抒情的作文优秀(9篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的抒情的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
抒情的作文 篇1
有没有曾经错过心中想做的事情？就是不断的朝着目标迈进，不断的，追求自我，生命中，值得我们追求，值得我们向往的事，不正是心中时常浮现的景象，不正是自己真正想要、真正喜欢的事吗？
喜欢，是一种甜蜜的情绪，是当你看见一道彩虹，想要捕捉那永恒的短暂；喜欢，是悠游在心中的小鱼，是翱翔在苍穹的鸟儿，自由的，不受任何干扰；喜欢，镶嵌在圣诞树上大放异彩的灯泡，五颜六色，令人想一个个收集起来；喜欢，是点缀在夜空的`星星，缤纷了一切生命。
当天晴时，我喜欢张开手臂，尽情的奔跑，抛开烦恼，找回我的快乐，找回我爱上阳光的那一刻；当天空落下雨滴，我喜欢站在窗边，静静的欣赏那雨滴落在地面上的剎那，聆听着雨滴谱出的交响曲，享受与寂寞相处的时刻，短促却美好，唯有有时候，才能沉淀我的心，仔细寻找，我曾经遗失的美好。
我喜欢，跟悠闲的自己散步，让步伐随着心跳的节奏，让眼睛去望向最美的风景，让耳朵能听见我内心的吶喊，让双手感受风吹过的感觉。我喜欢，感觉到自己嘴角扬起的微笑。
生命，是要一种追求的力量，一种喜欢的感动，才能让心灵感受到最真实、毫不隐藏的自己。
抒情的作文 篇2
今天早上起床之后，爸爸叫我去街上买早餐。一出门，风就“呼呼”地刮着，吹在脸上像刀割一样，虽然我穿着厚厚的羽绒服，戴着手套，还是禁不住直发抖，真是冷死了。
随手拿出手机，看了看时间，是早上7点40。我又把手机里的《相亲相爱一家人》放出来听，这是我们下周在家长开放日上要表演的节目的歌曲，2周前就下载到手机上了，并一直在学唱。我一边走一边跟着哼唱：“……因为我们是一家人，相亲相爱的一家人……”这时，一阵奇怪的“沙呼沙呼……”的声音传过来，是什么声音呢？好奇的我转身四处张望。
就在我刚刚找了不到5秒钟，我发现了他——一个大约50多岁的叔叔，他虎背熊腰，手臂粗壮有力，那双有力的大手正握着一把扫帚，他正弯腰在扫地，原来他是一个清洁工人。那“沙呼沙呼”的声音正是他扫地的声音！
仔细一看，这位叔叔穿的很少，却一点儿也没有感到寒冷，只是在默默地专心扫地。他一点一点地扫着昨夜因寒风而飘落的.树叶，一点汇成一堆，一堆装成一筐……为了生活，为了过上好日子，为了给人们一个清洁的环境，他努力地工作着，没有一点儿怨言。
想想自己，一个身强体壮小学生，在学习上有时候还会因为一点小小的挫折而退缩，因为受了一点点委曲而止步不前，学习生活的条件已经很好了，却不知福，还抱怨这抱怨那。而这位叔叔，在这样艰苦的环境里工作，却没有半点抱怨。
我的手机里依然响着这又没的旋律：“……因我们是一家人，相亲相爱的一家人……我喜欢一出门，就为了个人和世界的美好打拼，我喜欢一家人，梦朝着同一个方向创造……”
一首歌放完了，叔叔的工作也结束了，他用三轮车载着垃圾走远了，望着他的背影，我的心情久久不能平静。
抒情的作文 篇3
记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。 抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。
对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。 对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。
对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。
有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。 写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。
抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。
如何阅读散文
我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。
（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。
（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。
