夏令营作文(经典4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的夏令营作文4篇，欢迎阅读与收藏。
夏令营作文 篇1
记得第一天，我怀着好奇心来到学校，参加这次集邮夏令营。给我们上课的是曾金国老师。在那一天，我懂得了邮票是怎样诞生的，还知道了邮票的种类、驿站的发展历程。
第二天，我早早的来到学校，与同学们交谈今天的行程。大约十点，我们来到了驿（yì）站，眼前的景色让我极为震惊：只是一座寺庙！听完曾老师的'讲解，我知道了。这座驿站已有1000多年的历史！除了墙壁有所翻新外，其余的都是老建筑。这可把我吓了一跳！更令我震惊的还在后头！左边的戏台原来是马房，右边的寺庙原来是禅房！在那一天，我知道了古驿站也可以是这样的。
第三天，也是集邮夏令营的最后一天。我有点恋恋不舍。三天的友谊虽然短暂，但是，比长久的友谊更加珍贵。我尝道了恋恋不舍的滋味。
这次夏令营让我收获多多！我不仅学到了邮票的知识，还学到了怎样与同学友好的相处。这是一次难忘的活动，已在我心上留下了不可磨灭印记。
夏令营作文 篇2
在夏令营时的一天下午，天气格外晴朗，老师领着我们到室外操场上进行篮球比赛，大家都很高兴。
比赛前老师把我们分成两队，a组和b组为一队，c组、d组与e组为二队。
比赛开始了，我所在的一队5位队员手拉手围成一个圈，接着一起放下手叫了一声“加油！”，另一队的队员也手拉手在一起喊了一下“必胜！”，这时，比赛的气氛就紧张起来。随后，篮球赛开始的'哨声响了，裁判员扔起了篮球，两队的跳球员都使劲跳起把球打向自己的球员。这时篮球被两队跳球员的手拍住了，跳球员同时跳下时球落到了二队队员的手上，队员直接带球攻入得到了两分。我方的队员也不甘示弱，带着球作配合，上篮得分，比赛激烈地进行着。
二队一名队员像狡猾的“老鼠”一样趁我队不注意，迅速窜出去三分射篮进球。这只“老鼠”可把我队气坏了，可是我队没有军心动摇，更加专注地守在阵地外，同时二队也不示弱，更狡猾了。我队队员从地线发出球了，二队三名队员一起跑出来，一名去扰乱带球队员的视线，而剩下两名去超球，这次“老鼠”队员又得逞了，哼，气死我们了！我队的队员叹了口气，真是老虎不发威，当我们是“病猫”呢！ 于是，我队队长脑子一动，想出了一个法子，把所有的队员叫过来，悄悄对他们说：“我在篮筐下等你们传球，球一到我手中我马上投篮，二队队员还能招架得住吗？”说完我队就开始作配合传球给队长。二队看见我队开始攻击，就退回防守区。我队带球队员小心翼翼地传球给队长，队长马上跳起扣篮得分。我们这一招可把二队下住了。比赛结束的哨声响了，最后我队以19比12赢得了比赛我队队员高兴地一蹦三尺高。
时间悄悄溜走，不知不觉中40分钟已经过去了，最终我队获得了胜利，大家都依依不舍地回到了寝室。
虽然比赛结束了，但是我们的欢声笑语仍然留在操场上，快乐依然伴随着我们，这也是在夏令营中愉快的一个下午。
夏令营作文 篇3
在暑假，我参加了少儿足球夏令营。这里有两位风趣幽默，憨厚可爱的外教老师。在足球课上，他一边教我们踢足球，一边教我们英语口语，休息的时候，还给我们做英语游戏。上课的时候，我们一点儿也不觉得累，反而觉得时间过得很快，都想能没完没了地踢球赛。我在这里学到的不仅仅是足球技能，还加强了我的团队意识，并使我的`身心都得到了很好的训练，让我的身体变壮了，最重要的是我英语口语水平也提高了。
感谢少儿足球夏令营，使我受益匪浅。
夏令营作文 篇4
今年暑假，我参加了华美快乐夏令营。在这儿的每一天都是快乐相伴着我们。
星期五早上十点二十分，我们快乐C班的同学和其他班的同学一起，来到学校娃娃池——捉泥鳅。同学们高兴得手舞足蹈。大家换好了泳衣、泳裤，有的同学就迫不及待地下到水中捉泥鳅。有许多女同学看见泥鳅的样子都有点害怕一个个都不敢下水。后来，她们看见池中捉泥鳅的同学很开心，不管三七二十一都“嗵、嗵、嗵”地跳下水，还有一些同学着急了没换衣服也跳了下去。
其实水池中不单单只有泥鳅、还有黄鳝。黄鳝的外形像水蛇，吓得许多女同学在池水中边跑边叫。我也一直不敢捉黄鳝，只敢捉泥鳅。泥鳅的身体软软的`，身上有美丽的黑色花纹，眼睛只有针眼那么大小可是很明亮。它左右两边的嘴角还有短短的胡须。泥鳅很难捉到因为它的身体十分滑，一不小心就从手中溜走。它游水的样子格外有趣，摇着尾巴上下串着游，还会在水中翻跟斗那样子真可爱!
短短的一个小时，我就捉了二十条泥鳅，捉得真有趣、玩得真开心。
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