小学想象作文范例8篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学想象作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学想象作文 篇1
摘要:想象力是每个人都具有的，但随着年龄的增长，想象力也在逐渐的缺失。但是在小学阶段，想象力作为小学生智力的重要组成部分，培养学生的想象力就显得十分重要。在小学语文教育阶段，作文是重中之重，而想象力是小学生写好作文的关键。因此，本文将分析想象能力对于小学语文的重要性，以及如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力。
关键词:小学语文;作文教学;想象能力
一、想象力在小学语文作文中的重要性
(一)激发学生想要写作的动力
在小学阶段，每个学生都富有想象力，但是他们还并不是十分善于表达，或者由于没有倾听者，想象出来的东西只能埋没在自己的脑中。而如果在这个时候开发学生的想象力，在通过适当的鼓励，就可以激发学生想要创作的欲望，提高写作能力，具体有以下几点表现:1.当学生通过想象力有了自己的想法之后，我们教师可以进行适当的引导，让学生通过写作来学出自己的想法和自己所想象出来的东西，同时在写作的过程中，每个学生因为都是写出自己想写的东西，所以学生在这个时候都具有较高的积极性，这样的写作不会使学生产生抵触心理。2.当学生写的文章足够多的时候，就可以逐渐的提高自己的写作能力。在这整个过程中，教师所起到的作用只是引导，剩下的所有环节都有学生自己来独立完成创作。3.学生在写作的时候需要不断的提高自己的想象力，扩展自己的想象空间才能更好的完成写作，这样便进入了一个良好的循环。在之后，教师需要对学生的作文进行批改和一些适当的鼓励，可以更加促使学生产生写作的欲望，进入一个良好的循环。
(二)使学生的作文更具个性化
每个学生的想象力都是不同的，不会出现两个人有完全相同的想象力。当学生根据自己的想象力进行创作的时候，便会逐渐产生自己独特的写作方法和写作风格，在现代教育模式下，教育者往往想要追求的就是每个学生都要有自己的个性和自己的不同性，而通过想象力进行创作就可以很好的达到这个目标。在这个过程中教师不应当完全的放任不管，当学生的想象出现了明显的错误和偏差时，教师要进行及时的制止和更正，不能让学生在这个过程中离正确的道路越来越远。
二、培养学生的想象能力
在小学语文作文教学过程中，想象力是至关重要的。因此，关于如何培养学生的想象力，有以下几个观点。
(一)通过课文激发学生的想象能力
如果想让学生学会写作和更好的写作，就需要学生先学好书本上的课文，在正常的教学过程中，我们教师就可以通过课文来激发学生的想象力。例如在《秋天的雨》这一课中，我们教师在讲完课文之后，就可以对学生进行发散性问题的提问:这篇课文是描写秋天的雨的，那大家来想一想春天的雨是什么样的？夏天的雨又是什么样的？之后教师进行适当的引导并且让学生回去之后通过自己的想法来写出记忆中的雨。在这个过程中就可以很好的激发学生想象能力，同时学生写作能力也会得到很好的锻炼。
(二)通过课外激发学生的想象能力
语文是一门综合性的学科，语文也离不开生活，同时写作是一种“源于生活而高于生活”的创作。因此，写出好的作文需要拥有足够的知识储备，不切实际的想象是无法写出优秀的作文的。例如在《四个太阳》这一课中，我会在课前对学生进行提问:我们今天要讲的课文题目是四个太阳，但是为什么会是四个太阳呢？天空中明明只有一个太阳，是不是印刷错误了呢？然后让学生积极的发表自己的想法，同时教师进行引导。在讲课结束之后，教师可以给学生留一个课外作业:在神话中，曾经在天空中出现过十个太阳，大家回家找找这个神话明天来讲给别人。而这之后学生都会回家查阅资料来了解这个神话故事。在这整个教学过程中，学生既扩展了课外知识的储备同时也因为课前的提问而激发了想象力。当学生拥有了足够多的课外知识之后，再进行写作的时候，就会更好的引用一些自己所读过的知识，同时也可以学会别的作家的写作方法和文章格式。