比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。
在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的`原因。
（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。
作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转 载 于:
记叙抒情类文章的阅读方法指导
记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。
从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。
（一）揣摩文章标题
第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。
第二，记叙文标题有时按示线索。
（二）理清文章的思路
分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。
（三）首尾结合
众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。
（四）抓住关键词句。
抒情的作文 篇4
母亲的那句“我相信你,加油,”虽然是短短的几个字,却给我带来了巨大的力量,今天便让分享给你吧。
从步入初中到现在己经一年半的时间了，我的成继一直是家人的热点话题，由全班 第二十一名到 全级第五，我的努力一直都是母亲这句“我相信你，加油"支持着我，无论我的成绩是高是低，我都不会因为别人的冷言热嘲而放弃自己， 因为我有力量的支柱 一母亲的话。
记得那是去年暑假，我的成绩只有历史是满分，另外的都没考好，我的心情在那段时间都是低沉的，连父亲也说我:“你能学个啥?连这么简单的都不会，我看你还是回家放羊吧。”我的心情一度沉到了谷底。妈妈看到后，妈妈劝慰了我，并对我说:“儿子，我说不出来大道理，但我相信你会吸取教训，取得成功的。我相信你，加油”。看着妈妈鼓励的眼神，我开始奋发图强，在十五天内我把暑假作业全部完成，而且把下学期要学的书本都借回家里自己学习，我把需要背的内容都背的烂熟于心，不会的'我就问同学，问老师，直到明白为止……到了新学期，在学新的内容时我再也不像以前一样一天一天虚度光阴了，我感觉到非常充实，我明白了在遇到困难时一定要坚强，就算所有人都令你不快乐也要对自己有信心，要相信自己一定能超越自己。
坚强并不是一个人天生的附属品，它是一种精神，一种坚不可摧的心，有了它你就算面对世界上最聪明的人，你也会用辛劳的汗水加上永不屈服的心去战胜他的。
每一次遇到数学难题，我第一时间想到的便是母亲的话，我坚信我的心不会对这种困难退缩的，我一定会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的。我从心底里坚信自己一定能战胜各种困难，不会害怕，因为我有一颗这世界上所有成功人士所拥有的，共同的东西 一 坚强，我的坚强给我带来了巨大的、无穷的力量。
现在我有一个梦想，就是考一个好高中，我相信自己一定可以考上高中，因为我有坚强不可灭亡的心，因为它有无穷的力量，而这力量的源泉，来自于“母亲”。
抒情的作文 篇5
夏日的雨，将要漫步在俏丽的薄云上了。
刚刚还是如此明朗的大晴天，转眼间天空就慢慢开始变得灰暗，云彩失去了光华，空气也沉闷起来，沉闷的让人感到呼吸困难。天空就像被蒙上了一张黑色的绸缎，什么都看不清，虽然是下午可像是已经晚上了，只有一方隐隐出现了一抹金黄色的亮光，就像是一张老旧了发黄的黑白相片。没过多久，一道可怕的白色闪电毫无预料的来了，接着就是接二连三的惊雷声，像是在打鼓一样。可雨始终迟迟没有下。
突然，像断了线一般，全城的电都停了，四周一片晕黑，模糊不清，黑的可怕，仿佛是暴风雨来临的前兆。我的心中颇有不安，可就在这隐隐的不安之中，雨，伴随着闪电交加与雷声齐鸣到来了。刚刚的黑暗仿佛是为了迎接雨的到来而举办的一场盛大表演。为了给雨献上一份别致大礼，风儿便呼呼地吹着，为雨的来临舞蹈一番。雨随着风儿一起舞动着身躯，旋转、跳跃……多么美妙的舞姿啊！夏日的雨不似春雨那么柔情，也不像秋雨那么绵绵，它在狂野不羁的性格中多了一份特别的魅力。雨滴忘我的在屋顶、窗户、大地上敲击着。落在地上的积水上时，漂起一波波水晕，为全世界布置上了属于自己的舞台，“滴滴、嗒嗒、啪啪……”这是雨的乐曲。
