叙事的作文6篇（精华）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的叙事的作文6篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
奥达先生有一个海边庄园。
这里的空气是异样的晴蓝，穿透阳光的丝缕，将最淡也是至美的一段色泽采摘，搓揉出类似桔梗花墨的染料，将透明的光丝也牵扯上若有若无的异色；庄园中的光阴是取之不竭用之不尽的，因为它们汲取了大海的养料，不断膨胀，逐渐充盈起来，伪装成晨露、繁花、栏圃，作为一道独特的风景嵌在四季花园中。无论走到哪里，闭上眼睛，窸窸窣窣的声音汩汩流过，暖洋洋的触感抚摸脸颊，从瞳仁透进的金色使大脑慵懒得无法思考，风掺杂海的馨香在发梢间游离漂浮。它们是时光的孩子，仍温存着光阴的气味，美得广泛。
奥达先生最引以为豪的藏品是仓库中存储的珍宝。玻璃碟盏中四裂的蓝晶石像是分散开来的大海，串成风铃的贝壳蚌腹里孕育夺目的粉绿色珍珠；阳光穿透任何自以为坚硬的物体，从它们的表面直达内心扩散开来；线条一样优美的形态，是无比动人的装饰，在蓝白镂空的青花瓷器中描动莲花，在素白的绢上绣出泉流。他动用世间最好的守卫和最美的装潢，将这梦幻的一切近乎疯狂地珍惜着。直到接近衰老的一天，他看见青瓷莲花上初吐岁月的裂痕，纸绢上浮动的露珠化作尘灰，心中的永恒像那朵莲花般叮叮咚咚地碎裂了。
时光，美丽的痕迹和事物，一笔一画都是它所创造，可如今，它吝啬地命令仆从们，将人们珍藏的那些美好尽数收回，桑田灌为沧海，泥石化为尘灰，在永生的阳光下蒸发，直至幻化为最初的形体。
奥达先生想，这是最残忍的回收。
他来到四季花园，拔掉长久不凋的月季花和新生欲滴的晨露，将光泽如新的红棕木架从凹陷的泥土中摘去。时光的容器们被损坏，无处藏身的光阴们淘气地在花园中纷飞，被诱引在海蓝的袋子里，随着起伏的潮涌坠入宽广的`一片晴蓝。麻袋与大海一色，斜长的阳光粼粼，银白的光鸟呼啸着飞向四方，好似一场热闹的琴会，曲终人散。
没有时光的侵蚀，奥达先生瘫软在虚空中，整个庄园笼罩在宁和的气氛里，再也没有时钟滴滴答答。他看着仿佛突然间失了色，显得凝重而无生机的藏品，露出虚弱而满意的微笑：再也没有什么能威胁到他所守护的永恒了吧。周围仅存的时光急剧褪去，剥耗最后一丝阳光和空气，他似乎走到了尽头。
“砰——砰——”窗户被猛烈的撞击敲出薄痕，光阴的鸟儿追逐潮水般的空气鱼贯而入，风涌浪嚎的声音印证这份令人眼花缭乱的真实，仓库中每一件展品都在鸟儿翅翼的庇护下渲上新的生命力，沉重的阴影也焕发光泽。奥达先生闭紧双眼，不再理会这种喧闹。他似乎察觉到，自己的努力是不切实际的。
“万物之源头，是光阴。时光的形态，就是大片大片无法比拟的纯白阳光，它们会幻化成衔着橄榄枝的飞鸟形状，将新生与衰老、驻留与极速带给需要它们的人。”说话的是一只绿冠羽画眉，它细脆婉转的嗓音中带着令人无法忽视的命令感，“大海是鸟儿们最喜爱的群居地，因此你的家园中会聚集着浪费不尽的时光，这对那些急需它们的人来说，是极不公平的。”
他有些不解，在他眼中，时光就是恼人、促人衰老、无法克制的沙漏，当金黄落满底部，就意味着一个生命的终结。
