【优】童话的作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的童话的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话的作文 篇1
在很久以前，有一个王国，王国里的国王生病了很难治好，大臣们请了很多医生，可是很多医生都没有治好国王的病。这时，一个学识渊博的大臣说：“禀报皇上”我知道怎样治好您的病。那个大臣又说：“在很遥远的地方有一座山，山的名字叫七星山，山顶有一个山洞，山洞里有一颗神丹，可是有一条黑龙在守着神丹，很难得到那颗神丹。如果得到那颗神丹就可以治好国王的病。可是，黑龙太厉害现在没有人敢去取那颗神丹！”
这时候，国王的小儿子说：“我不怕，我这就去取神丹。“小王子立刻骑上白马出发了。他骑了整整一个星期终于来到了七星山脚下。王子发现山上的路越来越难走。他把白马栓在一棵树上，自己一人开始爬山。爬到半山腰他看到了一条凶猛的巨蛇，幸好王子灵敏悄悄的绕开了巨蛇。
他花了整整一天的时间终于爬到了洞穴旁边。他自言自语的说：“我跟巨龙死拼，可能是打不过的，那我就晚上等巨龙睡着了再去拿神丹。黑夜降临，伸手不见五指，小王子慢慢的走进洞穴，发现洞穴有很多扇门。他看见其中有一个门缝里面闪着金光，王子发愁了！他想里面是神丹还是巨龙呢？他琢磨了很久打算进去看看，王子小心翼翼的通过门缝看见黑龙正在里面喝酒。他赶快退后，小心翼翼的`继续到其他几扇门里面去寻找，当他走到最后一个门找到了神丹，他快速的取下神丹放在怀里准备走出山洞。突然发现黑龙怪正堵在山洞的门口，小王子决定跟它进行决斗，经过几个回合，小王子最终战胜了黑龙怪。
这时，小王子走出山洞，看见地平线上已经升起了一丝光芒，他知道天要亮了！他赶快拿着神丹往山下跑去，骑上白马跑回自己的王国。他飞快的下马这时已经中午了，他拿出神丹向宫里跑去。
给国王服下神丹国王的病渐渐的好了起来，给了王子奖赏，他们的国家被国王统治井井有条。最后他们的国家变成了很强大的国家！
童话的作文 篇2
“是我的功劳最大！”“应该是我，是我的功劳最大！”“是我！”“应该是我的功劳最大！”“应该是我！”宁静的夜晚，从文具盒里传出喧哗的叫声。
文具盒伯伯被惊醒了，看到钢笔、铅笔、尺子、削笔刀和橡皮擦在吵架，忙问道：“怎么啦？你们半夜三更不睡觉，吵架干嘛呀？”
铅笔回答道：“我们在比谁对小主人的功劳更大！”说罢，它们又断续吵起架来。
铅笔抢先说道：”你们这些多余的废物，生来干什么！要说的话，我可是小主人的好帮手哇！帮小主人写字、画角、画线条。我的功劳最大！”
铅笔还没有说完，橡皮擦就打断了它的话，“切！瞧，像你这种东西写出来的字多丑，多难看呐！还要出错，需要我这高贵洁白无比的身体来擦干净你那丑极了的字。这对我来说，简直是一种极大的、无法弥补的侮辱。”
这时候削笔刀发话了：“呸！呸！呸！和你们交朋友，我可真是倒霉死了！没有了我，你们那些骄傲的铅笔，不就是几根小木棒罢了！”这一句话说得铅笔的脸都气红了。
尺子故意放大声音说：“去！去！去！有了我，小主人就可以画直线了。所以，我的功劳最大。”
住在二楼享受高级待遇的'钢笔气势高昂地说：“你们这几个无知的笨蛋，小主人现在四年级了，用的是钢笔，不是铅笔！我的功劳最大！”
文具盒伯伯心平气和地说：“你们每个都有功劳，只是功劳不一样而已。可是大家不团结，又怎么行呢？不是有句俗话说：‘团结有力量，共同来抵抗’吗？”
钢笔、尺子、铅笔、削笔刀和橡皮擦听了文具盒伯伯的劝告，又和好如初了。很快，它们就进入了梦乡。
童话的作文 篇3
一天，小白兔提着她的小伞采蘑菇。
刚走到蘑菇园，哎呀!大事不好了!大灰狼来了!小白兔赶紧蹲下来，躲起来小伞下面，把自己遮住。小白兔的小伞就像一颗大蘑菇，幸好没被大灰狼发现。大灰狼只是嘟哝了几句，就走开了。 小白兔开始采蘑菇，可她发现没有带篮子。怎么办呢?对了，就用小伞装吧! 采完蘑菇，小白兔的肚子就开始“咕咕”叫了。正好旁边有个苹果园，小白兔想进去吃点儿苹果。这时，她发现小熊正在一棵苹果树底下发愁。小白兔热情地迎上去问：“嗨，小熊，你怎么啦?为什么这样闷闷不乐的?”小熊难过地说：“我想吃苹果，可是，我怎么够也够不到它。”小白兔说：“我也想吃苹果，我来帮你吧。”说完，就用伞柄把树上苹果够下来。小熊感激地说：“小白兔，你真有办法。咱们一起吃苹果吧!”小白兔听了，不好意思地笑了。“我这儿还有蘑菇呢!咱们一起吃吧!” 回家的'路上，突然下起了大雨，小白兔赶紧把伞撑起来。
