实用的想象作文5篇（荐）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的想象作文5篇，欢迎大家分享。
想象作文 篇1
“我是鱼，一条小小的海鱼，懒骨头的螃蟹、没骨头的蚌、愣头愣脑的草食鱼、莫名其妙的水母和我们生活在一起。”“我很小，小到总是被大鱼们成群地当成点心吃掉，小到可以从渔人的网子里漏下，从捕食者的牙缝中逃生……”“我们鱼类一般只会有三种死亡方式，可是我很排斥细水长流式的病死和灯枯油尽式的老死。我认为能被捕食者塞进牙缝里是最好的死亡方式，这便是做鱼的意义。“可我并不知道我们鱼类还有第四种更可悲的死亡方式……”
谁也想不到，“死亡”这样严肃的成人话题，会被一个小学六年级的孩子用“小海鱼的眼”来透视。南宁市圆湖小学六年级唐蕾的《第四种死亡方式》，让很多家长、老师暗暗叫绝。这就是在广西颇为盛行的图示作文、快速作文教学法“试验田”里结出的瓜。
在南宁快速作文研究课题组组长袁刚眼里，第一次接触作文的小学生就像农民陈奂生进城，分不清南北，恐惧、不安、紧张。如今，陈奂生这样找不着北的外地人越来越少了，因为手里都捏着城市示意图———作文也需要一张“地图”。
20世纪80年代中期，袁刚在广西融安县一个村里当语文老师，整个学校没有一个学生能写翻页的作文，最长的不过200字，他很惊讶，连走了14个村，村村如此。“少、慢、差”成了小学生作文的通病，怕和躲是小学生对待作文的普遍态度。
知道小学生爱画画、喜欢直观生动的东西，袁刚就开始“土制”一些图像、图表、线段、符号，形象地表现文章的结构，激发学生的兴趣。“羊肉串”表示心理描写，因为贪嘴的孩子们上课都惦记着这个；四朵浪花表示动态描写，因为在孩子们眼里，大海是最汹涌有力的.；一个四方脑袋加上一副八字胡表示外貌描写，因为孩子们心里的爸爸就是这个模样；两个圈中间一根竖线隔开表示比喻……
两个月下来，学生的课本成了“大花脸”，画满了孩子们自创的而外人不明白的奇怪符号。学生们爱上了语文课———接下来，学生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———学生的作文也越写越快、越写越好。
袁刚还提出了大作文、大语文的概念，他鼓励写作从身边开始，一切都可以为作文所用。他的作文课从不排在每天第一节，而是经常就写上一节课学生刚学习的、还感觉热乎乎的东西。他说，只要激发学生的阅读热情、充分尊重学生的想像力，作文就像魔术球，层层裂变。
面对那些在教学生作文时感到束手无策的老师，他总提起自己的“椰子理论”。没见过椰子的人第一次见椰子，总把椰子当足球、当石头，以为它是无汁的，可只要有心人凿个小孔，就能品尝到椰汁的甘美。每个学生，都像是那些裹着硬壳、外表并不美的椰子，而事实证明“每个椰子都是有汁的”。
他的快速作文教学在广西实验了15年，被认为走的是“农村包围城市”的路子。最初从广西48个贫困县之一的融安县雅瑶乡福田村棉花坡小学的17个孩子发轫，现在延伸到整个柳州地区，甚至，还出现了多年来柳州地区学生语文期末考试必有5分图示分析题的情况。1993年，他获得了全国优秀教师称号，他的实验在广西卓显成效：一名小学五年级学生，在15分钟内完成了一篇589字的优秀作文，一名3年级学生完成了一篇近6000字的情节生动的想像文章。他的学生写的作文频频获奖。
今年1月10日，南宁市兴宁区36所小学语文老师参加了小学图示快速作文法展示会，目睹了最快的学生19分钟成文，最长的达900多字，平时写作文干巴、拖拉的学生都有话可说了。
一位叫罗军的同学说，图示法就像七巧板，你拿着那些线条、符号，凭着自己的想像去重新组合，一篇作文的骨架就在那里，写作文成了件快乐的事。
一位叫朱丽华的五年级学生反映，这样的课好玩，老师在黑板上画图，学生在台上表演，我们很快就找到了作文的主题，想像力更丰富了。以前一提作文就发慌，几个小时也写不出来，现在感觉容易多了。