“试着将这些时光用于一些有益的事情吧，或许正有一个个声音从时光深处传来‘你抛弃的正是我需要的’。”画眉优雅地转动羽尾，一团荧光应声落在他手心。再一抬头时，窗边的绿影已隐去。
他能感受到荧光无限扩张地旋转，匆匆忙忙似是心脏的跃动，其间又略含一丝悲凉，正带领着他去看一幅幅戛然而止的长卷：希望能看见晨阳的午夜昙花、结蛹却被破坏的毛毛虫、想在春天起舞的蝴蝶、在狂风暴雪中找不到出口却一直苦苦探索的旅行者……
时光的另一重意义，是延长生命。有时，一分一秒的延迟，有无限可能性带来不一样的结局。他执荧光在手，微喃：“请你们去需要你们的地方吧。”这一次，没有拒绝的聒噪，无数飞鸟振翅而出，找寻迫切需要它们帮助的生灵。想到自己曾忽视它们被渴求的存在，奥达先生有些懊悔，同时，微微释然。
叙事的作文 篇2
今天是9月1日，一个特别的日子，因为今天我也踏入了六年级的学习。在特别的日子里，钟老师也给我们布置了一件特殊的事—让我们收看CCTV1播出的《开学第一课》，此时的我兴高采烈，期待着放学的那一刻。
一放学，我急忙跑回家，充满着好奇心迫不及待打开电视，节目都已经在播了，这时我才看了看表，都5：30了。开始看的时候是有精无彩，可后面是越看越好看。特别是一个叫刘浩的小弟弟出场时，我便兴致勃勃起来，因为《开学第一课》的主题是幸福，但他的幸福不是用语言或动作表达，而是他用钢琴弹出的旋律来表达的。可美中不足的是他的眼睛看不见，所以他在学弹琴的时候是非常困难的，但刘浩却从不放弃，他还是的非常的开朗，非常的乐观，非常的自信。顿时，我不禁想起了自己，连刘浩弟弟都不如，他那么坚强，他那么努力，他持之以恒的精神是我不的不学的.。
不仅只有刘浩一人，还有很多很多人。比如说：最懂事的女孩的孟佩杰、最善良的吴妈妈、还有最年轻、最令人难忘的王忠华王老师……他们都是我们的榜样。
这是一堂课，一堂人生的课，教育着我，启发着我。我相信，只要我不断超越自己，成功就离我不远了！
叙事的作文 篇3
谈起网络，相信襟江小学南校区一定是无人不知、无人不晓！如果你不知道网络是什么或没有上过网，那么你可能就是从古代穿越过来的了！别说，网络它还真神奇！网络上的内容五花八门，就宛如天上的繁星、海里的贝壳、草原上的小草……数也数不清！
这可不，网络在生活中还帮了我许多忙呢！
记得以前，我班正在学习《李广射虎》这篇课文，我通过网络来预习，上网查寻了许多关于李广的有用资料，他的生平、功绩，百度里无所不有！上课时，老师提问的每一个问题，我都能对答如流，老师直夸我课前准备充分，我享受着同学们那羡慕的眼神，心里喜滋滋的。那个时候，我就已经喜欢上网络了！
也许，就是因为网络很神奇，可以帮我解决一切疑难问题，所以，我渐渐养成了“依赖症”这个坏毛病！像英语上有什么翻译不会做了，我会请教在现翻译；作文没有写作思路，我会百度搜索；数学上有什么思考题不会做了，我会上QQ去询问同学……哪怕这道题有一丁点的.难度，我都会通过网络去寻找答案！看着自己那一张张试卷上打着一个个鲜红的优字，心里别提有多高兴了！
虽然自己的家庭作业都是全对，可一到考试，我可就没辙了！考场又没有电脑，QQ问朋友、百度搜索、在线翻译，神马都是浮云！我心想：总不能作弊吧？老师也曾找过我去谈心，问我为什么平时作业都是全对，而考试却不行了呢，我低着头，可心里比谁都清楚！
