书信的作文3篇（推荐）
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的书信的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
书信的作文 篇1
我想您了，母亲。
我还记得那天的分别，我拿着录取通知书，背着厚厚大行囊，而你却还是忍不住细语叮嘱，眼里流露的满是对我的担心。那画面仿佛清晰得像是昨天发生的。我以为，我们还有很多很多再见的机会，可现在我发现这只是我自己幼稚的自以为。
上大学后，安逸的生活冲昏了我的大脑，我疯玩，疯乐，每天都浑浑噩噩的度过。学习成绩一落千丈，网络游戏更是让我舍得花大笔钱去玩。您来了，应该说，是老师请我家长来了。
看着我现在一副无心向学的落魄样子，您哭了，我或许永远也无法体会当时的.您有多心痛。是啊，谁又能接受一个向来让自己引以为骄傲的儿子，变成现在这副模样呢？我低着头，也知道自己真的错的很离谱，一句对不起却始终说不出口，或许这就是无语凝咽的感觉吧。
送您离开的时候，我答应您，我会改掉这些坏毛病，会成为您的骄傲，下次还要拿着奖学金回来见您。可是，后来的后来，我每天打回家的电话，却都是父亲来接听，我问，母亲呢，不会还生我的气吧？我真的改了，我现在很努力学习，还拿到了奖学金，叫她不要生气了，接一下我电话吧。可即便我说再多，父亲那边还只是父亲的声音，没有母亲。
新闻报道，就在我送母亲离去的同一天，回我家方向的列车出事了，而我最亲爱的母亲，就在那部列车上…
对不起，母亲！即使是一句迟来的道歉，我也一定要说出来，因为我不想要再有一个号称永远的遗憾，折磨着自己。
书信的作文 篇2
敬爱的：
您好！感谢您在百忙之中查看常州市一位小学生的信件。
我想向您介绍一下家乡常州市的新变化。
纵观中国地图，常州市位于“雄鸡”的腹部——长三角地区，借助这有利的地形，家乡的发展像一匹骏马一样快速向前。一排排高楼立地而起，一条条马路宽敞明亮。
记得我小时候，常和小伙伴们在路边玩泥巴，那时的路坑坑洼洼。不下雨时尘土飞扬，下雨时行走艰难。如今，门前的路焕然一新，油光发亮。烈日当空，洒水车一边哼着欢快的小曲，一边迈着轻盈的步伐，在清洁路面的同时给我们送来一丝凉爽。道路两旁种满了花草树木，微风拂过，便能闻到一阵阵清香。夜晚，路灯一个接一个地亮了起来，照亮了每一个角落。
公园里，大门敞开，人们进进出出，热闹非凡。在公园一角的空地上，正举办着风筝节，只见高手们轻松自如地牵动着手中的线，天空中变成了风筝的海洋。我身边的爷爷轻声说道：“以前买一张门票要好几十元钱呢！”我心中暗喜，生在这样的时代我们是何等的幸福！
远处，救护车呼啸而过，所到之处人们纷纷让路，都在为车上的.生命争取着时间。听爷爷说，他们小时候只有市中心才有个像样的医院，看病极不方便，要走很远的路才能到达，有些急性病甚至都错过了最佳治疗时期。现如今，各大医院遍地开花，真正做到了村村有医院，实现了病有所医，人人健康都得到了保障。
龙城常州市，就像她的别名一样，以“龙”的速度飞速前进，作为常州市的小学生，我也将更加努力学习，学好本领将来为常州市的建设做出一份贡献！
此致
敬礼！
常州市小学生：徐馨宁
书信的作文 篇3
亲爱的xx： 你好!......(此处写问候语)
xxxxxxxxxxxxxxxx.........................
..........................................
...........................................
..................................
此致
敬礼!
你的xx：xxx
x年xx月xx日
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的.一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。
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