助人的作文【精华】
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的助人的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
助人的作文 篇1
秋天到了，调皮的蒲公英娃娃长大了，成天就想着去旅游。有一天，风婆婆来了，蒲公英娃娃就叫风婆婆带它们去旅游了，风婆婆就答应了。
风婆婆先带蒲公英娃娃去了海边，蒲公英娃娃们看见了蔚蓝的大海，漂亮极了。可是生活了几天后发现，海边的风太大了。于是蒲公英娃娃跟风婆婆说：“风婆婆，这里的风太大了，我们不想生活在这里。”
于是，风婆婆问：“你们想去哪里呢？”蒲公英娃娃们想了想说：“去植物公园吧！”风婆婆就把它们带去了植物公园。植物公园里有好多蒲公英娃娃们的朋友，可是有几个蒲公英娃娃也不想在这里生活。
风婆婆又带它们去了别的.地方。这次风婆婆把蒲公英娃娃们带到了湿地公园，湿地公园有好多小朋友，他们正在做游戏，蒲公英娃娃也想和小朋友们做游戏。风婆婆说：“要不你们在这里生活吧！”蒲公英娃娃们高兴地说：“好！”
风婆婆和蒲公英娃娃们一一告别，蒲公英娃娃说：“风婆婆，明年秋天我们还在这里等你。”风婆婆真是一个好婆婆，我们要向她学习。
助人的作文 篇2
我的前桌，名叫杜瑶娴。杜瑶娴爱劳动爱学习，是个宣传委员。杜瑶娴不仅爱劳动爱学习，还是一位助人为乐的同学。一张小小的脸，樱桃般的小嘴，一双明亮的大眼睛，凑成了她那天真活波的小女孩。
有一次，我做完值日后回来，发现自己书包里却没有那橡皮泥。正在我着急的时候，杜瑶娴走了过来问我：“赵旌宇，你干啥那么着急吗？”我着急的说：“我的橡皮泥，没有带来呀！”杜瑶娴说：“赵旌宇，你不介意的话，用我的好不好？”听了杜瑶娴的这句话，我的心平静下来。我爽快的答应了。
又有一次，在下雨的.时候，我没带伞，她却带了。杜瑶娴伞小，她不惜自己受到伤害，让我撑伞回家。她吗？自己冒着大雨，骑在妈妈的后面，回了家。
有一次，我问她：“杜瑶娴，你为啥要助人为乐？”杜瑶娴说：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。”
杜瑶娴这种精神，真值得我们学习。
助人的作文 篇3
落花牺牲自己，成为土地的养料；荷叶牺牲自己，成为荷花的保护伞；冬天牺牲自己，重新让世界生机盎然。他们的帮助，也使得自己更加的快乐。
阳光洒向大树，微弱的风轻抚着树叶，树影印在墙上，美极了。一位少女轻抚着长发，翻看着手里的书，一个穿着黄色碎花裙的小女孩儿蹦蹦跳跳地坐上秋千，双脚轻荡着，可爱极了。
“姐姐，是什么书让你看的那么入迷呀？”小女孩儿带着充满疑惑的小脸儿凑向少女。少女微微一笑，把书凑向小女孩儿，“你不是也认识几个字了吗？自己看看呗。”小女孩儿自然是看不懂的，指着一个字问姐姐：“这个字念什么呀？”
“这个字念美。”“那什么是美的呢？”“美啊，代表的可多了，你长得漂亮就是美，助人为乐也是美，你还太小，以后自然会懂的'。”小女孩儿眨了眨眼睛说：“那我要助人为乐，我也要美。”少女欣喜地笑着：“妹妹啊，助人为乐可不是这么容易就能办到的，但是当你做到了以后，你一定会感到很快乐。”小女孩儿似懂非懂地点了点头，想到外面找找目标。
“妈妈，妈妈，呜呜——”小女孩儿循声而去，发现了一个大约比他小四、五岁的小男孩儿，“弟弟，不要哭，姐姐带你去找妈妈，好吗？”说完将自己的小手牵向弟弟的手，小手拉小手，还真是一幅和谐的画面！
最终，还是在大人的帮助下小男孩儿找到了母亲。小女孩儿找到了姐姐，诉说她的委屈，少女摸了摸她的头说：“你已经做的很棒了，你有这样的行动对他来说也是一种帮助啊。”小女孩儿擦了擦水汪汪的眼睛，笑了，内心因姐姐的肯定感到了无比的快乐。
并不是所有的落花都能成为土地的养料，也不是所有的荷叶都能保护荷花，但是有想要帮助对方的心和行动，那么你一定会感到快乐。
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