想象的作文[实用3篇]
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的想象的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
想象的作文 篇1
大家常常接触的场所,除了自己的家以外,还有上学要用到的教室,所以教室就像自己的第二个家。
现在我所待的教室里有两个书柜,一台电脑,四个吊扇,一块老旧的黑板,凹凹凸凸的桌子,一片不是很干净的地板,和两排惨到不行的柜子。如果教室旁有厕所的话,教室里的人一定会待到受不了。
我希望教室可以有两间教室一样大,还有两个电子书柜,让大家说出书名就有一本全新的书可以看。十台电脑,让会用电脑的人不要嘲笑帮老师操控电脑出差错的'人,自己也来试试看。三十一张可以调整高度的塑胶桌椅,桌上还有一台可以隐藏的电脑荧幕,让老师上课不会因为光让投影机制造出来的影像淡化而更方便,同学也不会因为桌上的凹凸不平而伤脑筋。一块智慧黑板,让老师不再那么辛苦的一个字一个字写在黑板上,用说的智慧黑板上就会出现老师说的重点,按一个按钮就可以把字迹消掉。一间铺地毯的地板,让大家午睡时可以躺着睡。还有一个机器人帮我们整理打扫。我还希望教室里的柜子有电子管理,让柜子里在也没有蟑螂和老鼠了!然后柜子是隐藏式的,只要一刷卡,属于自己的柜子就会出现。
虽然这些东西全是幻想,但我还是盼望着这一天的到来。
想象的作文 篇2
我是一只蝶。
一只美丽的蝶,芳菲的蝶。
在我如纱的双翼上,流淌着深秋的蓝月,浸润着初冬的银雾。
但我又是一只孤寂的蝶,苦楚的蝶。
在我灿烂的双翼上,萦绕着一道又一道柔韧的藤丝,束缚着我的灵魂,侵蚀着我的心灵,干涉着我的思想。那是老师青出于蓝的期望,那是父母望女成凤的企盼。
日复一日,年复一年。一条蜿蜿蜒蜒、狭狭窄窄的陡峭山路在我的'脚下延伸,我盘旋着,挣扎着。无数的磕碰,使如纱的双翼在怅然而下的眼泪与苦水中混浊,早已疲惫的身心被那道藤丝牵引,在山路上艰难地支撑。无奈藤丝越勒越紧,越陷越深,越扎越痛,越捆越牢,直追心尖,所有的哀求都无济于事……
在所有人的眼里,我是一个好学生,一定要攀登到人生的最高峰。在这种努力中,我放弃生命的欢乐,付出青春的心血;在这种挣扎中,没有了少女的风情万种,失去了中学生的高歌欢笑。
这样的束缚,使我萌发了成为一只自由的蝶、一只潇洒的蝶的渴望。我渴望在春风中和鸟儿齐唱,在夏日里同绿阴缠绵,在深秋里随落叶飘零,在隆冬中与白雪共舞。但,眼前总有一束殷切的目光,使我犹豫,使我迷惑,使我徘徊,使我退缩。我压抑梦想与渴望,在所谓成功的路上痛苦地、孤孤单单地挣扎。幻想,永存在女孩韶龄绯梦的最深处……
苦了,累了,沉了,痛了。
一只蝶,轻轻地打着旋儿,轻轻地飘落,在空气里,在眼泪中,安静,凄美。双眸,已不再明澈;双翼,也不再轻盈。两行清泪悠悠而出,沉郁的双眸幽合……
深沉的思索,企盼的美梦。
我多想摆脱藤丝的束缚,我多想挣开无穷的阻挠。月光、太阳、薄雾,一点一点的浪漫,调出蝶一生的全部,而我,失去了所有……我是一只蝶,就应该拥有如碧的蓝夭,拥有芬芳如花的季节;就应该抛掉压抑人性的重荷,抛掉啮噬心灵的优伤。
这个遥不可及的梦想,孕育至今已是多么根深蒂固。我不再犹豫,不再迷惑,不再徘徊,不再退缩。我应当做一只名副其实的蝶,追求阳光,追求梦想,追求花季的一切。纵然抽去所有的藤丝,我仍可以奋斗,可以努力,可以攀登人生的最高峰。
给自己在心里留一条明媚的路吧,不必勉强。跨越鸿沟,与心灵相通,会有怎样的梦幻,可以悠悠地倾诉……
醒了,醒了……多么清凉,多么欢欣……泪水又一次长流,明眸闪烁,双翼轻舞,全世界都为我而泣……
窗外,停泊着一只蝶。美丽、芳菲,扇动着双翼。
啊!悠悠蝶梦……
想象的作文 篇3
某天,爸爸带我和妹妹去公园玩。走着走着,我踢到了一个东西。“咦,这是什么?”我捡起了它。“哇!是一颗蛋。”我跟爸爸说。爸爸惊讶地说:“真的是一颗蛋!”我问爸爸可不可以把它带回家,爸爸生气地说:“不!不可以,走!我们回家!”但我还是偷偷地把蛋带回家,谁都不知道。
带回家后,我看了看那颗蛋,是白色的,没有斑点,摸起来冰冰的。我怕蛋会冷,我就把蛋放在台灯下,我怕爸爸、妈妈会发现,所以用面纸盖住它。
大概过了一个礼拜,蛋在晃动,这时候我正在写功课,蛋发出了点光芒。“碰!”的一声,蛋孵出来了!我满心欢喜地看着它,它竟然是一只大耳狗。
它拍动了它的.大耳朵,竟然飞了起来。它说:“你好,我叫小可爱,你叫什么名字?”我高兴地说:“小可爱!过来,我抱抱!”小可爱暖暖的耳朵,好舒服喔!我真希望能一直跟它在一起!
某天,它留了一张小纸条,它写着:“主人,我要回去我的世界了,再见!希望以后还能再见面。”最后我留下了眼泪,依依不舍的跟它说再见。
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