感动的作文优选5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的感动的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
感动的作文 篇1
一到暑假，我就可以见到奶奶了，平时奶奶在德州住，只有暑假寒假时才来济南。今年济南的夏天非常热，每天早上奶奶五点半就起床了，然后出门买菜买水果，打扫卫生，非常辛苦。
记得有一天，我起床后，奶奶在厨房里正做饭呢，看到她正在给我煎鸡蛋，旁边炉子上煮着稀饭，厨房里很热，奶奶的背心全都湿透了，脸上也滴满了汗珠。我说：“奶奶不用起这么早。”可奶奶笑着说：“早上的蔬菜水果新鲜，晚了都光剩烂的了。”让我吃上他做的`饭菜就是一种幸福。
我很感动，谢谢奶奶这么爱我，这么早给我做饭。我一定要好好学习，做个懂事的孩子。
感动的作文 篇2
“嘀——”一辆公交车在车站停了下来，人们争先恐后地向车门拥去，我也快速地挤了进去。
车缓缓启动，沿途的风景格外迷人，那葱郁的树木，那一丛丛鲜艳的小花……“乘客们，开始买票了！”售票员叔叔的声音惊醒了陶醉于美景中的我，我回头说：“老爸，付钱了……”咦，爸爸呢？不会是我刚才跑得太快，把爸爸落下了吧？惨了，惨了，还是先买票，到了终点再和爸爸会合吧！这样想着，我开始掏钱，可是摸遍了全身——没钱！我急得不知所措，额头冒汗。
“小姑娘，你去哪儿啊？”“龙源湖”“1元。”售票员爽快地说。“我，我没带钱。”我鼓足勇气地说。“什么，没带钱还坐车？”售票员用异样的眼神严厉呵斥着。车厢中不少人也窃窃私语着。
我又急又羞，眼泪淌了下来。
“我来帮她付！”一位陌生的姐姐从口袋里掏出了崭新的1元钱，递给了售票员，并挪了挪位置，示意我坐到她旁边。“小姑娘，你去哪呀？”“我去龙源湖，上车时，我跑得太快把爸爸落下了，等我找到爸爸后，就把钱还给你！”我心怀感激地对大姐姐说。大姐姐对我笑了笑，那微笑如同春风般温暖，化解了我内心的寒冷。
车子快速行驶着，不一会儿就到了目的地。我急忙挤下车，在人群中找到了爸爸，我把事情的`经过告诉了爸爸后，拿着钱再去找那位大姐姐时，她却不见了踪影。
此后，我再也没有见到她，但她给予我的温暖，我却一直难以忘怀……
感动的作文 篇3
英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。小说写得真实自然，富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼、搭木屋，历尽千辛万苦，生存下来。但想回家乡的心切，使他着迷般地只想如何走出这个鬼地方，但结果还是失败了，最后于1868年回到阔别28年的英国。看着鲁滨逊的经历，让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神，更使我重新燃起了对生活的热爱之火。
生活就像一架钢琴，有的人在键盘上弹奏出了春天的希望，夏天的`绿荫，秋天的收获，冬天的喜悦；而有的人却弹奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲凉。琴音如何，全取决于弹奏者对待生活的态度。
鲁滨逊对生活充满着热爱，充满着无限的憧憬与向往，而在这个美丽富饶的地球村中，在这个和平的年代里，生活该是美好的，而生活也是“多味”的。那么我们该如何感受生活中的酸甜苦辣呢？答案很简单，就拿我们校园生活作为例子吧，它是美好的，充满着生机，充满着活力，充满着欢声笑语，充满着伤心失落，充满着积极向上、和谐愉快。它是丰富多彩的，可以说处处有美存在，关键是要我们去发现，去挖掘，进而来表现生活之美。
读了《鲁滨逊漂流记》这一本书，使我懂得了生活的意义和生命的真谛——面对困难，要有着永不言弃的精神毅力；面对挑战，要有着像鲁滨逊一样的胆略；面对失败，要有着乐观的心态和能屈能伸的品质。
《鲁滨逊漂流记》告诉我们被打败但不可以被打倒，渺茫并不等于绝望，而是要用一丝的希望打败所有的敌人。
感动的作文 篇4
[题目设计]
感动是心灵深处的震撼，它源于我们对责任虔诚的坚守，对理想执著的追寻，对生活最广博的爱。
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以 带来的感动为题写一篇作文，要求：先在横线上填上适当的词语然后作文，字数不少于600，文体不限。
[写作点拨]
带给你感动的理由很多，只要你认真观察生活，认真体味生活，你就会发现人每时每刻都处在感动之中，你被别人感动着，反过来你又感动着别人。横线上要补充的内容可以是人，也可以是物或其他。
这个题目，审题时要注意将抽象的感受具体化，要将一种心理体验生动形象地展现成让人看得见、想得到的东西。可刻画自己感动的心理，也可写别人感动时的反应；或记叙大的事件，也可抓取小的细节；可全方位地描述一个让人感动的故事，也可捕捉故事中的一个场面，一个动作，甚至一个表情；可写别人让你感动，也可写你让别人感动。