从那时，我就幡然悔悟，其实并不是所有事情都能依靠网络的！
俗话说得好：“脑不用，会生锈！”以后，我再也不能仅仅去依靠网络了，而要依靠自己！
叙事的作文 篇4
我走进一家西饼店，形态各异的点心安稳地躺在精致的盒子里，盒子上扎着彩色的蝴蝶结，仿佛穿着纱裙的公主。我拿起一个棕红色的山楂糕，上面还印着黑白色的条形码。服务员笑容满面地说：“买这种吧，它比传统的山楂糕好卖多了。”我迟疑了一会儿，买下了山楂糕。
刚走出店门，我立刻撕开包装袋咬了一口山楂糕，丝丝缕缕的甜味袭来，却甜得有些腻人，香料的味道太浓，遮盖了山楂的原味。又或许，这早已不是我记忆中的味道……
山楂糕是我童年时的最爱，胜过酥的杏仁、脆的饼干、香的芝麻。那油亮的糕饼上泛着琥珀色的光。咬一口，舌尖上是满满的甜，舌下却溢满一阵阵的酸。再咬一口，我便停不住嘴了。
我常跟着外婆走在乡间的小路上。老糕点房并不远，就在接近村口的地方。田野里的玉米筑起一道绿色屏障，飘着金黄的“胡须”。淡紫色的豇豆花，像一群小蝴蝶凑在一起说笑。我走着路，手却一刻也停不下来，一会儿拔一根野草，一会儿摘一朵牵牛花，心中默默数着，采下十根草和十朵花就会走到老糕点房了。
一进店门，木制柜台前的阿姨笑了，外婆的脸也绽成一朵菊花，我更是笑得合不拢嘴。“来一斤山楂糕！”“好咧！”两张棕色油纸摊开，分几层将山楂糕堆放成宝塔形，然后在最外面包一张红纸，再用毛笔写上黑色的“福”字。阿姨手执一卷草绳，手指上下翻飞，灵巧而神奇。在我眼中，她是个魔术师，一瞬间就包好了点心。
外婆牵着我，嘴里哼起小曲，声音穿过青石板。我们穿过老宅的堂屋，进了院子，来到槐树下。外婆拿起祖传的银菜刀，“咔咔咔”几下，剪开包装纸。我迫不及待地捏起一片山楂糕放进嘴里。那时的我，看不见自己的笑脸，却见外婆脸上的皱纹全舒展开了。
“好吃吗？”“好吃！”“好吃再买。”
河中的清水，水中的碧波，波中的.倒影不见了。青石板变成了柏油路，三轮车变成了小轿车，矮矮的小土屋变成了高高的水泥楼房，老糕点房也不见了。
去年中秋，父亲的朋友捎来一大箱义亭土月饼，用暗黄的纸包着，显得朴素又温馨。母亲兴致勃勃地切好，如丁立梅书中所述，摆成菊花的模样，装在水晶盘中。而我咬了一口就放下了，再也没有继续吃的兴致。太多的油、太多的糖，像浓妆艳抹的妇人，已失去了月饼的本色。
吃着山楂糕，我仿佛又见外婆手提两包点心，走在田间的小路上。路两旁是绿海般的庄稼，虫鸣唧唧，鸟啼啾啾。晚风下外婆哼着轻柔的小曲，缓缓走着。我望着外婆的背影，直到那背影渐渐模糊，消失在古老村庄的尽头……泪湿眼角，我知道，我以后都只能在回忆里追寻那遥远的香甜了。
叙事的作文 篇5
我现在十一岁，回想起往事的我很开心。
记的有一天晚上，我在我大姑家玩，一不小心磕到井盖上的井把上了，出了很多的血，那时的我才8岁，妈妈听到了我的哭声，立刻从我大姑的房间出来，问清楚我为什么哭后，立刻把我抱上自行车的椅子上，她骑着自行车飞快的赶往医院，医生说要缝上，我一听到这句话，我哭的更欢了，妈妈说不怕打上一针麻醉针就一点儿也不疼，打了针以后，我不知道怎么的就睡着了，缝针的时候我也不知道发生了什么事，一醒来就没事了。
是不是我的童年很有趣呢。
