鱼的作文

鱼的作文[精品6篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的鱼的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

鱼的作文 篇1

　　“世上无难事，只怕卡鱼刺”。这话用在我身上最合适不过了。想知道我为什么这么怕“喉中有鱼刺”吗？请听我细细道来。

　　（一）鱼刺登场

　　一天放学，我披着彩霞，踏着余晖，唱着欢快的小调，蹦蹦跳跳地跑回了家。刚打开门，一股熟悉的香味扑鼻而来，那浓浓的的味道顿时在我的周身四处蔓延，飘到这飘到那，我张开嘴，眯着眼睛使劲地吸着空气，我要把这空气中的所有香味都吸到我的肚子里。转身看到桌上的鱼被浸在奶白色的鱼汤中，就好像一个人正在舒舒服服地泡牛奶浴呢，边上还漂浮着好些小蘑菇，似乎是鱼的忠实伙伴，决定要跟它同生共死。鱼侧着身子，肚皮朝上，好像在学我们练习仰泳哩。我扔了书包，胡乱地洗了把手，推开椅子，抓起筷子，迫不及待地把鱼儿开膛破肚。我三下五除二，夹起一块鱼肉，张口便吞了下去；没吃到味道，再来一块，细细品尝，我舔了舔嘴唇，嗯～，鲜香滑嫩，回味无穷啊。我喝了几口鱼汤，真不过瘾，再夹起一块大点的鱼肉送进嘴里，“呜呜～～，不好！我被卡到了！”

　　（二）撤退回营

　　我捏住喉咙，又是皱眉，又是闭眼，又是干呕的，难受极了！就连咽口水也是痛如刀绞，我快步走进书房寻找救援，爸爸妈妈看我这样都丈二和尚摸不着头脑，我忍着痛，用手来回扭动，做出鱼儿游泳的样子，再伸出一根手指戳向自己的喉咙，聪明的妈妈一眼看懂我的自创“哑语”，飞快地带我冲进厨房求救咱家“华佗”。

　　（三）妙手回春

　　奶奶很细心地找到了我喉咙里的鱼刺，很镇定地从柜子里拿出一瓶醋，倒些在一个小勺子里，一想到那难闻的醋味道和咽下去时的疼痛，我死死地闭紧嘴巴，不禁打了个寒颤。这时，妈妈对我说：

　　“儿子，你要想你的`喉咙里的鱼刺能够化为乌有，消失得无影无踪的话，你就乖乖的，闭上眼睛！”

　　我只好闭上眼睛张开嘴，心里想：忍住！忍住！不能再受这苦了！正在打气呢，顿时，我的喉咙里一阵酸甜苦，像打翻了五味瓶，不是滋味。可是，那可恶的“刺客”像一块磁铁一样仍然牢牢地吸附在原地，喉咙还是那么痛！奶奶见不行又来了一大勺，也不管我如何叫喊，以迅雷不见掩耳之势，一股脑全倒进我嘴里，我刚要抱怨时，啊喉咙里的疼痛感好像不见了？我使劲地咽了好几口口水，真的没有了！哈哈～太棒了！终于痛快了！

　　看来以后，我都要离鱼远远的，害怕它的随身“刺客”再来侵犯我的喉咙。

　　不，我要细心又细心地吃鱼，吃好多鱼，报它这一“刺”之仇！

鱼的作文 篇2

　　今天我们家出现了一条“飞翔”的鱼，不过它得到这个称号可并不容易，可谓是“拼尽了全力”！

　　下午放学一回家，我便立刻写起了作业。功夫不负有心人，七点三十分我便写完了所有作业，我的作业既然完成了，爸爸妈妈也就放心地出去散步了，只留下我一个人“看家”。

　　我实在无聊，便打开了电视机，惬意地躺在沙发上看起了电影。刚到八点钟，突然，听到“哗啦”一声，不会是有小偷来家里了吧？

　　我按了一下遥控器上的暂停键，把耳朵竖起来，想听听再有没有动静。忽然，又是“哗啦”的一身。哎！哪是什么小偷啊，原来是一只顽皮的小鱼从鱼缸里跳了出来。想想它是费了多大的力气才跳出来的啊，简直像“飞”出来一样。

