(精品)实用的暑假的作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的暑假的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假的作文 篇1
从今天开始，就正式进入暑假了，一年紧张、而快乐的学习就这样结束了。到8月25日，我们就要开始进行四年级的学习了。
今天，散学典礼结束，意味着一学期结束了。下面就是我暑假每天的安排：
每天6：00起床跑步，练习踢毽子。7:00上来吃饭。7:30吃完饭。
7:40~8:40写暑假作业（语文）。8:50~9:50弹琴，（第一遍）。10:00~10:30写英语作业，10:30~11:00看书。
11:00~11:30吃午饭，11:30~12:00练一张字，12:30~1:30睡午觉
1:30~2:30写作业。2:40~3:40上电脑（包括一篇博文）。4:00~5:00弹琴（第二遍）。
5:30~6:00看书。6:00~6:30吃饭。7:00~7:35看新闻联播和天气预报。8:00~9:00复习这一年所学的.语文课文。然后洗澡、刷牙睡觉。
暑假的作文 篇2
假期就要过去了，回想起假期中的一件事，给我留下了深刻的印象。
今年的假期作业学校进行了改革，让每个同学假期完成一个小课题研究，来代替以往枯燥的假期作业本。我和妈妈一起完成这项作业，我们的研究课题是生命源泉的枯竭水污染。我们计划通过上网、读书、访问等形式搜集资料，经过思考和总结以PPT的形式进行展示。
我和妈妈进行了分工。妈妈负责在网上查资料，我到图书馆搜集信息。很快我们需要的资料都准备好了，现在可以开始做PPT了。妈妈告诉我，她从没做过PPT，我们得一边学习一边制作。我听了心都提到了嗓子眼儿：我们都没做过PPT，这项作业能完成吗？会不会搞砸了呀？妈妈说：不用着急，我向同事学习了一点基础知识，咱们慢慢研究，一定能做好！首先，我们打开电脑，调出PPT软件，新建了一个文件，在幻灯片的标题栏中写入了题目。然后，插入新幻灯片，把搜集到的资料一部分一部分地复制到幻灯片中。文字部分解决了，就剩下最后的编辑排版工作了。我们对每一张幻灯片都选择了不同的版式，设计了各种动画效果，每一张图片的'画面都不一样，而且还配上了各种声音。终于做完了，我和妈妈整个放映了一遍，觉得不错，我的心终于放下了。
这项作业使我收获很多，它不仅仅宣传了节约用水的重要性，还让我明白了做什么事都不要着急，只要努力就可以成功。
暑假的作文 篇3
暑假里，我和妈妈一起到了上海。我们去了“人间天堂”杭州和苏州、中国第一水乡——周庄、竹海浙江安吉，还有上海的一些著名的风景点和游乐园。最使我难忘的是上海的热带风暴水上乐园。
这天，天气很热，我们吃过晚饭就去了热带风暴水上乐园。我们玩了一个很大的`大型玩具，里面有蘑菇水帘洞、超级大水桶、水上浮冰和跷跷板喷泉等…… 最好玩的要数水上浮冰了，它是有泡沫做成浮冰的样子浮在水面上的。我一只脚刚踩稳，一个小孩跳过来，浮冰一歪我被摔到了水里。我费了九牛二虎之力，好不容易爬上去，可还没站好，一个大人挤过来，一下子又把我挤下水去。后来，我经历了千辛万苦终于到达了终点。
随后，我们又来到了风暴滩——人工海浪。我们坐上了大大的游泳圈开始冲浪。开始浪还很小，后来越来越大，竟然把我们从“海”中心冲到了海岸上。
最后，我们依依不舍地离开了。
暑假的作文 篇4
在我童年的生活中，难忘的人，开心的事，就像天上的星星一样数也数不清。今天，我就摘一颗最亮的星星送给你。
在我小学六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的启蒙老师——于老师。她是一个很优秀的老师。在她身上我汲取了许多爱，有的严厉，有的慈祥……
记得有一次，我生病了，课上老师不时地注视着我，仿佛在对我说：“怎么样，吃得消么？身体能受得了么？”看着我痛苦的表情老师又示意我先趴一会儿，一下课老师就立刻带我去打大吊针。路上，老师说打吊针好得快，省得难受。还关心备至地告诫我：“伊宁啊，你长得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多补些营养有益于身体健康。”老师还询问我：“是不是学习和工作中有压力了?假如有，就跟老师说，老师可以帮你调节调节。”到了医院，医生给我挂上了吊针。老师让我好好睡上一觉。而后老师给我买来一大堆水果。看着老师为我忙前忙后，我的眼睛不由得湿润了。我突然感觉站在我面前的不是于老师而是我的妈妈。
上五年级时，学校组织了一次演讲竞赛。轮到我演讲时，我害怕极了，走到演讲台上时我的脑子里突然变得一片空白，背得滚瓜乱熟的演讲稿忘得一干二净了。正在这时我看到了台下于老师那充溢鼓励和信任的目光。我就像吃下了一颗定心丸，紧张的情绪一扫而光。接下来我用轻松激昂的演讲打动了台下所有的老师和同学，他们不时报以热烈的掌声。我胜利了！我深深地懂得我的胜利是于老师给予的。
平日里做事时，我总有不耐烦的`时候，老师总是对我说：“伊宁，带着情绪也是做，快乐去做也是做，既然一定要做，那为什么不快乐地对待呢？”听了老师的话，我的心情豁然开朗。如今，我的作文，我的朗读能力都有了进步，而且古筝弹得也不错。这都是缘自老师精心栽培和引导的结果啊！
当然，老师关心的不止我一个。全班三十几个同学都像我一样，感觉她既是老师又是妈妈。当同学没带饭时，老师就会用自身的钱给同学买饭。当同学考试没考好，老师就会来抚慰和鼓励我们。当……
六年里，于老师就像天上的北斗星为我们指引着方向。从她身上，我既学到了知识，又学到了怎样做人。
怎么样，这颗星星好看吗，那么，你也摘一颗星星送给我吧！
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