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想象作文

时间：2023-10-19 10:55:30 想象我要投稿

【合集】想象作文10篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的想象作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【合集】想象作文10篇

想象作文篇1

　　全世界的树都在哭泣，人类，你们倾听到了吗？最令人心痛的是，连唯一的空气也随着树木的减少而变少。

　　森林的面积天天都在减少，一切的一切——空气，也在减少，何苦呢！这不等于让自己在慢性自杀吗？

　　你们看，大人们晒衣服时，经常把一根绳子系在两棵树木上，这样上面的衣服一多，两棵树就会倾斜，如果是小树，更是侵犯了它们存活的.权力，它们一定会呼喊：“人们为什么这么不公平？”

　　有时候，小朋友到树林里玩，经常会把自己那沉重的书包挂到小树那柔软的肩膀上，我们是学生要背起书包上学，而小树呢？它也要上学吗？我们不要把如此重任压在它那脆弱的肩膀上。

　　还有一项最严重的错误，就是人们盲目的、大量的使用纸张。可是，纸是用树木做的呀！这样一来，树木渐渐减少，人类的呼吸也会因为氧气减少变得困难，当世界再也没有绿草鲜花时，我们到哪里去找绿草、大树、蓝天、白云呢？

　　人类呀，该是我们醒悟的时候了！让我们在植树节中多种树，让地球妈妈变得更美更健康。

想象作文篇2

　　一个晴朗的早晨，有一只叫花花的小鸡，它想找好朋友和它一起到森林里采蘑菇、玩耍。

　　一路上，它东瞧瞧、西看看，外面的世界真美呀!湛蓝湛蓝的天空，雪白雪白的云朵，碧绿碧绿的草地，清澈见底的河水……像一幅令人陶醉的山水画。走着走着脚步不由自主地加快了，不一会儿就来了山脚下。花花看到了一只像狐狸一样的动物，但不知道叫什么名字?其实呀这是一只最爱吃小鸡的黄鼠狼!黄鼠狼见小鸡来了，馋得直流口水!“喂!美丽无比的`鸡妹妹，你去哪儿呀”黄鼠狼问。“去找朋友，”花花回答。黄鼠狼眼珠子骨溜一转说：“我家里有长得像你一样的朋友，我带你去我家去和它一起玩呀!”于是花花跟黄鼠狼走到半山腰，碰到了一只小灰兔。小灰兔见此情景心里可着急了，它急中生智大声喊道：“花花快跑呀!”还捡起一块石头狠狠地向黄鼠狼咂去。小鸡听到喊声就明白了，飞快逃到山脚下。

　　小鸡回到家中，妈妈亲了亲花花说道：“以后找朋友玩要多加小心，不能轻易就相信别人啊!”花花非常感激的看着妈妈……

想象作文篇3

　　如果可以搭乘时光机，我想回到北宋京城开封，重返清明上河图里的场景，体会古代人的生活方式。我可以站在虹桥上，欣赏美丽的画舫，数一数往来的漕船。我可以骑着小驴儿，穿梭在热闹的街道上，大摇大摆通过高耸的城门楼。我可以坐在茶馆里，品尝香醇回甘的好茶，亲眼目睹浩大的骆驼商队进城来。如果可以回到北宋京城开封，见证九百年前的`繁华景象，我一定是最棒的小小代言人!

　　如果可以当太阳公公，我就会用灿烂的光芒照亮大地，让世界没有黑暗。如果可以当人民保母，我就会尽全力保护人民，让世界永远和平。如果可以当白衣天使，我就会给病人最好的服务，让患者远离病魔。

　　如果可以拥有一架飞机，我希望能和小鸟一样翱翔天空；一起跟云海游玩并且俯瞰大地，我将会无比的快乐。如果可以变成海里的鱼儿，在海里自由的游来游去，永远轻松自在，没有烦恼。

　　如果可以当一位医生，并且拯救全世界的病患，看到病人恢复健康，不再被病痛缠身，快乐的生活。

　　如果可以，我希望全世界可以变成一座美丽的花园，开开心心的度过每一天。

想象作文篇4

　　记得1976年7月28日发生的唐山大地震，死伤惨重。从那时起，我就发誓，要制造出一种既可以防震又能为人们减轻负担的多功能房屋

　　20年过去了，我就要实现我的梦想了。“报告唐会长，特大喜讯，云南省镇雄县发生10级地震，0伤亡，群众们反映，我们的房子十分好，世界各地已经严重缺货，让我们大量生产，越多越好”这是怎么回事呢？你们可能也是这样想的吧？10级的大地震，怎么会0伤亡呢？而且销量如此的好？这还是让我来告诉你吧，这是因为他们全都用了我的防震型多功能房屋。

