微笑的作文

[热门]微笑的作文3篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的微笑的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

微笑的作文 篇1

　　雨是春的汗水，她从20xx年的春的乐园赶来，千里迢迢跑到20xx的春的俱乐部，把汗一挥洒，让小草有足够的母乳来吮吸；风是她的气息，她气喘吁吁的跑了过来，用气息为万物画上了一个完美的句号；彩虹是春的笑容，五彩缤纷，从绿油油的田野升起，直通到天上，缀在蓝色的袍锦上，为天空的新衣服天上好看的色彩，风一吹，吹走了冬天的严寒。

　　“咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。”咸阳桥上的雨景美不胜美。细雨绵绵，春姑娘利用细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一起直垂到地面上，远处黛色的群山，、近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，坚贞不屈的白杨，都被笼罩在这张大网里，这张大网是春姑娘织成的纱巾，盖在天地间，披在群山上，为万物洗去了昔日的尘埃。好美啊！

　　“上高岩之俏岸兮，处雌霓之标颠。”雨滴像许多滴水一样，不知不觉，汇成了一条五彩缤纷的`带子，拱在天地之间，成为群山的发卡；架在云朵上，成为一丝甜蜜的笑容；印在天空之上，勾勒出了天空无尽的美！绚丽的彩虹飞入大江之上，水天两座彩桥相衬，真想一座绚丽的天桥。真漂亮啊！

　　“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”丝丝春风从我的脸颊掠过，抚摸着我的红嘟嘟的小脸蛋，它没有雨那样缠绵，没有彩虹那样绚丽多姿，但它是万物的伴侣： 一片片树叶飘落了下来，风成为它的飞船，带着落叶舞动；柳树的丝丝绿发毫不整齐，风成为它的梳子，为柳树展现美的风采；风为人们吹去了冬天的严寒，吹来了春天的生机勃勃，让万物披上了耀眼的绿装。风的功劳可不小啊！

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”风儿为垂柳梳整头发，清澈见底的小湖畔成为垂柳的镜子为垂柳衬托出一时的俊美的风采。垂柳是一棵处处可见的树木，他那婆娑的身影，在骄阳的衬托中引人注目，一条条柔软如丝的柳条，在湖面上画着粼粼的水画。

　　“野火烧不尽，春风吹又生。”经历了漫长的严寒风霜，冷冻了一个季节的小草又探出头来，抬头遥望四周的风景，看看20xx年的变化，听听鸟的啼声，问问花的香味，吮吸春雨对它的关爱，咕噜咕噜——真甜美！小草是春的一份光彩，美的表现，赤裸着脚在柔软的草地上，就想给脚丫按摩一样，和煦的三月春风吹来，小草摇摆着自己纤细的腰，婆娑起舞。

　　“呵呵……”咦？是谁的笑的这么灿烂？原来，不知不觉中，春姑娘已经来临了。瞧！那——就是春的象征：桃花粉艳艳的，绽放着自己美的姿态；柳树绿油油的，飘着自己那美丽的长发；田野碧绿碧绿的，汇成了一幅田园风光的美丽景色。啊！好一派春的象征——生机勃勃！

微笑的作文 篇2

　　雨果说过：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色”。著名画家达芬·奇的代表作《蒙娜丽莎》，蒙娜丽莎以其含蓄迷人的微笑，把人类的美升华到了一种光照寰宇的境界，每一个看过她微笑的人都会不由自主地陶醉，感到一种放松、一种平和。的确，微笑就有这样大的魅力。作为教师，微笑更是开启一个个幼小心灵的通行证，是学生认为世界上最美丽的表情、最动听的语言。它传递着快乐、真诚、信任、鼓励、欣赏、关怀或安慰;它缩短了心与心的距离;它让爱在空气中流淌。

　　请看以下三个四年级的小朋友描写“老师的微笑”的作文片段

　　宾在作文这样写道：今天放学后，我回到家，发现我的笔没了，我忙去步行街买，我跑到文具店买了一支笔，回来的路上，我哼着小曲，刚走出步行街，看见了伍老师，我说了一声“老师好!”，老师回头看见我，给了我一个甜蜜的微笑， 伍老师的.微笑多么亲切，多么慈祥啊!我心里很激动，像吃了蜜似的，恨不得一下蹦起来。如果我有很多钱，我就买一个世界名牌的照相机，把老师笑的时候照下来，等我老了，去世了，我也要把这张照片带在一起。

　　微笑能产生透射作用，从宾的作文中看得出他从老师的微笑中读出了老师对他莫大的爱。一个小小的微笑，让他感到甜蜜，虽然没有留下照片，可我相信一定留在了他幼小的心灵里。

　　勇把微笑当作一种母爱，他的题目是：“微笑—母爱”，他写道：今天上午第二节课一下，我正准备从教学楼西头楼梯上去，正巧遇见了语文老师，老师对我笑了笑，还摸了摸我的头。当时，我非常激动心怦怦直跳，并且像是在燃烧，我的脸一下子红了，就在老师在摸我的头时，我感到一丝丝温暖正在我心里慢慢扩散，这一丝温暖，我又感到非常的熟悉，非常幸福。啊!我想起来了，是妈妈!妈妈曾经经常这样抚摸我的头，自从妈妈从家里走后，老师就像是一个可敬的母亲关爱着我，“老师，我很感激您的微笑，我真想对您说一声：谢谢您---给了我慈母般的爱!