广西教育学院刘振娅教授称，图示作文法、大作文理念解决了学生“愿写”、“有得写”、“会写”的问题，可操作性很强。
南宁市人民东段小学一位老师表示，这种快速作文法让学生耳目一新，最大的特点是激发了学生写作文的兴趣，摒弃了以往作文课以老师为主，很少与学生互动的做法。
对于“快速”作文，反对的声音也一直存在。袁刚自己也说，这10多年，他一直是同时在反对声和掌声中工作。
一种声音认为，文无定法，写作文无章可循，定法只会使写作走向死胡同，图示作文法就是一种定法，是“术”不是“道”，是技巧而不是能力，给学生一种写作模式，一定程度地限制了学生的想像力。现在有很多作文速成的方法，“魔图法”、“入格作文法”等，都能在短期内达到一定的效果，但其实，写作文是没有方法可言的，情至笔至，“无为”就是“有为”。
还有人认为，快速写作是应试教育的产物，小学生知识储备和信息摄取量都太少，搞快速作文为时尚早，欲速则不达，而且，作文不能一味求快，尤其是小学生作文。
对这种反对声音，袁刚也承认他的图示法是一种可操作性的术，是一种辅助手段，它只能从属于内容，不能束缚学生的思维，它充其量是根拐杖，学生过了作文刚起步这条“河”之后，可以任意舍弃。
想象作文 篇2
如果没有你，我在哪里又有什么可惜。反正一切来不及，反正没有了自己。
——题记
人生从呱呱坠地开始，便有了太多第一次，而这个第一次到的太晚了，它未来时在每一秒，都像一个锋利的小齿轮，时间作润滑剂，不停磨损着我的心。
如果没有你，我不知如何过下去，虽然我知道，终有一天我会失去你。
从前，雨天。我戴着帽子站在窗前，看每一滴雨的走向和形状。时光的记忆像老照片，带着陈旧的声音缓缓淌过视线。悲伤的、快乐的，一并存入脑中，片甲不留。鲜活的脸，一张张都是我、你，哈着气画画，含着棒棒糖，两张笑脸滞留在玻璃上，映出我忧愁的眼。哪天没有了你，我呢？我实在不敢想——麻乱的思绪笼罩下，空气、嘴中都变苦涩，糖味全无。
在快乐自由和抑郁沉闷的双重作用下，我度过了十三年的光阴。与此同时，你在一天天变老，从原来的年轻气盛，到现在的愈发沉稳，却更开朗了。你总说，先做好人，再做好事。我不争气，从未做到，不谈做好了……就在昨天，你的手划破了，很疼，我说来帮你洗衣服吧。你摇摇头，说：“快去做作业，作文都还没写，要来不及了呢！”我无奈地走回房间，带上门时还看见你又瘦小又高大的.身影穿梭在流动的景中。陷入回忆，我失败时，总能看到你温暖的笑，清楚听见你这样那样的鼓励；我取得成绩，无比骄傲时，你在欣喜之余又总是告诫我不能骄傲自满，其实再努力一下好能做得更好……
我渐渐学会了自理，自立，但还是不止一次地想——如果哪天没有了你，我呢？今天，我终于懂得——人的一生终有苍老，终有死亡，也终有与亲人生离死别的那一天。我无法改变这一切，但我可以做到更加爱你，孝你，顺你，热爱生活，认真做好每件小事、让你时刻为拥有这样一个女儿而快乐。
云儿因为有了阳光普照的温晴，因而更加柔软：树儿因为有了暴风雨袭来的猛烈，因而更加挺拔；我因为有了你的精心抚育，因而更加快乐……
想象作文 篇3
有一首歌唱得好：“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”那么世界上没有爱，会是什么样呢？“
20xx年末，印度洋地区因7。97级地震引起了巨大海啸，吞噬了近20万人的生命；近7千人也被卷走了，下落不明；一幢幢房屋在大海中如同一艘艘颠簸的小船，随时都有淹没的可能；许多人也因此家破人亡。就在这时，联合国红十四会动员全世界人民向这些灾民们捐款，使他们重建美好家园。可想而知，如果世界上所有人民都不献出自己的一份爱心，那灾民们自然会因饥寒交迫以及身染疾病而死亡。
大到世界，小到学校，处处都充满了爱。每个人都怀着一颗真诚的心去帮助那些急需救助的人。
