我收获了作文【通用3篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我收获了作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我收获了作文 篇1
我从小不喜欢发言，一提到发言，我就心惊肉跳，大气也不敢出，可那一件事，让我明白了，发言并不可怕。
那天，我们正在学习一篇叫捞铁牛的课文，我对它的原理非常感兴趣，于是，一字一句地听，每句话都听了进去，一个字没有放过，可以属全神贯注
最后，老师问了一个问题，这个问题其实就隐藏在老师的话里，答案已经被老师揭晓了，我恨不得一迅雷不及掩耳之势举起手来，可是，就在那一秒，我迟疑了，又把手放了下来——看来，我的发言恐惧症又犯了，想说又不敢说，啷个声音同时传入我的耳朵“快举手啊！”，“千万不要举手，答错就糟了！”这种感觉，是我恨不得把自己劈成两半，我的内心十分纠结，连表情也不对了，老师似乎从我的'表情上察觉到了什么，叫我发了言，这下可好，只能硬闯，我一边为自己壮着胆，一遍书除了我心中的答案，没想到的是，台下一片掌声，我长出了一口气，心里想吃了蜜一天。
我收获了勇气了，从此之后，我用远抢着发言。
我收获了作文 篇2
周末爸爸不上班，开着车带着我们全家人去少林寺游玩，我们玩了一天，大家非常开心，我收获了快乐。
星期六早晨，在别人还没有睡醒的时候，爸爸已经开着车带着我们一家人向少林寺出发了。大概半个小时后，我们来到了少林寺里面。我们发现在大路的两侧有很多的花草树木，绿树成荫。我们边走边看，石榴树开了花，核桃树和银杏树也结了果，树下也开满了各种各样的花，有红的、有白的、有黄的'、还有紫的，这些花木争奇斗艳，美丽极了。走到少林寺演武厅时，我发现对面有一片绿色的草地，草地上盛开着很多白色的花，我对爸爸说：“我们去那里玩吧？”爸爸笑眯眯地点了点头。我们就直奔这片草地，到了以后我发现是蒲公英，就摘了一朵，拿到眼前一看，像一簇棉花，我用嘴轻轻一吹，蒲公英就四面八方飘走了，我和弟弟开心地去追赶。再往前走就到了塔林，塔林里矗立着很多古塔，看上去它们都有几百年的历史了，有些塔由于年久失修都快要塌掉了，一些砖块也烂掉了，看得我好心疼啊！真希望大家能好好保护这些名胜古迹。我们围着塔林转了一圈，边玩边看，最后爸爸妈妈还给我们拍了照片留作纪念。后来，我们玩的累了，就一起离开了这个漂亮而又让人难忘的少林寺。
我们一家人在少林寺游玩了一天，虽然觉得很累，但是我们心里非常开心。我们不但看到了美景、欣赏了历史名胜古迹，还全家人一起度过了一个快乐的周末，我心情特别的好。所以说，今天我收获了快乐。
我收获了作文 篇3
妈妈经常背古诗，她也让我背古诗，而爸爸会的古诗就不多，妈妈给我讲的时候他也心不在焉。有一天，妈妈神秘地说：“今天，我们比赛一场，好吗？”爸爸还以为是比赛体育项目呢，就爽快地答应了。我疑惑地问：“比赛什么？”“背古诗。”爸爸目瞪口呆，惊讶地说：“不会吧？”妈妈告诉他：“比赛带‘白’字的诗。”爸爸终于松了口气。
我一马当先，脱口而出地说了“白日依山尽”，妈妈紧随其后，说“天寒白屋贫”，爸爸也不假思索地说“白发三千丈”。接下来，我们分别不甘落后地说出了“黄河远上白云间”、“白云生处有人家”和“一行白鹭上青天”。到了第三个回合，我觉得有些山穷水尽了，但灵机一动，想起了“朝辞白帝彩云间”，还是妈妈知道的多，然后她胸有成竹地说：“骝马新跨白玉鞍”，我和爸爸都不会，被搞得莫名其妙：“咦？这句诗还从来没有听说过。”妈妈拿出《唐宋诗选讲》，翻开《军行》给我们看，然后妈妈幸灾乐祸地说：“哈，又该你们了，看你们还有什么‘白’诗？”爸爸冥思苦想了一会，义正词严地说：“要留清白在人间”。又轮到我了，我想：李白写过那么多诗，为什么不把自己的名字写到诗中？想到这里，顿时柳暗花明：“李白乘舟将欲行”。妈妈这个“古诗大王”又平淡地说：“梅须逊雪三分白”。爸爸抓耳挠腮，嘴里念叨着：“白……白……白白！”于是，爸爸只好心服口服地认输了。
背古诗不但可以观察生活、抒发情感，还可以体会人生，比如“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。古诗虽然不像数字小精灵那样引人入胜，但它可以让人感受中国文化的神韵。
妈妈告诉我：“归纳着背诵，比赛着背诵，就可以‘学海无涯乐作舟’了。”
这次比赛，让我体会到背诵古诗所带来的'快乐，更让我收获了一个道理：学习知识不再是一件痛苦的事，而这是一件快乐的事情。
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