(三)培养学生的观察能力
教师在作文教学的时候，可以先让学生写一些事物类的.描写作文，比如说作文的题目是《春天》，教师可以组织学生外出观察春天，引导学生细心的观察身边的一切事物，用眼睛认真的去看，用心认真的去体会。同时，教师应当教导学生在写作的过程中加入自己的真情实感，因为作文是一种情感的表达，要表达出对春天的喜爱之情，只有这样，写出来的作文才不会显得乏味无趣。这样做既可以增加课堂的趣味性，使教学不仅仅局限于课堂，也不仅仅局限于教师的讲述，激发学生的学习兴趣和调动学习的氛围，让学习不再枯燥乏味。
(四)借助图片来激发想象力
小学生由于活泼好动的天性，对于长篇的文字很不感兴趣，因此，教师可以借助图片来培养学生的想象力，这样既可以吸引学生的注意力，同时也会使教学课堂变得活跃，不那么枯燥乏味。例如，教师可以给学生看一张乡村耕作的图片，让学生根据这张静止的图片来自由的发挥想象，并且写出一篇文章，题材不限，可以描写这张图片的任何一个部分，也可以根据这张图片来描绘农民伯伯的生活，但是一定不能脱离这张图片。在这个过程中，学生便可以根据一张静止的图片进行自由的发挥，在脑中让这个图片“动起来”，即培养了学生的想象能力，也培养了学生的写作能力，而且学生是自由发挥的写作，不会变的死板，也不会产生抵触心理。在小学语文作文教学中，培养学生的想象能力十分重要，教师在教课的过程中，一定不要只注重写作技能的培养，因为即使会了再多的技能，没有想象的存在，也无法写出优秀的作文。而且，想象力对于学生日后的发展也至关重要，因此，一定要注重学生想象能力的培养，也为学生以后的写作打下良好的基础。
参考文献
[1]蒋云.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].亚太教育.20xx,(22):17.
[2]刘祥琳.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].西部素质教育.20xx,(17):88.
[3]周娟.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].作文成功之路(下).20xx,(09):43.
[4]张桂英.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].初中生优秀作文.20xx,(16):13.
小学想象作文 篇2
有一天，我看着我们家的小狗，看到他那么悠哉，我心想：“如果可以变成小狗那该有多好！”于是我就不知不觉的睡着了 。
浓浓的雾中我来到了一间狭小的房子而且还是用木头做的房子，突然闻到一股味道，这……不就是天天的味道吗？仔细一看，这不就是天天的狗屋吗？我摸下我的头毛茸茸的呢？就连身体、脚也都是一样，啊！我和天天的灵魂交换了。
中午，我和主人一起在外面玩，我舔着主人的手，嗯~~咸咸的，主人还帮我洗澡换衣服，我心想：“当狗果然不错！”洗完澡，我就到主人的房间里玩，在柔软的床上，因为太舒服，所以不小心，噗!!一砣刚出炉的大便就出来了!!主人立刻将我带出去，用力的打我，我痛得流下眼泪，过了一会，主人就将我抱了起来说：“别哭了，对不起”我心想：“没关系，是我不应该大一砣大便。”此时主人的眼泪一滴一滴的流下，于是我用舌头舔了主人，主人也笑起来抱住我，我也不知不觉的`睡着了，起来之后我就又回到自己的身体，呼!!这次的冒险真好玩。
