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三年级的作文300字精华(5篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的三年级的作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文300字 篇1
球球是俐姐姐家的一只小狗。它一身雪白的毛，眼睛乌黑发亮，调皮的时候，眼球骨碌碌地转着，似乎正在想什么鬼点子。鼻子非常灵敏，常常能找到食物在哪儿，耳朵能听见许多细微的声音，那四条腿更是跑得飞快，有时它跟我们跑步，总是跑成平手。
球球特别可爱，每当它四脚朝天时，好像要向我求救似的，可怜巴巴的，逗得我和俐姐姐哈哈大笑。球球吃食时，它大口大口地吃，好像几天没吃一样。
球球还很调皮。它把俐姐姐家里的鞋叼来叼去，以致许多鞋子都找不着了。有一次，我们在客厅看电视，只见球球在房间里跑来跑去。我说：“嗯？我的鞋呢？不见了！”，“不可能！”俐姐姐爬下就去找。“真的'不见了！我的鞋也不见了呢！”俐姐姐接着说，“应该是球球弄的！它老是这样把鞋都弄没了！”我点点头。接着，我们来了一个“找鞋子大战”。翻呀翻，终于找到放鞋子的“风水宝地”了，在俐姐姐的床底下，俐姐姐火冒三丈，便罚它去墙角站半小时！唉，球球，你何必自讨苦吃呢？
球球，永远是一只调皮可爱的小狗！
三年级的作文300字 篇2
我的家乡是东台，这里的美食都是我的最爱。
东台的美食，有鱼汤面，鱼汤面的颜色是奶白色，偶尔会见到调皮的葱花冒出来，闻起来就会让人很有食欲。如果吃起那龙须般细的面那真是天赐的美味呀！
东台的爆炸瓜也很美味，圆圆的身体，穿着绿的`花袍，只要轻轻敲一下瓜就分成两半，顿时一阵清香就扑鼻而来，闻着甜甜的香味，望着红红的果肉和黑黑的“小珍珠”，我情不自禁地拿起勺子，掏出一大块就往嘴里送。到这时我都还记得那敲西瓜的快乐和吃出来的美味。
在东台，臭豆腐干也是那么出名，臭豆腐干有两种吃法。今天说油炸的，方块状的豆腐放入锅里，“噼里啪啦”加“咔嚓咔嚓”的声音就像在开演奏会，等豆腐膨胀后，把豆腐捞出锅再用剪刀剪下来，放点专用调料，一份炸豆腐干就完成了。虽说臭豆腐干臭，但是吃起来却是香的。
东台的特产都很好吃，使人百吃不厌，有兴趣就快来尝一尝吧！
三年级的作文300字 篇3
秋天的田野是美丽的田野，秋天的田野是丰收的田野。
不知不觉间，秋姑娘悄悄地迈着轻盈的脚步来到了我们身边。给小朋友带来了追逐的欢笑，给大地带来了丰收的喜悦。
走进田野，天空格外蓝，格外高。空中飞过一群大雁，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。我深深的吸一口泥土的芬芳，真正地体会到了什么是秋高气爽。
放眼望去，田野像是金色的海洋。高粱举起燃烧的火把；柿子挂上了枝头，像一个个黄色的小灯笼；大豆咧开了嘴；稻谷笑弯了腰；玉米好像是一颗颗整装待发的“小导弹”。
旁边是一片绿油油的'菜园，茄子像一个个小老鼠，在太阳底下闪着紫黑色的光；油亮亮的菠菜还不到一拃长哩；香菜的叶子嫩嫩的，青翠欲滴；大葱头上顶着白白的花骨朵。让人忍不住想就地野炊呢。
踩在秋天的田野上，脚下松松软软的，习习的冷风吹过，落叶像在风中飞舞的蝴蝶。秋姑娘为我们描绘了一幅多么美丽的画卷啊。
我爱你，秋天的田野。
三年级的作文300字 篇4
小花猫与小白猫捉到了一条大鱼，它们决定把这条鱼一人一半，分了吃。
小花猫鬼点子最多，它想试一试小白猫，让自己吃到最好吃的地方。于是，小花猫对小白猫说：“白猫老弟，我要吃鱼头。”小白猫说：“那好，我就吃鱼尾吧。”小花猫脸上笑着，可是心里却打起了小算盘，它想：小白猫要吃鱼尾，鱼尾肯定比鱼头好吃。于是，小花猫就又对小白猫说：“我要
吃鱼尾。”小白猫只好吃鱼头了，就这样弄来弄去，小花猫还是没有找到好吃的地方。
这时，一只小狗跑了过来，知道了事情的原委后，把鱼头和鱼尾都分给了贪心的小花猫，鱼身子呢，就分给了诚实的小白猫，诚实的小白猫吃到了美味的.鱼身子，贪心的小花猫只吃到了没大有滋味的鱼头和鱼尾。
耍心眼是没用的，只有诚实才能使自己受益。
三年级的作文300字 篇5
在我的成长中，发生过许许多多的事情，有伤心的，有快乐的，有烦恼的，而这件事情让我最难忘。
二年级的时候，我上课不爱发言，而且发言的时候，声音还特别小。记得有一次，正在上语文课，张老师提出了一个问题，同学们纷纷举起手来发言，我却没有举手，其实，这道题我也会做，就是胆子小了点，害怕说错了，同学们笑话我。我便把头像乌龟一样缩起来，胳膊和身子也不由自主地缩在了一块儿，躲在我前一个同学的后面，看不见张老师，我以为张老师也看不见我。细心的张老师好像看出了我的心思，用她那温柔的声音把我叫了起来，我犹犹豫豫、慢慢悠悠地站了起来，心里像揣了只小兔子似的“咚咚”直跳，小声地说出了答案，张老师不但没有批评我，而且鼓励我：“你的声音像百灵鸟一样好听，要是再放大一点就更好了。”我又试了一遍，把声音放的`大大的，果然，我也觉得自己的声音很好听，张老师也带头鼓起了掌。
从此以后，我不但发言的时候声音响亮，而且还积极主动发言，使我变得越来越自信。我要感谢张老师的帮助，这件事让我至今难忘。
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