正好，小黑猪和小刺猬都没带伞，小兔子还帮他们一回呢! 回到家里，小白兔安安心心地睡着了。
童话的作文 篇4
啄木鸟先生是很守规矩的。它白天工作，晚上休息，日子过的很平静，就这样一天一天重复的下去，直到有一天，发生了一件误会。
一天傍晚，啄木鸟干完活回家，飞过猫头鹰大叔的家，猫头鹰大叔请啄木鸟进去坐下，啄木鸟刚刚工作完很累，就进去坐坐了，啄木鸟很高兴在猫头鹰家小坐片刻。猫头鹰叫儿子送来两杯饮料，一杯给爸爸，一杯给啄木鸟。啄木鸟接过茶杯，打开盖子喝了一口，有点苦苦的味道，但也有香味。因为喉咙很渴，所以几下子就喝完了。
猫头鹰接过茶杯，打开盖子准备喝的时候，突然皱了皱眉头说：“怎么是橙汁？”小猫头鹰才知道给错了。啄木鸟喝下的是一杯浓咖啡，这是猫头鹰大叔上班前的提神饮料；而送给啄木鸟先生喝的橙汁，却到了猫头鹰大叔的手中。
这一晚上，啄木鸟先生怎么也睡不着觉。它数了近旁的树叶，再数天上的星星，眼睛依然不能闭上。
夜晚，浓密的.树林是很安静的，月光下，一棵棵大树下裸露着漆黑的影子。啄木鸟第一次欣赏到这大森林的夜景。
在这么和谐的夜晚上，啄木鸟先生看到了猫头鹰站在树上，突然一只田鼠跑了过去，两个尖锐的爪子一下子就抓住了那只田鼠，啄木鸟终于知道了，原来猫头鹰白天睡觉，晚上是在工作的呀！我误会了猫头鹰了！
童话的作文 篇5
小金鱼生活在一条清澈见底的小河里。有一天，小金鱼正在水里自风，轻轻地摇动着，身子倒映在水中，外边的炎热立刻消失了。小金鱼看着挺拔的垂柳，心想：“这柳树怎样是绿色的，它的叶子不密，怎样会有这么好的阴凉呢？”“我还是去问问博学多才的龟爷爷吧！”说完，便向龟爷爷家游去。
在路上，它看见兔哥哥小华正在岸边，手里拿着一个像棍子一样的东西，便不解地问：“兔哥哥，你在干什么呀？”“我在吹泡泡呢！”说完，只见小华轻轻的一吹，五六个大泡泡就从“木棍”一头钻了出来，在阳光的照耀下，五光十色，十分好看。小华高兴地叫了起来。小金鱼又起了疑问：“为什么泡泡在阳光的照耀下，会变得五光十色呢？”“你去问问龟爷爷吧！它可能会给你满意的答复。”“好的，再见了！”“再见！”小金鱼继续游着。小金鱼抬起头，看见小河边耸立着一座座高山峻岭，坑洼不平，这很自然的景观也让小金鱼产生了疑问：“这一座座高山峻岭，是怎样构成的呢？”“干脆，我把这些问题都请教一下龟爷爷吧！”它的速度更快了。
不一会儿，就来到龟爷爷家。“龟爷爷，请开门，我是小金鱼。”小金鱼很有礼貌的叫了门。过了一小会儿，龟爷爷开门了，它的'年龄虽然已经超过了一万岁，但它还显得神采奕奕。小金鱼一连提出了四个问题，龟爷爷笑了笑，说：“柳叶被阳光照射，吸收紫外线产生叶绿素，所以是绿的；你感觉有好阴凉，是因为柳树叶的颜色较深，遮住了太阳光，所以有好的阴凉；泡泡中内含多种化合物，在阳光的照耀下，所以是五颜六色的，而高山峻岭则是鱼高兴地说了声：“多谢！”便满意地走了。
小金鱼真是勤学好问啊！
童话的作文 篇6
在月寒山下，有一个巨大的巢穴，里面住着成百上千只的蜘蛛，这里是一个蜘蛛的王国。他们国王正在召开紧急会议。
“这月寒山，因为其独特的地理位置，到了冬天，就这般寒冷。当务之急，我们必须要尽快得找一个新的洞穴，这个洞穴要温暖、要宽敞、要牢固，让我们可以熬过这个寒冬。”坐在最上面的国王首先发言了。坐在国王左手边的长老，伸了伸懒腰，闭了闭眼，若有所思地说道：“国王说得没错，找洞穴这种事应该抓紧，越快越好，尽量减少死亡。”
在经过一番激烈的讨论之后，国王决定了第二天一早就向南出发找洞穴，越向南天气会越暖和一些。