雨的众兄弟姐妹们穿上华丽的`礼服，飞舞着滴落在大地上，渐渐与大地融合在了一起，滋润着干燥的土地。天不知怎么的，渐渐地放晴了。雨却一直没有停下，拂过大地，拂过花儿，拂过草儿……为世界平添了一丝清新感。我凝望窗外，感叹大雨的无情，赞叹小雨的活泼，雨啊，你让我怎么说你才好，真是让我不得不爱啊。不知过了多久，雨渐渐的变小了，我打开窗户，几滴雨丝抚过我的脸颊，顿时带来了一阵清凉，赋予这个炎热的夏天一阵清爽之感。
雨停了。草地上混合着鲜草与泥土芬芳的香味。花朵的瓣瓣花瓣上，不时滴落下一颗颗晶莹的水珠，看起来让花儿更加艳丽了……整个世界仿佛被清洗了一番，空气变得格外清新。路边奔跑的小孩子，脚步溅起了一朵朵小水花，调皮的往孩子的脸上跳去。瞧，孩子们哪个不是挂着笑脸呢？
雨，你为多少孩童带来了欢乐啊，我喜欢你！
抒情的作文 篇6
我又一个人独站在窗前，望着那楼下正在施工的工地，也不知有什么好看的，只是觉得好玩罢了。看着他们那忙碌的身影，我觉得那看似杂乱无章的人群，似乎非常整齐。我也正想观察一下，他们是如何工作的。这时，一个身影引起了我的注意——那人和别的人一样，头戴一顶安全帽，穿着工作服，背上一大块全部被汗水浸湿。但唯一跟别人不同的，就是他那工作服的右袖空荡荡的，整只右臂全部断去。
那独臂人毅然地坚持完成了他的工作。他用唯一的左手把砖块拿起放入小推车中，但速度明显比其他人慢了一半，别人一次可以拿起四五块砖，而他却只能拿两块，而且非常吃力，有时甚至会因重心不稳左右摇晃，把手中的砖块掉在地上。别人装好了一车走了，他那小推车只装了七八成左右。而且独臂推车的他，根本掌握不好车子的方向，一时冲到左边，费了好大的劲才搬到正轨，但不到一会儿，又冲到一边去了。他就像那舞台上的小丑，东倒西歪地把砖块送到目的地时，别人第二次的砖块又已运来了。
我以为是他会去换一份工作的。或许这是他没有那个能力，只能来干苦力吧。从此以后，我每次上学放学经过那个工地时，他那忙碌的身影都会被我看见。可渐渐地，他给了我一个惊喜。他搬砖的时候不再那么笨拙，不会时不时地把砖块掉在地上，他那只独臂拿砖时沉稳有力，而且已经和别人一样可以飞快地装好一车。推车时也不会东倒西歪，每当车子有偏离轨时，他总会用力保持平衡。虽说不是那么快，与工友之间还有点距离，但已经可以跟上大多数人的步伐了！
我飞快地揉了揉眼睛，发现并没有看错。但十几天的时间，是怎么让这个人有了正常人的能力呢？是他那惊人的毅力！没错，就是毅力！一个人虽然身体上有一些缺陷，但这并不代表着这个人也会失去正常人的能力，只要你有着信心和毅力，你的`精神就是着美丽的，高尚的！只要肯努力，也会克服身上的缺陷，用它还会激起你那拼搏的勇气与面对困难不屈的精神，将身体缺陷变成人生路途上的助跑器，让你跃出更大的一步。
我看到之后，有些诧异，有些惊奇——是什么让他可以如此发奋，有着如此信心呢？后来我想明白了，是他那惊人的毅力，是他那不甘落后别人的顽强精神，这就是生活中的美，这是一种进取，积极向上的美。就是他的毅力与追求让他跨过这道坎，有了正常人的能力，使他不再另类。
抒情的作文 篇7
两情若是长久，又岂在暮暮朝朝？
忘了出生时的场景，我的双眼似乎也无法观望。自从一次父母带我看海的经历。我却爱上了这种感觉，我的双眼很朦胧，我很享受海风给我带来的异样的舒适。后来我初入尘世，渐渐拥有了五官给我带来的真实感。我就爱上了海，我的肌肤，鼻息会在海风中改变，我的目光也变得炯炯有神。
当我上完补习班，想看海，愉悦放松。却是这样一天，我却懂了太多太多。那是一抹暮色，夕阳炫耀红芒，一个迟暮老人向我走来，对我笑了笑。我在压抑，我似乎并不认识他吧！？而后他转身，向海走去。我看到的是落寞的、消瘦的背影，脚不停歇，他走到海边，顿了一顿，我在背影里看到的只有坚决。一分钟，他朴素衣衫被海水浸湿。二分钟，他还在走，头，也快浸没在海里。而我却惊讶了，我也呆住了。他想寻死么？我没有去救他，他的背影在告诉我什么，而我也懂了什么。
只是当初已惘然。
后来我也不知道过了多久，发现天黑了下来。我从行人那得知老人的经历。他虽膝下无子，却有一个朝夕相伴的老伴，生活简单却十分幸福。后来，他的老伴因一场暴风雨来袭，生命，消逝在海里。他亦想陪老伴。我恍然大悟！这样他就可以与老伴相厮相守。
潮落、仍然爱。
我这里的夜很黑，星星却很多。星星在海面闪耀，海浪一朵一朵从远处荡来。煞是美丽；风，也一阵一阵；星，一簇一簇。我在突如其来的美景前迷失了方向。我忘了，大海也许是一个杀人无数的恶魔，尽管，他在我面前，永远那么平静。
夜寂静，寒声碎。
