孩子提高普通话水平；能帮助孩子实现自己心中当小老师的愿望，那就要充分利用起来，以此激发孩子的兴趣，，让它发挥到极致。
现在，我们一年级其他班级也看到了它的神奇功效，都和我班一样，每天早晨和中午，都是孩子在讲台上轮流利用小话筒带动读书。
话筒虽小，作用神奇：好带差，强带弱，最后是你追我赶争上游。有时候，一个小小的策略会帮助你解决一些很头疼的事情。这是我在教育实践中摸索出的一个管理班级的小策略。若你看到这篇后，不妨也来试试，或许，它能让你在工作中轻松很多，还能给你带来意想不到的快乐那！
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