第二天一早，蜘蛛国王带领着他的子民出发去找洞穴了。历尽历经艰辛，终于在终南山上找到了满意的洞穴。可是，即将到达洞时，迎面走来了另一个蜘蛛的队伍。领头的蜘蛛统帅来势汹汹，一上来就说这个洞穴是他们的。蜘蛛国王很生气。当即就说“你怎么证明就是你的，这明明是我先找到的，是我和我的子民的.，谁也抢不走。”
“好啊，那我们两个就来比比谁厉害，就我们两个，你赢了就是你的，我赢了就是我的，怎么样？”
“可以，来吧！”
话音刚落两只蜘蛛国王就已经像离了弦的箭一样飞了出去。“乒乒乓乓”的声音立马响了起来。两只蜘蛛已经打了起来，蜘蛛国王一个措手不及，被对方的蜘蛛统帅给打了，顿时怒火中烧。
恼羞成怒的蜘蛛统帅疯狂的进攻蜘蛛国王。可是，此时的它，出拳根本毫无章法可言，蜘蛛国王根本不把他放在眼里。一边躲闪着对方的攻击，一边又沉着冷静地观察对手的招势，得对方露出破绽时，快速出击，一招定乾坤。他来到蜘蛛统帅面前，一个左勾拳，一个右勾拳，把对方打倒在地上了。毫无疑问，这场比赛，是蜘蛛国王赢了。
这个完美无缺的洞穴从此就归蜘蛛国王和他的子民所有了。
童话的作文 篇7
孩子是天生的童话家，听童话故事，从孩子懂事的那天起，就已经爱上了童话。从孩子拿起童话故事书那天起，就已经迷恋上童话。
童话故事里有什么呢？
1童话里天真烂漫的主人公的性格和孩子的活泼顽皮的性格十分吻合。
2读童话故事，孩子就会置身于童话世界里，自己就是故事中的主人公。当孩子看到美妙的图画，想着故事中发生的事情，也会异想天开，用自己的意愿试着改变故事的发展历程，尽管有时候有些扭曲，可对于开发孩子丰富的想象力，却有意想不到的效果。
3读故事讲故事，是孩子从吸收了故事的精彩情节，用自己的语言以及故事中附带名词名句的话讲述给爷爷奶奶和爸爸妈妈听，无形之中有效的开发孩子的记忆力，让单纯的记忆变得多姿多彩，多得是更多的有滋有味，让记忆的兴趣更加浓厚。
4读童话故事，让性格内向的孩子，随着涉及到读过的童话故事，也开始自己的高谈阔论，这是一种表演的欲望，更是故事中那些精美的画面，让孩子有模仿的趋势，童话，让孩子在生人面前东躲西藏，说一句话也变得面红耳赤，性格开朗了，交朋友也变得轻松许多。
5读童话故事，讲童话故事，展开想象写童话故事。读了好的故事，了解了好的故事，那么在孩子的眼中，很多的东西都会成为自己童话故事中的主角，水精灵为什么那么喜欢水，要是我把它们拿出来，它们会不会伤心的哭啊？它们是不是有很多话要对我说呢？所以阅读童话故事，在不知不觉中，童话已经在孩子的心中扎根，发芽，时刻都刺激着孩子在写故事中的'灵感。
6 读童话故事，以故事中的情节，让孩子轻松的判定美与丑，善与恶，该向谁学习，应该斥责那些形象的人物，让孩子在成长的道路上健康向前。
读了《稻草人》，才知道夜里的田野也是那么的热闹，白天经常到田野里，灿烂的阳光，飞来飞去的蝴蝶，在花丛中忙碌的蜜蜂，这一切都在自己的眼中发生。夜晚呢？谁在夜晚一直呆在田野里？稻草人，就是这个不管白天黑夜时刻坚守在自己岗位的草人，手里拿着一把扇子，比老黄牛还要勤劳，比狗还要忠实……
夜里的田野是什么样子呢？露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么香甜，星星怎么样杂言，月亮怎么样笑，夜晚的田野如何的沉静，花草树木怎么睡觉，小虫子又是如何你找我，我找你……没有稻草人怎么知道这些呢？
一只飞蛾像幽灵一样飞过来，停在水稻的叶子上，尽管稻草人使劲的摇动着扇子，可是飞蛾却依旧我行我素，好像不把稻草人放在眼里。不好，它在叶子上产卵呢？可是稻草人却拿他没有办法：如果我是稻草人，我要让主人把我的左手拿一把扇子，右手拿一根可以自由伸缩的棍子，要是脚可以移动，最好安装一个车轮子，呵呵，一大片的田野，害虫休想再来捣乱。可是万一刮风了，不是要把我吹倒了，想到竖在路上的太阳伞，哈哈，把我的脚做的沉重一些就可以解决问题了。
童话故事就是这么富有吸引力，激发的是孩子的想象力，收获的是孩子的头脑中海量的知识。从小送给孩子一个童话，让童话成为孩子的梦，爱上童话，爱上学习，爱上讲故事，爱上写作，童话梦，不仅是孩子的梦，也是所有人的梦！
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