　　我生产的房屋利用了不倒翁的原理：上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。于是，我们把房屋制造成人型，它的.下半身加工成储存食物的地方，用铁来制造，上半身加工成住的地方，里面装有电影院，健身器材，游泳池等娱乐场所，用竹子来制造。这样的话，房子就实现了上轻下重，当地震来临时，无论外面有多摇晃，房子仍然完好无损。睡在里面一点感觉都没有，好像根本就没有发生地震。

　　这款房子，不仅可以防震，而且还装备了“手”，“尾巴”“眼睛”……这些可不是为了装饰，每一样都有它独特的作用。头顶种有小树苗，即可以进化空气，还可以吸收太阳能，给房子动力，吸收雨水，加工成饮用水；“鼻子”则可以吸收室外的废气转化为屋内的新鲜空气；如果你要吃东西，你不需要出去买，只需要说：“我要吃东西。”房子的“手”就会把废品收进嘴巴里，变成美食送到你面前，让你大吃一顿；当你需要去海里探险时，它的“尾巴”就会变成螺旋浆，“眼睛”就会变成探照灯，带你去探索海底的神秘；当你要遨游蓝天的时候，它的“大耳朵”就可以变成翅膀，带你去与小鸟同行；当你需要出去办事时，它立即会滚着送你去；

　　这就是我发明的防震型多功能房屋。

　　因为有了梦想，我会坚持不懈，努力学习；因为有了梦想，凡事才有可能；因为有了梦想，才有我今天的进步。

想象作文篇5

　　如果有来生，我要做学霸，因为今世我学习很差，来世，我一定要做个成绩优异的学霸。

　　如果有来生，我还要做马化腾，我把每一个玩“王者荣耀”的玩家都升到V8，给每一个玩王者的.人好皮肤和英雄。

　　如果有来生，还做一棵大树，站成永恒。让小鸟们在我的枝条上唱歌，让小鸟们在我的枝条上安家，让动物们在我的下面乘凉。

　　如果有来生，我要做一只乌龟，可以自由自在地在水里游来游去。别人想要袭击我，我一下子就缩起来，还可以长命百岁。

　　如果有来生我要做一只鸟，在大树的枝条上唱歌，在天空中无忧无虑、自由自在地飞翔。

　　如果有来生，我要做一条小船，让人们在我身上望风景。

想象作文篇6

　　我家养着一只小松鼠，叫亚西，我与它是一对好朋友。上自然课时，老师说要记录自己宠物的`生长过程(包括体重、身高、尾长……)，于是，我便给小亚西记了份日记。

　　20xx年4月3日星期日天气晴朗

　　今天，亚西体重是1305克，有20厘米高，尾巴长25厘米，今天它喝了100克牛奶，吃了一大袋松籽。今天亚西十分有精神，它竟与邻居家的小狗玩起来了。

　　2807年5月1日星期二天气阴

　　今天，亚西长到了1500克，给它量身高时它很不老实，大概有23厘米了，尾巴长很快，有30厘米。

　　2807年6月27日星期五天气晴朗

　　今天，亚西趴在窝里十分老实，无论我怎么逗它，它都不理睬我。这几天，它一直没有食欲，但亚西还在不断地长大，已经有1896克了，有25厘米高，尾巴长33厘米。今天，我带它去看宠物医生，经过诊断，我的亚西被初步诊断为患有肥胖症、胆结石、低血糖……需要留院观察……

想象作文篇7

　　李刚家里有一只母狗，最近生了几只漂亮的小狗。

　　今天上语文课时，老师正在讲《我的舞台》，由于李刚把刚出生没几天的一只小狗带到了教室，放到了抽屉里。李刚的抽屉太乱了，让小狗非常得闷，便“汪汪汪”的叫了几声。没想到，这几声狗叫引起了讲得正起劲老师和同学们的注意。老师严肃地说：“李刚，你干什么，把你的狗抱出来。”“就是，把狗抱出来，我们正听得起劲呢，就被你的死狗打扰了，而且，你干嘛带狗啊？”“就是。”“就是。”同学们责怪的声音传遍了课堂。直到老师大声地说了一声：“停。”大家才停了下来。李刚委屈而又无奈的把小狗抱了出来。看到这只小狗，同学们“哇”地叫了出来。这只小狗非常的漂亮，黄中带白的毛发很是引人注目，耷拉着的耳朵更是让人赞不绝口。但是，最使人惊奇的是小狗的尾巴，小狗的'尾巴黑中带白，约摸20厘米长。

　　同学们似乎忘了刚才说的话，蜂拥而至，抢着想要摸一下这只小狗。老师敲了两下黑板，同学们立刻坐了回去。老师迷惑不解地问：“李刚，你带这只狗来学校干什么，学校是不准养宠物的。”“我我……我们家的那只猫总是欺负这只狗，而且，母狗也很讨厌他，不愿意喂它奶，我为了能更好的照顾她，就把他带到学校里来了。”李刚低着头，不敢看老师的眼睛。“哦，原来是这样。”老师豁然开朗，“那好吧，我就允许你在教室里养狗，不过，注意不要让狗弄脏教室，只能养十天。而且，尽量不要让其他班的学生知道，大家也要保密。”“好！”全班异口同声的回答。

