小学游记作文

小学游记作文通用[3篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学游记作文3篇，欢迎大家分享。

小学游记作文 篇1

　　今天，我和爸爸妈妈去靖边的毛乌素沙漠玩儿。一路上，下了三场雨，天气变得越来越冷。经过了很多隧道后，我们到达了延安境内。突然，妈妈说：“快看快看，那是苹果树！”我看到苹果树上果实累累，红彤彤的苹果压的树枝都快要弯断了，看到这种景象，我都能想象到果农们丰收的喜悦。路边，不时有窑洞闪现，窑洞是当地人居住的房子，据说窑洞是冬暖夏凉的，我从来都没有住过，我好想体验一下呀！

　　继续往前走，我看到了金黄色的玉米地，种玉米的`丘陵地形好像一大块蛋糕似的层层叠叠很奇异。路边的五颜六色的花，有紫色的、黄色的、粉色的很漂亮......

　　只是山上茂密的大树，渐渐的变成了灌木，最后变成了挨着山地生长的野草，还能看到裸露的土地。爸爸说，越靠近沙漠，山上的植被就会越少，直到山变成光秃秃的为止。

　　下午五点多钟，我们终于赶到了靖边县城。找好酒店，把行李放好，去吃了当地有名的乔沟湾风干羊肉剁荞面，我觉得风干羊肉的味道很独特，剁荞面也很好吃。

小学游记作文 篇2

　　终于临近名闻天下的长白山了。在车上，我的心情始终不能平静、思绪万千，一会儿想着长白山的天池令人神往的样子，一会儿想着关于长白山的种种传说。“长白山位于吉林省安图境内，是举世闻名的名山。”导游的话把我拉回现实。“长白山的一大特色就是将绵延几千公里的植被都概括了，分为四层，由高山苔原带、针叶林、柏松林和阔叶林组成。长白山的最高峰为2750米(在朝鲜境内)，天池的海拔为2160米。要看天池，得爬上海拔2670的山峰。但在一年的`365天中，只有大约100来天能够看得见天池，其余时间天池都笼罩在雾霭之中。这更显得天池的神秘。关于天池湖怪的说法只是一个传说，没有非常确切的证据。”随着车辆的行进，导游的介绍也越来越引人入胜。

　　旅游车来到长白上脚下，我们在山门前拍照留念后立即继续前进。一路上林木茂盛，空气中弥漫着浓浓的负氧离子的气息，我们纷纷敞开胸怀，深深地、贪婪地呼吸着这在城市里绝呼吸不到的空气。真是一个天然的氧吧啊!车到半山腰必须要换乘吉普车，以便向山顶冲锋。在去往山顶的路上，我们一个个被吉普车颠地够呛，因为盘山公路的弯度平均有90度，最大的弯有180度，而车速却平均有60-70码，每一次转弯都像在玩飘移，要不是紧紧抓住扶手，早就被扔了出去。

　　俗话说，不经历风雨，怎么见彩虹?在被颠得七荤八素之后，吉普车终于到了山顶。下车后，虽然提到嗓子眼的心终于归了位，但一想到马上要见到天池了，心情不由得又一下子紧张起来了，开始担心因为雾大看不到天池。幸好此时虽是阴天，但天空中的雾并不怎么多。这让人稍稍松了口气。这时我感觉到山顶很冷，气温大约只有15度左右。我赶紧将带来的长袖衣服穿上。我们随着人流缓缓地往300米外的山顶爬去。虽然寒气逼人，但还是难以压抑住我激动的心情：再过会儿，就可以看见闻名天下的天池了!

　　无论我事前怎样想象，当天池真的展现在我眼前时，我还是被惊呆了：一汪碧蓝碧蓝的水，静静地躺在我脚下500多米的地方，水平如镜，偶尔有快艇开过，形成一条细细而笔直的水线，才打破了这静谧。一切显得如真似幻，给我的内心带来巨大的冲击。我觉得天池以她的美丽在告诉人们：人的心也要像天池一样水平如镜，才能面对世事的烦扰。

小学游记作文 篇3

　　上了中学以后，我们上了好多门以前从来都没上过上的课程，比如，历史、地理、生物、综合教育、军事训练，这些课程，我们以前从来都没有接触过，第一次上这些课，还真是有点晕晕乎乎，有些找不着北的感觉。