写作时有两种情况应引起大家注意：一方面是没有挖掘出感动一词深层次的哲理，而只是泛泛地谈论某某人、某某事令我感动，或者我感动了；另一种情况是泛泛谈我的确感动了，但没有展示我受到了哪些感动，这些感动对我产生了哪些方面的影响，这些影响对我产生了哪些意义，我的所思所想为此会出现怎样的变化。这样的文章读起来显得空泛，乏味。
写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
[构思示范一]
父母带来的感动
当一个生命芬芳绽放，另一个生命则敛起芳华，默默化为春泥，提供着恒久的滋养。于是，我感动。
母亲的苍老，原是把美丽奉献给了女儿；父亲弯曲的脊背，原是把健壮奉献给了儿子。逝去的点点滴滴，原是把感动奉献给了我，深深镌刻在我的心里
曾几何时，当巨大的夜幕落下，漫天挂满星斗，是谁，仍在那黯淡的灯光下，仔细地穿插那一针一线。年幼的我不懂，为什么深秋的阳光仍旧暖暖，妈妈就为我缝制冬衣？为什么灯光本可以再明亮一些，却让它那般昏暗？为什么有缝纫机不用，却非要用手缝制？而今想来，我似乎明白：提早准备冬衣是为了防御天气突变，免得孩子经受寒风；灯光故意昏暗，是怕刺着熟睡的孩子；不用机器缝衣，是担心惊扰入睡的女儿。母亲，处处在为孩子准备，时时都为女儿着想。那温馨的曾经，怎不令我感动？
曾几何时，在毒辣的阳光之下，夏蝉狂躁。是谁，仍在那田间劳作，一锄头一锄头是那样铿锵有力。坚实的脊背上无数的小溪在流淌，干裂的嘴唇渗着殷殷血丝。那个时候我不懂，为何父亲在炎热的晌午不停歇？为何明明口渴不喝水？如今长大的我明白了：父亲只是想把庄稼种好，毒辣的太阳可以晒死锄掉的杂草；只想获得丰收，为我们来年上学的费用；只是想种好庄稼，让我们吃好穿暖。尽管口渴难耐，却不愿喝水，只因为水源有限，只因为同样口渴的还有他的儿女。那时的艰难，那时的忍耐，那时的辛苦，怎不让我感动？
儿时的种种疑惑，在恍惚成长的过程里，在依稀成熟的时光中渐渐找到答案。一切的艰辛，是为了更好地生活，为了儿女的幸福。母亲，父亲，简单的称呼，却伴随着沉重的付出、忘我的辛劳。
母亲把自己的怀抱化成一处港湾，为了我这只漂泊的船来停靠；母亲把旧衣拼成鞋底，为了我疲劳的'双脚来休憩。父亲的背化成一张弓，为了我这支利箭射得更远；父亲把粗布衫扯成风帆，为了我这只小船航程更远
曾经的种种，为我照亮了前方的路途；曾经的种种，为我打下了成功的基石；曾经的种种，为我引导了奋进的航向；曾经的种种，为我凝聚了感动的泪光
把曾经化为永恒吧，让感动常在。我，铭记父母带给我的感动，让它相伴一生。
[品读]
本文感情真挚，通过描写父母的辛劳，来揭示母爱、父爱的意义，写出了我感动的理由。作者把这种爱的意义重笔点染，揭示出了感动一词的意义，并把这种意义放到我的人生路程中来考量，意蕴深远。同时这篇文章的语言简洁，运用比喻、排比等修辞手法，却不华丽夸张，平静中给人深思。
感动的作文 篇5
年轻的我们没有避风港，只有激流搏击的少年狂气。
——题记
一路走来没有经历太多的挫折和坎坷，因为有父母为我遮风挡雨。现在已经成为了初中毕业班的一员，好像就是在一瞬间我们就长大了。
现在的我在成长的过程中，我才更多的有了自己的体验，也想和大家分享。花季的我们，人生之旅不可能永远是一帆风顺的，总要接受风雨的洗礼，收获成长的旅途中伴随这成长的感动。
曾记得，当初中的大门为我们缓缓打开，晓冉老师在门口笑着迎接我们时，天空是碧蓝碧蓝的，小鸟唱着欢乐的歌。一张张陌生的脸，一个个温和的声音，这些并没有使我们感到拘束，在新的'班级里，大家都忙着拜访老朋友，结识新朋友。上课了，同学们都睁大好奇求知的眼睛，去发现初中知识殿堂的奥妙。
曾记得，初二那年，我们班运动会没有夺冠，同学们个个垂头丧气，默不作声，老师开导我们：“同学们，虽然我们在这次运动会上取得的成绩不理想，但我们拼搏了，我们尽到了最大的努力，青春没有失败，拼搏了就是胜利。”同学们拼命鼓掌。是啊，青春没有失败，相伴，成长与挫折并生。我捶打着酸痛的双腿，不知是激动地泪水，还是憧憬成功的泪水，弥漫了我的眼睛。
感谢您一路走来陪伴在我们的身边，尽管初三路上没有您的相伴。
但最美留给了我们最美的记忆沉淀：九月十六日，最特别的一天——您的生日，特别的日子，也要有特别的礼物。上学路上，看见几个同学提着生日蛋糕，顶上还刻着“姐姐老师”的字样。我们商量着第一节快下课时，给老师过生日，跑操的时候，大家都想时间过得快点。体育老师喊了声：“解散”，大家忙手忙脚的布置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等着老师到来。老师踩着高跟鞋，被同学捂着眼睛，一首生日快乐歌开嗓唱来，优美动听的旋律伴随着微微的和风，飘荡在绿茵场上、蓝天下，飘荡在每个人的心中……
蓦然回首，两年的时光，转瞬即逝，正如孔子所说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”在成长中，我们感受知识的无比魅力，感受岁月的馈赠，感受无法比拟的感动。
如果说成长是一棵大树，我就是树上羽翼渐丰的鸟儿，我要用我的双翅，飞向广阔的蓝天，去寻找成长给予的微感动。
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