　　我穿上拖鞋，小跑到那条“飞”出来的.鱼旁边，开启了救援活动：首先把小鱼网放到鱼的旁边，然后用一只手把鱼挑进鱼网里，然后再把鱼网放进水里，就这样，我成功的挽救了一条鱼的生命，真高兴啊！

　　高兴完，我坐在沙发上不禁陷入了沉思，鱼为了自由拼尽了全力，我们为什么不能为了学习拼尽全力呢？

鱼的作文 篇3

　　有人说，黄蓓佳的这本《亲亲我的妈妈》有着韩剧般的可读性。的确，当第一眼看到这本蓝色封皮的书，就被那淡淡的忧郁打动了。窗外惨淡的月光射向弟弟的窗前，随风舞动的帘幔仿佛人物激荡的心灵。封面中间，亲亲两个充满童趣的大字带着一缕温馨、一缕浪漫。

　　扉页上，一段文字跳入眼帘：这是一部深切关注单亲家庭孩子成长的小说。作家直面当前生活，用充满灵性的温情笔触，叙说弟弟和妈妈在相识、相处中的陌生、微妙和忐忑。故事起落有致、扣人心弦；文笔潇洒俊逸、激荡心灵。与当下时尚化的儿童文学创作相比，黄蓓佳的创作显得更加周正昂扬，温情脉脉。这是一本十分具有人文关怀的书，一部赞美孩子的书，这是一个关于孩子与长辈的故事，又是一部关于我们生活，我们的精神与心理世界的作品。

　　《亲亲我的妈妈》传递了作家对成长中的青少年的深层关注，希望文学作品能伴随孩子，带给他们快乐与收获。正如黄蓓佳自己所言，作品中的那一个个鲜活的人物都是硬闯进作家的心灵，从而诞生在作品里，演绎着一个又一个看似平常，却又惊天动地的日子，带者带怪僻、伤感，就这么闯进了我们的心田。小说的主线就是十多岁的孩子赵安迪和妈妈之间情感的相互暖化，他们从格格不入，从戒备紧张，从彼此的梳离到慢慢地靠近、理解、融洽、到最后握紧了对方的手，互相支持和鼓励着，去走人生的路。该书最大的亮点便是人物的角色塑造，敏感孤独的弟弟赵安迪，轻度抑郁的母亲舒一眉，有强迫症倾向的血爪张小晨，还有情感迷失的姨夫，在流行文化里畸形疯长的表姐，自私自利的母亲男友，为一撮白发而烦恼的弟弟的老师等。

　　这些充满生活气息、充满灵性的，但同时又让人捉摸不定，甚至有些混沌、有些病态及富有悲剧色彩的人物在一部儿童小说中济济一堂，这在当代儿童小说作品中是极为少见的。阅读作品，虽然有些压抑、委屈，但也能感受到浪漫与关爱。从阅读伊始的沉重、冷峻到结局的轻松、温暖，让我们仿佛透过层层的.雾霭终于见到了灿烂的阳光一般，清新、温暖、感人。我们与作品中的角色一起呼吸，体会着他们的伤感，感受着他们的快乐，倾听着他们的谈话，享受着他们的温情。这是一本心灵的赞歌，在这个夏季里尽情绽放着，释放着，让我们在爱的阳光下尽情沐浴，在爱的海洋里尽情遨游。

　　正如书中结尾：舒一眉的眼睛，在这样陶醉的朗读中，微微地眯缝起来。她身上橙花的香味，就像王尔德童话中传递出来的气息，把弟弟包围了起来，鱼儿一样地漂浮和呼吸。愿我们的孩子们阅读完《亲亲我的妈妈》后，都能做一条被大海包围的鱼，去呼吸书中芬芳的气息，感受那细小的身躯里伟大的灵魂！

