【必备】想象的作文7篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的想象的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
想象的作文 篇1
我从一年级到五年级的校园里，有许许多多的花草树木，学校中央有一棵高大的银杏树。一幢五层楼房拔地而起。虽然这样的校园已经非常让人满意了，但是还是没有想象中的校园那么优美。我想象中的校园，是一个环境优美、能让孩子们受到良好教育的校园；我想象中的校园，虽然没有那么漂亮，但它能传授给同学们许多知识。
当你再次跨进东桥中心小学时这时浮现在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的东桥中心小学了，而是一个跨进新世纪的校园。校园里也同样有许多花草树木，但是这些花草树木都是经过工人的修理，所以会发出一股清香，这种清香能使同学们在良好的环境下上学。大楼表面没什么变化，只不过重新刷了一遍。还有一点！你为什么觉得非常舒服？
原来，大楼表面的漆是最新发明的`机器造成的，让人一看就觉得非常舒服，每一间教室内都是100平方米，每间教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，这能使后面的同学看得清黑板我想象中的校园很优美吧！希望你能进入我想象中的校园。让想象飞起来！
想象的作文 篇2
同学们，你们知道未来的房屋是什么样子的吗？你知道未来的房屋有什么功能吗？你知道未来的房屋有什么功能吗？你知道未来的房屋是用什么建造起的吗？让我为你们来解说一下吧！
未来的房屋是像一顶小帐蓬，不过不是拉链门，而是像我们现在的门一样，缩小了一下。而且每个房屋都是这莫大。 未来的房屋采用的是环保材料，不用像现在的.砖和石灰这种材料，这样一来就没有了建筑垃圾，地球就不会被破坏了。 而且未来的房屋还有一些奇特的地方。例如它的门，未来房屋里的们就是一个物体缩小器，只要进入里面，身体就会缩小，屋子里面就会变得很大了。 屋子里的沙发是自动配置的，只要主人进入屋子，脑子里想到的沙发会被门上的电波接收器接收到，然后自动配置。 未来的房屋里得桌子是这座房子的控制器，这台控制器最决的是，它可以变出任何你想到的食物，只要你说出它的名字它就会出现在你的面前，供你享用。吃完时它就会自动消失，这样就会减少垃圾。 另外，这座房子的房顶有一块太阳能板，白天时，它会把太阳的能量收起来，等到用的时候，再把太阳的能量转化成各种能量供你使用。
这就是未来的房子，一种充满智能的房子。
想象的作文 篇3
我喜欢坐汽车的那种快感，但不喜欢四面密不透风的车门，尽管玻璃可以摇下来。我时常想：未来的汽车是什么样的？是谁发明的？有什么方便用处？
我想到了一种汽车，希望未来我可以发明出来。这辆豪华汽车采用新型超级快速比赛型号的发动机，这种汽车的构造是用高强度的`钢板，防弹玻璃、金属片和快速装置构成的，它的车身坚硬无比，遇到火也不会发生汽车爆炸。
人坐在里面感到很舒服。车内装置了隔声玻璃、电视机、电脑、、电话和空调，你想看电视，只要按一下电钮，玻璃就会出现图像，汽车是全自动，无人驾驶，司机室一台超级电脑陆地上行驶时速达到300公里，如果用了快速装置，时速达到800公里，速度无人能及。
你想要和家人出海的话，就方便多了，因为有了这辆全自动汽车，只要按一下出海的按钮，汽车就会自动变成船，汽车后面会加长增加一些座位，还可以变成三层的船，汽车又会自动收起轮胎，在海上行驶也很自在，安全性极强，速度也很惊人。
这种新型汽车既方便又好驾驶，这种未来的汽车给人类带来了无忧无虑的生活，给全地球带来了幸福。我要为未来努力。
想象的作文 篇4
“起床了！起床了！．．．．．．”一阵清脆的叫声把我从甜甜的梦中惊醒了。我按掉“人物式”闹钟，揉着惺忪的双眼，从温暖的被窝里钻了出来。今天是星期六，我和朋友约好了在空中花园见。
我驾着“喷气式飞艇”来到服装更换部换上一套“自驾服”。顾名思义，“自驾服”就是不用开“喷气式飞艇”，穿上就可以以脚底的喷气孔喷的气为动力的“交通工具”。虽然它不及喷气式飞艇速度快，却很灵巧方便，是周末出去游玩的好选择。自驾服由纳米材料制成，防水保暖，非常舒服。