这一次真的让我知道当狗和当人有甚么不同了，狗是没有厕所上的，而人有厕所，总而言之，不管当甚么都有好处坏处的，做自己才是最重要的！
小学想象作文 篇3
光阴似箭，弹指一挥间，已经是20xx年，这是一个超先进的科技时代，各种各样的东西纷纷被发明出来，而这时代的车简直是巧夺天工的艺术品，令人赞不绝口。
形形色色的车也“讲环保”，早就不再使用污染空气的燃油，而用太阳能做燃料，这种能源不但清洁，而且随时随处可取。
这些神奇的汽车，神就神在会“吃垃圾”，在车的`底座安有一个类似吸尘器一样的装置，在汽车一路快乐奔跑中不知疲倦地吸食各种垃圾，同时它的底座还有一个特殊的工厂，这个工厂的作用就是处理垃圾，并且把垃圾转化成电能，转化出来的电能储藏在一个专门的卡里，供汽车在太阳能不足时以帮助汽车运转使用。道路干净了，城市美了，美丽的中国梦实现了。
这些智能车还会“看标识”，只要红灯一亮，汽车便会乖乖地自动熄火，像草原的哨兵一样站在马路上，等待绿灯时自动发动前行。
这些先进的汽车还很“体贴人”，具有多种实用功能，如：车内自动恒温、自动按摩、定位导航……
未来的汽车就是这样的环保、神奇、智能、实用……很牛吧！未来的世界是多么奇妙啊！真是让人期待……
小学想象作文 篇4
我是西游记里的铁扇公主，住在火焰山旁边，这里的天气很奇怪，白天很热，晚上很冷。
每当天气热得不像话的`时候，土地公公就会来拜托我：“公主啊！拜托拿出你的铁扇，扇一下吧！”
我看见土地公公热的衣服都湿透了，就拿起扇子一扇，哪里知太大力了，土地公公被我扇到十万八千里外去了。我偷偷地笑着，对着遥远的空气大喊：“对不起！下次我会扇小力一点。”
有时太久没有下雨，土地公公又来拜托我：“公主！多扇几下吧！下点雨，不然大家都要渴死了！”
这次，我轻轻的扇了三下，天空就下起雨来，土地公公跟我鞠躬：“YA！终于下雨了！哇！真清爽！”
因为我的扇子，大家都很感谢我。只是，我有时很迷糊会忘记，晚上也拿出来扇，结果大家更冷了，一直求我：“别扇了！冷死啦！”
小学想象作文 篇5
“大家好！现在我将带领大家穿越时空，请跟我来……”
一转眼，就到了未来的世界。这时我已是一位全心全意致力于科学事业的科学家，如今，科学发展日新月异，但是由于我们不呵护我们的家园，我们的地球母亲也逐渐“衰老”。树木被人们滥砍滥伐，小鸟失去了生活的家园；土地失去了稳固自己的帮手；而我们则失去了净化空气的使者……洪水和龙卷风轻而易举的就可以连着土地房屋一起卷走，空气也变成了“黑衣使者”，没有人为他洗澡。即使人们知错就改，也来不及了，因为树木不可能在短时间内长成百年大树。
根据这个问题，我想得脑袋都快炸了。想到只有让树木快速生长，我便在实验室里绞尽脑汁，废寝忘食的工作了三天三夜，终于，我智慧的结晶诞生了——“快速生长药水”只要让树种滴上一滴这种药水，无论在环境多么艰苦的条件下，树木也能茁壮成长，在短短几分钟内长成参天大树。
忽然，在电视上显示了一个最新的紧急消息：“黄河由于没有树木的保护，泥沙正快速流入黄河，已造成堵塞，请各界人士来解救“母亲”。”看来是我大展身手的时候了，我火速赶到黄河……
我先让工作人员把种子种在土里，然后小心翼翼的倒了一滴生长药水，奇迹发生了，种子马上破土而出，几分钟后，树种就长成了参天大树，直插云霄。在场的.人赶紧擦擦自己的眼睛，惊讶的说：“不可思议，简直太神奇了，太好了，我们的母亲有救了……”我的意洋洋的把生长药水分配给工作人员，让他们也一起来种树……太阳归西，我们坐在土地上，原来的荒芜已变成了一片茂密的森林，远处，一群小鸟正飞向这片森林……
如今，我这项发明已堪称世界一流，获得了“诺贝尔奖”叮铃铃，叮铃铃……“喂，好，我马上就来。”这不，又有人要借我的药水美化家园了，我的赶紧给他送去，不说了，拜拜……
小学想象作文 篇6