　　以前看到历史的英文单词（history），总是认为历史课就是讲故事（story）的，讲完故事就下课了。但是呢，真真上了历史课后，才发觉历史并不简简单单是讲故事，还要从故事里看到过去的社会发展情况哦！

　　那天，历史老师上课提问：“有个女的，出门以后，看见了一个燕子蛋，回家煮了一下就吃了，然后就怀孕啦！这说明了什么？”一男生煞有其事地说：“燕子蛋不能吃！尤其是男生哦，如果男生吃了，就会像《西游记》中唐僧他们喝了子母河的水一样，会怀孕、会生娃娃的。”师生皆晕。（正确答案，母系社会开始咯。）老师又深入讲解：“还有一个类似的神话。有一个女的，看到一个巨人的脚印，踩了一下，回去以后就怀孕咯。”听完这个，我大吃一惊，因为我经常会收到同学们在QQ上留言：“到我的个人空间踩踩，并留个脚印。”看来以后我再不敢随便踩别人的脚印喽，尤其是比我的脚大的脚印。

　　地理老师给我们讲地球的.自转与公转，无奈老师怎么解释，我们都是云里雾里的。刚好那天我们班有个男生穿了一件橘黄色衣服，老师灵机一动，就让这个男生扮演“太阳”。老师拿着地球仪一边绕着“太阳”转，一边绕着地轴转……由于一节课经常要解释太阳和地球的关系，这位同学只好一次又一次地站上讲台，老师笑称他为“太阳同学”。后来“太阳同学”实在受不了咯，就把橘黄色的外套脱掉，双手递给给老师，还说：“老师，就用这件衣服好啦！”另一个同学说：“哇塞！太阳皮呀！！”……

　　第一节生物课上，老师给我们讲一些关于生物的基本常识。讲到了克隆羊多利，老师突然提出了一个问题：“多利现在还活着吗？”全班同学：“没有！”“它活了多少年？”一个同学说：“享年六岁！”全班默哀三秒。后来，老师郑重其事地强调：“生物是不可能生存在生物圈以外的！大家记到笔记本上，并画上重点符号※！”一个同学很困惑地自言自语：“如果有生物生存在生物圈以外，那个地方也就被人称为生物圈了啊！？”咦？好像真的有点道理吔。

　　综合教育课，老师给我们讲“营养的搭配”，当老师在黑板上写下“营养师”三个字的时候，几乎所有的人都往班长那里看。因为，班长刚刚上任的时候，我们叫他“班长”，他让我们叫他“老班”，后来慢慢地就演化成了“老班长”。凡是学过《金色的鱼钩》的同学，都应该知道，课文里面有个“老班长”，而“老班长”恰恰是一个炊事兵，所以喽，既然是是炊事兵，那一定要懂得一些营养的知识了，就像电视剧《炊事班的故事》中“卡路里”。谁知我们班的“卡路里”好像不谙此理，那天他的“营养搭配”的作业是这样的：早餐：豆浆、牛奶、鸡蛋、馒头、包子。午餐：米饭、肉、鱼、虾、蔬菜。晚餐：稀饭、面条、蔬菜、水果。他的肚子是什么样的肚子呢？

　　军事训练课又跟前面那几门课不同，因为给我们教课的人不是我们学校的老师，而是从外面请的教官。

　　那天，教官给我们示范怎么“向后转”——因为有人从左边转的，有人从右边转的，要统一一下，不然看起来会很乱的。结果呢，老师刚转过去，左脚踩到屎上了！他还不知道，转过去以后，还用右脚在左脚上磕了一下，声音很大，因为他穿的是皮鞋（听说是他们习惯这样了）。于是，一双鞋上，都有屎咯！这个事我们整整笑了5分钟……他转过去以后还很纳闷的说：“今天的地怎么这么滑嘞？”这时候总教官过来啦！他说：“你的鞋上是什么东西啊？”他低头一看，就用超级不标准的普通话说：“死（屎）啊”然后就用脚使劲的在地上蹭！！哈哈哈哈哈哈。

　　我们中学生活丰富多彩吧，你是不是有些羡慕我们呢？虽然现在我们的头还是有些晕晕乎乎的，但是过不了几天，我们不但能找到北，也可以找到南喽！

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