　　下课了，同学们全部围在李刚的座位上，抢着摸小狗。

想象作文篇8

　　一、对教材的理解

　　1、在传统的作文教学中，以看、写为主，今天的听音想像作文却重在听、说，由听想说写，把声音引进作文教学中，使学生产生如闻其声，如视其物，如见其人，如临其境的感觉，这样学生就有了交际的内容，写作的灵感，适应了小学生的智力发展这一规律。

　　2、《说说我的梦想》是一个比较抽象的课题，体现的是一个人的思想、志向、价值观、人生观、世界观。只有通过生动的声音，形象的画面才能启动学生的`思维，打开想象的闸门，进行口语交际或创作。

　　二、教学目标及重难点的确立

　　根据听音想像作文与口语交际的大纲要求，突出听音，训练说话的特点，我确立本课教学目标与重难点如下：

　　(一)、教学目标要求

　　1、知识目标：通过听音，发挥想象，培养学生倾听习惯及想象能力、思维能力。

　　2、能力目标：

　　(1)、运用流利的普通话进行口语交际，向别人说说自己的梦想，培养学生的口语表达和交流能力。

　　(2)、说话时要求态度大方，口齿清楚，声音响亮，说话的过程中要有层次，有条理，并能认真倾听别人说话，正确评价别人的作品。

　　3、情感目标：在梦想的陈述中渗透德育教育，培养学生正确的世界观、人生观。

　　(二)、教学重难点

　　运用声音，引发想象，围绕中心，有条理，有顺序地口述自己的梦想。

　　三、教与学方法的选择

　　1、情感体验法

　　创设情境，激发兴趣是听音想象作文的导火线，通过听音说话让学生致身于情境之中，才能发挥其身临其境的想象，创作。

　　2、合作讨论法

　　让学生把共同的梦想，用不同的思想进行小组合作讨论、交流，让学生的思想更进一步的飞跃，从而培养学生的合作精神产，达到与人自由交流的教学目的。

　　3、竞赛对比，取长补短法

想象作文篇9

　　“这里是晚上12时的《早餐时间》，欢迎大家在早饭时间准时收听我们的节目，我市即将迎来早高峰，请各位注意······”哈哈，怎么样，你是不是感到诧异了呢？我正在模拟“颠倒世界”的广播节目呢！如果世间万物变颠倒会怎么样呢？不妨踏进时空的大门体验“颠倒世界”的生活吧！

　　一天，你走在大街上，看了看精致的手表，现在是凌晨1点，大街上已然响起了声声叫卖早点的吆喝，不少大人背着颜色各异的书包朝学校走去，地球上那些童言无忌，天真可爱的孩子有的提着公文包、穿着成熟的工作服挤上了人山人海的`公交车；有的开着汽车，骑着摩托车、自行车或电动车送大人上学；还有的在校门口跟一二年级的“小豆包”不停地嘱咐：多喝点水，好好听老师讲课，你好不容易从幼儿园里长大，到了学校，一定要听话，乖乖的······“你越看嘴越张大，几乎能吞下一个鸡蛋，可是那些”孩子“却若无其事的回答：”我会好好听课的！“你感到很有趣，便凑着玻璃护栏上看来看去，像是在看珍稀动物。

　　这个学校简直就是铁树开花—今古奇观：咕噜咕噜冒着火的喷泉；在“火塘”里游来游去的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓；拍着翅膀在蔚蓝的天空中飞来飞去的鱼儿；木头做的平地般的假山······"小豆包们“不停地在课本上写字；桌子上坐着学生，椅子上放着课本、练习册、文具；发的试卷上的字，练习册的字，课本上的字全都是反手字！你震惊不已，走出了学校。

　　天渐渐亮了，上午9：30，众市民下班，学校门前有不少孩子在问大人在校一天的表现，还有不少大人围在小卖部前买小零食，不少“家长”也在阻止他们···看完了这场“大戏”，你走向朋友的家去做客。朋友邀请你坐下来，热情地递给你一杯火，和你聊了好多家长里短的事情，又说：“我去做饭。”朋友点开水炉后，给你煮了一碗面，撒上了胡椒粉和糖，你慌忙说：“不要放太多！”朋友疑惑不解的说：“怎么了？不喜欢吃盐和酱油吗？”你恍然大悟，最后的面还淋上了番茄粉（辣椒粉）。开饭了，朋友不停地问“孩子”在校情况，饭后还去了书房教孩子写不会写的“反手字”，你也就走出了时空大门（朋友家的门），回到了地球。

　　怎么样，我这个想法不错吧？