我校居玉军同学在上五年级时，不幸失去了母爱，使这本来就困难的家庭雪上加霜。此事传来后，我校全体师生和方圆百里的父老乡亲们都向他伸出了援助之手，大家你五元，她十元，不一会儿就达到几千元。这虽然是杯水车薪，但是却能抚慰他那受伤的心灵。
爱，是包容一切的口袋，你只要向有困难的'人伸出援助之手，献出爱心，你将会感到无比幸福。相反，没有爱的天空永远没有太阳。
伸出你的手，献出你的爱，让我们携手去关心更多有困难的人。
想象作文 篇4
圣诞节前一天晚上，我捧着最亲密的朋友送给我的圣诞祝福卡片，细细地欣赏着。卡片上画的是一个安静的夜晚，圣诞老人正坐在雪橇上，穿着大红色的棉袍，正驾着八匹形体健壮，精神旺盛的麋鹿们，面带微笑的'正在给孩子们送礼物呢！看着那精美的卡片，感觉自己好想当圣诞老人啊！放下手中的卡片，凝望着远方天空上一颗颗闪耀着辉煌光芒的星星们。
眼睛逐渐变得疲劳了，渐渐地睡着了，突然有人拍了拍我的背，把我叫醒了，我抬头一看，原来是一位老人把我叫醒了。他有着一团凌乱的胡须，红色的大帽子和大衣，系着白色的腰带。他用着和蔼可亲的声音对我说：“今年轮到你了，你来当圣诞老人了。”我目瞪口呆的看着他，他却心平气和的看着我。“这是你的雪橇，赶快骑上它吧，你负责的是杭州的礼物？加油吧！”我刚刚回头想问他应该怎么骑，他却消失了。我坐上了雪橇，手刚刚抓住缰绳，雪橇就自己飞起来了。
我骑着雪橇，第一个来到我的超级死党—李让家里。我在装满了礼物的麻袋里，找到了一个特别棒的礼物，一支神笔。它会帮助李让画画，写作业，什么事都可以解决，这样李让就不会有不能解决的事情了。
其实还有很多的礼物送给别人，这些我就不一一讲了。
今年的圣诞老人是我，明年会不会是你呢？
想象作文 篇5
克隆是一件既有趣又能让人们过上好日子的技术，如果我是国内外远近闻名的克隆师，可能会立刻树木，花草和一些有利于人民的东西，我就是想要克隆我们国家的二级保护动物——熊猫。你可能会认为这是一个异想天开的假象，你可能会问为什么会想克隆熊猫，我会回答因为熊猫十分珍贵，但它快要落入死亡的鬼谷了，所以，我想克隆它。
熊猫在国内外是十分受人喜爱的动物，它如果快要没绝了，这对全国是一个十分可惜的损失，我不会让这种悲剧发生，我要克隆一大批熊猫，还要给它加入无限的生命和狮子超强的防御了的基因，老虎锋利的牙齿的基因，这样它就能在即将灭亡的危险中被我这个英勇的克隆家救出来，这是一种多么光荣的.事啊！把一个熊猫，并且是快要灭亡的熊猫从克隆器中带出来，并且是和原来长得一样的熊猫，那么它们就能永远深受人们的喜爱，但是，熊猫爱吃竹子，这么多熊猫要不够怎么办！这可难不到我伟大的克隆家，我都能把一个快要死了的熊猫从死亡里救出来，难道还不能让它们吃饱吗？我会把一棵竹子变成千个万个竹林，林子里都挤满熊猫，在空中一看黑白绿融为一体，这是多么美丽的一幅画卷啊！这样既能保证熊猫，又能让中国更加地绿，更加地美，让环境更好，这不是一举两得吗？
有了熊猫，人们都会欣喜若狂，那个时候，有了具有超能力的熊猫，每个人家里有一只，每天和熊猫去散步，有了危险，就让有超能力的熊猫保安来保护你，它不会死，你会永远和熊猫在一起，一起开心，一起玩耍，它会帮你干许多家务，它会给你捶背，给你打扫卫生，卫生这种小事只要熊猫卫生员是它柔软的毛一擦，就会很亮，外国人一看见你，你就会很骄傲地说这是你的“保安”，到那时，我是多么的出名，别人一想克隆东西就找我，一听见别人叫我大师，我就会开心地快飞上天上一样。到那个时候，走到各地都会看见熊猫和大自然的结合，它和树，和花，和大地都会变成一幅美丽的画卷，那个时候，就不会有汽车了，没了汽车，人们的交通工具就变成了熊猫车，没有汽车尾气，多么地环保啊！那时人们都会十分健康，没有了汽车尾气，中国就会成为世界绿国，那时中国的好朋友就是熊猫了，原来是看它，可克隆后就能成和它玩耍了。
我的愿望虽然是异想天开，但我渴望实现。
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