鱼的作文 篇4

　　元旦我和妈妈到三亚游玩，在海韵酒店做了有趣的鱼疗。

　　鱼疗池是正方形的，水里的鱼小小的、黑黑的，和小蝌蚪一样，游动的时候非常灵活，但又非常胆小，只要有东西在水里一晃，它们就象风一样四散逃走。

　　我小心翼翼把双脚放下去，那些小鱼火速跑到我的小脚下，津津有味吃起了脚上的死皮，就好像把我的双脚当成它们的妈妈一样，一直吃一直吃。

　　过了一会，我的双脚开始发麻，我受不了抖了抖脚，那些鱼受到惊吓跑走了。但很快，他们又忍不住游了过来，继续吃死皮，尽管我的双脚奇痒无比，但我咬紧牙关，一直坚持着。

　　十几分钟后，我的双脚已经被两大团“乌云”包围，有些活泼的小鱼竟然跑到我的脚底下，逗得我哈哈大笑。很快，水里的.鱼闻到“香味”，都来到了我的脚边大吃特吃，而有的鱼已经大饱口福，想好好睡一觉，就离开了“饭桌”。

　　半小时后，我离开了鱼疗池，但脚下仍有被小鱼叮咬的感觉，鱼疗真是太有趣了！

鱼的作文 篇5

　　在一次钓鱼活动中，这五条鱼被我带回了家。在新的“生活环境”中，它们好像非常不习惯，连连撞到鱼缸的墙，有时候就在水底睡觉，即使有伴，它们也各管各的.，仿佛天生就是死对头似的。

　　我天天都有喂食给它们吃，可它们却爱理不理，只吃个一两粒，就不再吃了，好像在和我生闷气。谁换了一个新的环境都会这样，我不禁有点可怜它们了。

　　几天过去了，有三条金鱼竟死了，白白的肚皮浮在水上，很恐怖，剩下的两条鱼也“避而远之”。那两条鱼整天一动不动，我喂它们食物吃，它们却半吃不吃，我判定它们因为过度悲伤而“绝食”了。好像也只有一个念头：我的同伴都死了，我也要等死，早点到天堂和同伴们会合吧！

　　后来那两条一直在等死的鱼最终也真的死了，我很伤心。但我想：它们大概已经和其它几条鱼会合了呢，这也如它所愿吧。

鱼的作文 篇6

　　在四月十几日，老师带我们去旅游，我顺便抓了一只很小的鱼。我抓来了这只小鱼，不知道怎样样它，因为我没有鱼饲料，突然我想起以前养龟还剩一大包饲料，反正里面有鱼喜欢吃的，于是我就弄了点龟饲料给小鱼吃，可有看见那鱼那么小，这饲料都快和小鱼差不多大了，这样他会因为吃太饱而死去的。于是我把一粒饲料分成四份，每天为四分之一，天天都如此，渐渐的，一个月过去了，它的肚子有点儿肥了，尾巴长了许多。到了二月底，他开始生后退，他的后腿一天生一点，爸爸妈妈都丈二摸不着头，迷惑不解地问：“这是什么怪鱼呢？”三个月了，它的后退长完了，开始长前腿了可前腿长的'好慢啊，长了半个月还没长好，半个月过了几天，，鱼收起了一小节尾巴，，可它怎么一动不动，仔细看了才知道，它已经死了。爸爸走过来，看了看那只死鱼，问每天为它什么，我说：“龟饲料啊，反正里面也有鱼爱吃的.”爸爸这才知道我每天喂它龟饲料给他它。爸爸说：“一定是你喂他龟饲料造成的，因为龟有龟的食物，鱼有鱼的食物，你每天喂龟饲料給鱼吃，鱼吃了龟的饲料，塔自然就生四条腿来了。”我这才知道是我害的它青蛙不像青蛙、龟不像龟、鬼不像鬼、人不像人的，她一定怨恨我为他龟饲料，我感到很自责。这就是那条吃错药的鱼，多么可怜的小鱼，生活的好好的，只因为吃了龟的食物而走到了生命的尽头。

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