回家后，我变得惊恐，我关掉电视，关掉电脑，关掉手机，我害怕听到一切关于海的消息。他杀人，杀一个又一个亦或无辜，亦或该死的人。我开始迷惘，似乎一切都变得不如往昔。嗯，一切都变了。
就这样过了很久，我也不知道为何，现在自己特别容易沉醉在突如其来的小幸福，想歌颂很多东西。就这样，我想起了你，我耳边也出现了关于你的消息。我们真的很久未见了吧？天还是那么蓝，海的颜色却渐渐深沉。我，知道为什么。
我其实在这段时间想了很多：你，究竟是不是当初那个伙伴？人死，又一定不是你情我愿吗？转念一想，只是我不愿接受这个结果。其实你又有何错呢？多半是自然灾害，地质原因，也多半，是人们自己的.问题吧！不明白到底想通了什么，而想通的也转瞬即逝。但我知道，大海仍是我的朋友，而我也知道，我离不开大海了。我何必闹得斯人独憔悴呢？
夜幕初夏，华灯初上，看了眼夜空下的还，我也辗转反侧、抓耳挠腮、怀着忐忑的心情，在艰难与不适中，踏上我回家的路。
抒情的作文 篇8
听，那美妙婉转的声音——
啊，那是口哨声。这是多么的清脆，似乎小鸟在欢快地啁啾；这是多么的凄婉，似寒风在敲打我的心；这是多么的触人心弦，似来自深渊的哀鸣。似乎是听久了，似乎是我那不安分的心，我，用羡艳的目光看着会吹口哨的他，心里是多么的向往啊！我忍不住了，悄悄地问他是怎么吹的，他说他自己练出来的，我继续追问，他吹着口哨，告诉我吹口哨的嘴型。
夜晚，明月高挂天空，一道道银光透过窗户，穿透了我的心，我抬起头，望了眼门缝，漆黑一片。我心安理得地直起身，轻轻学起了吹口哨，“呼——呼——”我，吹的是风；“哗——哗——”我，在唱蛙鸣；“嘘——嘘——”我，在与风共鸣……我的耐心渐渐消磨。
深夜，连一丝蝉鸣也踪迹难寻。我，又一次立起了身，咳嗽了几声，我吹起了口哨。“嘻——嘻——”我感到自己没有学鸟语的天赋；“丝——丝——”我感到头晕脑转；“咻——咻——”我感到天旋地转；“嚯——嚯——”我握紧双拳，用力敲打冰冷的床，整个人像霜打了的茄子，失魂落魄……
皎洁的月光洒满窗帘，照耀天边，不，是灿烂的阳光！我抹了抹惺忪的睡眼，对着阳光，报以的不是微笑，而是忧愁与自卑。我，又吹起了口哨，忽然，我听见嘴边发出美妙的`声音，像鸟语，像细细的风声，像深渊之声。我成功了，我心中满是欣喜与自豪，如同一股股婉转的激流，汹涌澎湃地拍打我的心灵，我仿佛看见阳光那穿透灵魂的微笑……
是谁？在敲打我心？是谁？在向我微笑？
听，是那美妙婉转的声音……
抒情的作文 篇9
这一日，我再次不由自主地将目光定格在那墙角的伞，思绪却飘回了那个滂沱大雨的傍晚。
那一天，雨下得特别大。我站在放学的墙角，身体战战兢兢在发抖，心里比它更凉，像刚出生的孩子没了爹娘似的，既凄凉又悲哀。唉。我猜想，学校里除了我和微微发亮的台灯，也许再也没有多一个人了吧。雨渐渐变大，我的心越发伤感。
雨就这样下着，雨珠倒是快活，落在地上与伙伴玩耍；落在房顶与瓦相伴；落在水管与臭水嬉戏，只留我一人躲在墙角，只留我一人在心里哭泣。大约又下了几分钟吧，雨儿的声音好像可以把整个天都盖下去。
我开始不安，我开始慌乱，我……我还是跟老天做起了斗争，放肆地大吼，放肆地发怒。我始终敌不过这场斗争，最终我失败了，我无力再于老天争个高下，我也无力再让心中的火焰燃烧，我被这滂沱大雨打败了……
不久，有把黑伞从我头上驶过，那伞上有几个小小的圆润的白点点还有一些青黄不接的.紫点点。这把伞还真妹。我嚷嚷了一句。可回过头，我就愣住了；一个披着红色大衣，脸上长满了花白的皱纹，哪想却是母亲！母亲用她那粗糙而开裂的手给我递过她的大衣，把伞蹭在我的头上，自己与喧嚣的大雨进行斗争。然而她没跟我多说一句，只是时不时地摆着笑容朝向雨儿，而她的手一直揣摩着伞为我打着。这时我却发现，伞中溢出与平常不同的感觉，这感觉更暖，更浓。
至那以后，只要是雨天，妈妈都会用那双皲裂苍老的手递给我那把黑伞。
时间流逝得太快，墙角的那把乎愈来愈旧，母亲也愈来愈老，但那份浓浓的爱是不会变的。想到这里，我似乎在那把伞上看到了母亲的身影；那把伞上的凹陷就是母亲额头上越来越浓的皱纹；那伞柄破损的裂缝就是母亲那苍老的手指……
这些拥有岁月印迹的画面，是最珍贵的。它们将在我的心中，发出最耀眼的光。
【抒情的作文】相关文章：
借景抒情的抒情作文12-16
(精选)抒情作文09-26
（精选）抒情的作文10-16
抒情作文(经典)10-14
抒情作文(精选)07-23
抒情作文【经典】08-03
抒情作文[经典]08-17
【经典】抒情的作文08-18
抒情作文（经典）08-18
抒情作文【精选】08-10