坐上了空中公园的升降机后，我终于到达了空中花园，朋友们早就在等我了。“怎么这么晚才到啊？”张红一见面就“质问”道。我不由得脸红了。接着，我们就出发了。让我简单介绍介绍空中花园吧。空中花园，就是浮在空中的花园。空中花园的面积比普通的公园大，它的一半面积是专为喜爱鸟语花香的人们设计的，里面当然少不了鸟、花、植物和凉亭。除此之外，还有一个人工湖，里面还养了鱼，许多人喜欢来看鱼、喂鱼，为了防止有些不怀好意的人捉鱼，湖面的上边有一层透明的电网，除了面包和其它鱼吃的东西，其他物体都不能进去，否则会被电流击倒。电网不仅能保护鱼儿，还能保护湖水。它能分辨出垃圾，然后慢慢地把垃圾扔掉。
公园的另一半，则是游戏的天地。这里的游戏设备应有尽有，许多人喜欢玩新出版的电脑游戏，但是我却喜欢玩“地道战”。“地道战”是这样的：它有一个入口和两个出口，进了里面，就要循着它的'道走，有分叉路口时，你要自己选择；有时候你会碰到道顶有个缺口，你要抓紧时间爬上去，然后拿起激光枪在限时以内打敌人的牌子，电脑会自动记分。
在空中公园“疯”了半天后，晚上就要来临了，我和朋友们道别了。来到餐厅，我报了菜单给电脑后，马上菜就上来了，我悠闲自在地吃了起来。
一天很快就过完了。
我在睡觉的时候想：“现在的科技，真的比以前的科技发达得多了，人们的生活越来越方便。咦？什么时候要是我也能发明个东西该多好啊．．．．．．．”
想象的作文 篇5
在20xx年某个星期天，我在一个超市看见了一件和以往不一样的衣服。衣服上有四个按纽：红的、绿的、黄的、橙的，我问售货员阿姨，可以试一试这件衣服吗？
“当然可以。”那个阿姨回答道。
我立马穿上了那件衣服，对那些按纽我很好奇，便随手按了一下红色的按纽。突然，我渐渐地离开了地面，慢慢地飞了起来，我吓得大声叫道：“这是怎么回事呀？我怎么飞了起来了？快救救我！”
这时，阿姨抬起头，看着我，笑咪地喊道：“别紧张！这是我们的'最新款式，你刚才一定是按了红色的按纽，它是起飞按纽。你只要再按一下绿色的那个按纽，就会从空中降落下来的。”
我赶紧按了那个绿色按纽，果真又慢慢地落回到了地面。真没想到还有这种神奇的衣服，于是我决定买下它。
回到家，我赶紧穿上了这件新款服装，不小心按了那个橙色的按纽，一下子，我全身都热了起来。想起那个售货员阿姨对我说的话，我又赶紧按了下黄色的按纽，顿时，全身又凉爽了起来。我高兴地叫了起来：“我终于知道了这件衣服的功能了，它不但能带人飞行，还能自动调节温度，让你四季温暖如春。”
不久，寒冷的冬天来到了，我迫不及待地穿上了那件神奇的衣服，按了按橙色的按纽，我全身马上热了起来，就像告别了寒冷的冬天，回到了炎热的夏天一样。
每天上学放学，我都穿着这件衣服，别人经常问我：“你会冷吗？”我都笑着摇摇头说不冷，他们很惊奇，因为冬天可是四个季节里最冷的一个季节了。
我特别喜爱这件神奇的衣服，因为它具有无穷的“魔力”。
想象的作文 篇6
一教学目标：
1、引导学生展开大胆而又合理的想象，并通过讲述和表演表达出来。
2、使学生通过表演体会角色的心理变化，学会组织语言，并通过故事的形式表达出来。
二教学重难点：
1、让学生大胆而又合理地想象。（重点）
2、在表演中体会角色的心理变化。（难点）
三课题来源
双休日，在老家逛街，一卖服装的浙江老板娘要给当地的派出所写一封感谢信，不会写毛笔字，我代为其写，老板娘为表示感谢，送我一件衣服。那两天我一直在苦苦的思索如何给学生上一堂想象的作文课，突然间，我茅塞顿开，可以以此为课题，买衣服，送衣服，让学生大胆的想象服装店的老板娘为什么要送衣服给老师。
四教学过程：
1、新课导入：
师：老师今天带来一件新棉袄，时髦墨镜，摩丝。（教者边讲边展示这三样东西。）有谁知道老师带它们进入课堂目的吗？
生1：老师难道想要打扮打扮变得更时髦。（课堂短暂的沉默后，一女生举手站起来犹犹豫豫地说。）
生2：这是一堂语文课，难道我们马上要学的语文课跟衣服有关吗？（一男生也很不确定地说。）
学生开始叽叽喳喳地讨论开，但都是一头雾水，茫然不知所措。
师：小朋友们肃静。（课堂慢慢的安静下来。）小朋友你能把你们现在的心情用一两句话表达出来，并写到日记本上吗？
生：能！
师：打开你们的日记本。（学生拿起笔在日记本上忙碌起来。）
师：那个小朋友站起来读读。
生1：今天语文课，顾老师带来一件时髦的新棉袄，一副时髦的墨镜一瓶时髦的摩丝，顾老师想要干什么，难道他想把自己打扮成时髦的帅哥，或者把我们小朋友打扮成时髦的小帅哥和小美女吗？（学生哄堂大笑。）顾老师葫芦里卖的什么药，我们拭目以待。
生2：今天语文课，顾老师没有带语文书、备课笔记，甚至连一张白纸也没有带入教室，只带来一些时髦的衣服和化妆品，让我丈二和尚摸不着头脑。顾老师你想干吗？