老师，不记得从什么时候开始，在学校里遇到不管是令我高兴的，激动的；还是令我伤心的，痛苦的，难过的事，总习惯给你打一个电话，与你分享我经历过的一点一滴。 这一切似乎已经成了惯例，你早已习惯了我给你拨去的`电话。你说过：“每次看到手机屏幕上一串已烂熟于心的数字，看到短信中一句一句关心体贴的话语时，觉得那一刻好温暖，好幸福，好感动啊！”而我，何尝不是这样呢？听到你关切的话语，我的心头像拂过一阵春风，涌起一股暖意。
这次期中考试考砸了，分数极不理想。我强忍着苦涩的泪水拨通了你的电话。那一刻，我的心是痛的。电话接通了，我哽咽的告诉了你这个消息。你听了我的分数，对我说：“挫折是对人的一种残酷的历练，但每个人都要经历它。坚强的去面对挫折，也没什么大不了的。一次考试证明不了什么，你现在要做的就是总结与分析。这次考试做的好的有哪些，做的不好的有哪些。理智的去对待它，让它成为你前进的动力。每个人的道路上都有坎坷，曲折与荆棘，如果可以的话，老师愿意朋友的身份陪你走过这条路……”听话了你的话，我平静了下来，开始用另一种眼光对待这个结果，开始理智地对待分数，对待考试。我还要做那个永不服输的女孩子。我会坚强对待一切困难。
老师，我不会忘记，下雪前一天，你给我发的短信：这两天气温骤降，注意多穿衣服，多喝热水，千万不能感冒呀！还记得雪化时宿舍漏水，被子湿了，一些衣服也湿了。你不知从哪里知道的这事，急忙联系我，问我现在如何，用不用给我送些东西来……我心里暖暖的。当我告诉你已经没事时，你才似乎松了一口气。
老师，我愿意与你分享我经历的点点滴滴。
叙事的作文 篇6
真好，又是春天了。我瞧着树上那一抹抹的绿意，抚摸着饱经风霜的树干，思绪不禁渐渐远去……
那年，我五岁，种下了人生中属于我的第一棵树。从此，它便陪着我成长，陪着我一起经历风风雨雨。
转眼间，几年过去了。每逢春天，树上的簇簇绿色犹如春的精灵，青翠欲滴，生机盎然。而我，也长高了不少。看着小树，我想和它比比高。从此，我便养成了一个习惯——每年春天都在树上刻上我成长的记号。
抚摸着那片充满划痕的树皮，泪水悄悄盈满了我的眼眶。那年，因为家中增添了一个新成员——我的妹妹，好像一切就都变了样。从此，原本大家捧在手心里呵护倍加的小公主——我，一下子被分走了一大半的目光和关爱。说实话，从那么黑黑小小的一团看，确实没有什么可爱。不仅很黑，还皱皱巴巴的。这真的`是我的妹妹吗？！我很嫌弃她。
尤其是那天，妹妹将我的作业吃得神采飞扬，不亦乐乎。唉，可怜了我花了好长时间写出来的作业。我真是要气傻了。可当我看着妹妹天真的笑脸时，却觉得无从下手。只好拿着小刀，走到我的树下，痛快地解着气。可我又哪曾想过，我的树也会痛。
抬头仰望我的树，枝干上的点点嫩绿可爱极了。不经意间，我看到旁边的一棵小树，还很稚嫩，却也用心地长出了嫩绿的枝叶。
我现在已经十四，妹妹也已经五岁了，出落得越发白嫩、可爱了。现在，我很爱我的妹妹，再也没有小时候对她的嫌弃和烦恼了。我现在多少也能够帮助家庭承担一些责任了。我想，这便是成长吧！
院前，一大一小两棵树相互依偎，相互鼓劲，正如我和妹妹，在阳光下携手茁壮成长
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