　　一个微笑、一个抚摸能让一个小孩子感受到母爱般的温暖，母爱般的微笑感染的不只是这一位学生，它一定会传递给很多很多人，温暖全人类。

　　金是这样写的：今天中午，我在楼道口看见了一位老师，我就说：老师好!她微笑地对我说：“你好!”，走出楼道口我又跟另一位老师问好，那位老师可能没听见，没有理我，我感到有些不舒服。在食堂里我端了饭，坐在桌前准备吃，王校长来了，我笑着说：“王校长好!”她笑开了，忙对我说：“你好!”顿时，我开心到了极点，哈哈!校长给我回礼了。王校长不愧为校长，她的态度是和蔼可亲的，她愿意和我们这些孩子们一起生活、一起交往，我对她的印象很好。

　　老师和校长给予的仅仅是微笑这样一个小小的表情，没想到会对一个学生的心灵深处能产生巨大的影响，竟能有如何大的功效，听起来总让人觉得不可思议，可事实却证明了这点。

　　可很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起，的确也有些老师经常板着面孔，“捍卫”着老师的尊严，以严厉的目光对待每个学生，使师生之间了无形筑起了巨大的墙。记得去年我在外地出差，去理发店洗衣头时，看到那个洗头的小伙子年龄不大，就问他怎么不上学了，他说不想上学就出来当学徒。他问我是做什么工作的，我说是老师，他说不像，我笑着问他为什么不像，他说：“你爱笑，老师没有你这样有亲和力，他们都很严肃，有的还很凶的。要是我的老师能像你一样的话，我就现在可能在上大学而不在这样当学徒了”。他的话让陷入了沉思，是啊，学生需要微笑，教育需要微笑。随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的观念，改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。我们每一位老师都应该懂得建立这种新型关系，用微笑暗示我们对学生的尊重、宽容、期待、鼓励和赞美，使学生在这种交流和勾通中获得人性的自我完善和自我表现。当然在现实生活中我们老师不是神，也有很多烦心事，可面对天真无邪的孩子时，我们尽量地隐藏自己的不快，把微笑量给他们。

　　老师的微笑是教育学生的一种手段，当你将真诚的微笑带给学生时，你便能悄悄地走进学生的心灵;老师的微笑是一种教学的艺术，当教师微笑着站在教室门口，会使学生会更加充满自信。在教学法中教师的微笑 是稳定学生情绪，让学生轻松愉快学习的重要心理条件之一。当教师愁眉苦脸、心情沉重地走进教室时，只能让学生产生心理压力，对学生的学习情绪有消极影响;教师走进教室灿然一笑，有利于营造和谐融洽的课堂气氛，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，把兴奋点集中在对知识的接受理解上，能使孩子们对学习产生浓厚的兴趣。

　　要当一名人民满意的教师，请老师们学会微笑吧，且让微笑成为一种习惯，当微笑真正成为我们的人生态度的时候，那是一种对生活巨大的热忱和自信，是一种高格调的真诚与豁达，是一种直面人生的成熟与智慧。

　　把美丽的微笑带进课堂吧!我们对学生微笑，生活就对学生微笑，学生也就微笑着面对生活。

微笑的作文 篇3

　　微笑，是每个人最美丽的一面，可是，在我心中，谁的微笑都比不过奶奶的那抹微笑。

　　记得我读四年级的时候，爸爸妈妈忙得不可开交，便把正脚痛的奶奶从双峰老家接来了我家照顾我。她每天为我做好饭菜，送我上学，再接我放学。每天下午，奶奶都会提着一个塑料袋，忍着脚上剧烈的疼痛，从家走到学校门口来接我，每天几趟，风雨无阻。每当我走出校门，奶奶就迫不及待地迎过来，一手接过我手中沉甸甸的书包，一手递给我一袋已经削了皮，去了籽，切成块的水果。还带我去商店里，买一瓶已经热好了的'牛奶。在这个过程中，奶奶有一处神态一直没有变，那就是她的微笑。

　　刚开始那个月，我对奶奶能来接我，感到喜出望外，每天都感到十分新奇，兴高采烈地。但是，渐渐地，随着堂弟寄住到我们家，每天放学后，我会把书包扔炸弹一样扔出去，奶奶却准会向前一扑，准确无误地接住我扔过去的“空投”。接着，奶奶会面带微笑，一如既往地递给我水果。我接过奶奶手中的水果，大步流星地朝幼儿园走去。奶奶见了，也跑上来，紧跟在我身后，生怕我摔倒。

　　接到堂弟后，我和堂弟在回家的道路上嬉戏打闹。不一会儿，奶奶就会落后于我们一大截。每当这时，奶奶总会慈祥地微笑着，情不自禁地对我们扯着喉咙大叫道:“铜铜，镭镭，不要摔倒了，不要打架，不要走到马路上去……”一连串的“不要”不绝于耳。

　　如今，我到了长沙读书 奶奶很少陪伴在我的身边了。但是，奶奶的微笑，我刻骨铭心，历历在目。因为那微笑中，包含着奶奶对我那天长地久的爱。

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