设计思路：
学生三年级刚开始接触作文，普遍存在恐怖心理，新课导入不告诉学生这堂课是作文课，而是通过三件道具导入新课，让学生感到好奇，让学生不知不觉中进入课堂，其实学生在日记本上忙碌的写文字，文字虽然不长，但都通顺并能真实的反映自己当时的心理。就是在暗示学生写作并不可怕，只要你用心写就能写出美妙的文字。同时为下面的想象写作埋下一个良好的伏笔。）
2、启发想象：
师：看这件新衣服，前几天顾老师逛一家服装店，过了一会儿服装店的老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师，这是为什么呢？老师边讲边在黑板上面板书买衣服，送衣服。
（生积极地思考，但却不敢举手，教室里又出现短暂的沉默。）
师：大胆地猜，猜不出来无所谓，这样吧，谁的猜想大胆而又合情合理，老师把这副时髦的墨镜奖励给他。
生1：服装店的`老板娘是老师的亲戚，所以送给老师一件衣服。（一男生打破沉默，大胆的举手。）
师：很好，肯去想象，值得表扬，有哪个小朋友的想象更大胆一点的。
生2：服装店的老板娘喜欢上了顾老师，所以送给老师一件新衣服。（学生又一次哄堂大笑。）
师：你的想象真大胆，这个答案我喜欢，老师想问你，服装店的老板娘年轻吗？（刚刚笑完的学生又笑了，教者及时地表扬了学生后，为了让课堂气氛再上一个台阶又调侃了一下。）还有大胆的答案吗？
生3：服装店的老板娘是老师失散多年的妈妈。所以送给老师一件衣服。师：你的想象很合理，但是老师家里头有妈妈！
生3：不对，老师你家里头的妈妈是你的假妈妈，而这个服装店的老板娘才是你的真妈妈。
师：这是为什么呢？（教者哑然失笑。）
生3：很多年前，老师刚刚出生，然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了，后来老师的爸爸又结婚了，这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过，所以老师并不知道。
（学生笑得更欢了。）
师：你的想象也太大胆了。（教者哭笑不得，但同时也暗暗的佩服现在的孩子，他们的想象不但大胆而且还很曲折。）还有大胆的答案吗？
生4：老师帮老板娘抓了一个小偷，然后服装店的老板娘送给老师一件衣服。??
学生每报出一个答案，教者就在黑板上面板书一个答案，学生汇报完，教者及时进行点评，哪些答案想象大胆，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大胆又合情合理。
想象的作文 篇7
经过一整天的学习，我已疲惫不堪，于是就赶紧洗完澡，钻进暖和的被窝，进入甜蜜的梦乡。
突然，我两眼一亮，这是哪儿？山清水秀，真美啊！这时，一位风度翩翩的少年朝我走来，一见到我就紧紧地握住我的手说：“曾晨，欢迎你回到华安！”奇怪，华安不就是我的家乡吗？再说，以前的九龙江还时不时地漂浮着一些垃圾，可现在……少年说：“告诉你吧，我其实就是二十年后的你！”我听了惊若木鸡。“至于这些垃圾嘛，还得给你看看这个。”说完，他打开小巧可爱的笔记本电脑，播放了一段视频：一个像水母的机器把一些垃圾吸进肚子里，然后游到别处再去寻觅“食物”了。他不紧不慢地说：“这种机器人是我发明的，叫‘水母清洁机器人’。它可以在短时间内把垃圾吸进身体里并转化为电。”“哦，原来如此！”九龙江的环境是得到了改善，但是有“国家森林公园”之称的'贡鸭山呢？不知道现在变成了什么样？他好像会读心术一样，对我说：“想去贡鸭山了吧？没问题！看，这是我发明的太阳能汽车！”既惊又喜的我小心翼翼地坐上这种新型武器。他边开车边对我说：“这种汽车再好不过了，无需石油，也不会排放尾气。它有智能感应器，如果要撞到东西时会像飞机一样飞起来，既安全又环保。”就在我们说话的功夫，汽车一眨眼就到了贡鸭山脚下。只见泉水叮叮当当地从山上流进池塘里，那些小鱼、小虾、小螃蟹在悠哉游哉地散步呢！他高兴地告诉我：“因为人们都来这儿植树，山上的森林就变得郁郁葱葱，空气也就清新甜润，再加上一些怪石，游客就多不胜数啦！”我抬头一看，发现以前湿漉漉的、弯弯曲曲的山路装上了舒适的观光缆车，游客们只要往平板上写下自己想去的地方，缆车就会把你带到目的地。我迫不及待地上了缆车……
“叮—！”我被闹钟吓得醒了过来。哎！原来是场梦！不过我相信，只要发奋学习，梦想一定会变成为现实的！
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