今天，我吃完早饭，刚想去上兴趣班，“咚咚咚”，有人敲门，我一打开门，“啊！”我大叫一声，结结巴巴地问道，“你……你是外星人吗？”他说：“对，我就是来自月球上的外星人，但你不要害怕，我不是坏人，不会伤害你的。”他这样一说，我就放心了，我请他进了家门，刚想给他拿东西吃，他摆摆手，说：“我们外星人不会饿，也不会渴，我们从不吃东西。”把东西放回原位后，我们俩就聊起天来。外星人说：“你不知道，我们月球上多好，在那里，有你们地球上看不到的一切，我会看到嫦娥，嫦娥非常美丽，在她的身边还有一只活泼可爱的玉兔，它的毛像雪一样白，玻璃球似的眼睛，一对耳朵竖着，仿佛在倾听着什么。还有……”我打断了了他的话：“哎呀，你别炫耀了！月球最好也不如我们地球好。我们地球上的孩子每天都能上学，可以学到很多很多的知识。下课了，我们能在操场上跑步、跳绳，在草坪上捉蝴蝶、打滚嬉戏。我们的'马路两边，长着茂盛的大树和美丽的鲜花，反正，我们地球上的美和好怎么说也说不尽。
叮铃叮铃！“啊！”我大叫一声，闹钟响了，原来是一场梦呀！妈妈进来了，说：“小宝贝，起床了，兴趣班要迟到了。”“哈——”我打了个哈欠，起床了。
小学想象作文 篇7
我想未来的房子应该是实用、方便，所以我想设计未来的房子。你想知道我设计的未来房子是怎样的`吗？请跟我来参加。
我设计未来的房子，外形是一朵花。房子就是花蕊，“白云垫”就是花叶。这座房子肯定是小朋友的开心乐园。
这座房子是三层楼。房顶上有一面旗子，它是从树叶中提取的特别材料做成，所以它可以吸收二氧化碳，它有一条特殊的管道系统，让二氧化碳转变成清新的空气，因此屋子里的空气变得十分清新，让人十分舒服。
最特别的是它都是树叶门，上面两层是云朵形，底下一层是桃心形。楼房底层下是一圈“彩色花边”，这种花边可以让小朋友跳得很高。在“彩色花边”下面是一朵天蓝的“云”，它可以带着房子飘来飘去，因此，有了这座房子，可以游玩天下。这座房子的“彩色花边”还有一根藤，名叫“花藤梯，”它可以连接地面，也可以让小朋友滑来滑去。不用时，它可以缩进“花边”中，不会被人发现。
大家说，这未来的房子漂亮、实用吗？
小学想象作文 篇8
最近都是艳阳高照的天气，妈妈忙着晒棉被、洗厚衣物。我最喜欢棉被和衣服有太阳的味道，感觉很温暖又有妈妈的爱心。傍晚收回衣服时，我会帮忙折衣服，分类家人的衣裤和袜子。妈妈说我很能干，是个好帮手。能分担妈妈的家务，我也觉得好高兴。
我觉得在新的一年里我长大的，以前大人总是说：你要乖喔！你要认真读书喔！你长大了要更懂事，可是以前长辈对我说这些话我都觉得没什么，现在大人跟我这样说的时候，我会想要改变自己，我真的`觉得我长大了。我以前是格任性的小公主，每次大人叫我做家务的时候我都会说：“不想做”，现在我会主动做家务了，我觉得长大的滋味真好！
在我四年级之前，我每天都在跟姐姐玩，很少帮爸爸妈妈做事，我非常无聊，所以我下定决心，要让自己变懂事，不要整天想着玩。到了四年级，我终于懂事了，我不只会帮爸妈做家务之外，我还学会煮饭、洗碗、洗衣服，除了这些之外，我的体能方面也变好了，例如：跑步变快了，可以跳的比较高，还有游泳可以游很远，相信我以后一定会比现在做得更好。
我长大了！从我量身高体重时，就发觉自己长大了！尤其每到季节交替，在整理衣柜时，许多衣服都变小，不能穿了，我知道，我又长大一些了。我长大了，从我学会愈来愈多的事情上，发现自己长大了！以前常常扫不干净的地板，现在可以扫得很干净了。老师还说我的字变漂亮了！妈妈也说我捶背更舒服了喔！长大虽然很好，可以做自己想做的事，但是相对的，责任也越来越大。所以我不希望时间过太快，因为我想一直当爸爸、妈妈的心肝小宝贝。
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