童话的作文

[实用]童话的作文6篇

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的童话的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

童话的作文 篇1

　　很久很久以前，世界上是没有彩虹的，人们也看不见色彩，在人们的眼中，一切的事物都是灰色的。

　　某一天下午，一位名叫阿宏的老渔夫，在捕鱼时，竟补到了一个大河蚌，令阿宏喜出望外。这时，河蚌突然打开了，里面有一位可爱的小女婴，于是阿宏便把小女婴带回家抚养，并且把她取名为——彩虹。

　　彩虹从小就心地善良，而她和其他人最大的不同是，她可以看得见色彩，每当她看见那美丽的夕阳时，总会赞叹道:“好美啊!真像一幅精致的画作啊!”而阿宏总 是说“哪有什么美啊?不都是灰色的吗?”每次阿宏一这么说，彩虹内心就会一阵酸楚，并为人们看不到色彩的美而感到悲伤。

　　有一天晚上，彩虹在睡梦中，梦见自己在一个鸟语花香的花园里散步，这时，有一个精灵朝着她飞了过来，说:“你想让人们看到色彩吗?那么,你得在三天后的早晨,让第一道阳光照在你身上，你将化为一道七彩的圆弧，那时人们将会看见色彩，但你将会从此消失 。”当精灵说完话，彩虹也醒了过来，她对梦中精灵所说的.话，感到半信半疑，但是她还是决定试一试。

　　三天后，彩虹照着精灵的话去做，隔天，当人们一起床时，发现自己竟然可以看得见色彩，令所有人雀跃不已，这时阿宏却大叫 :“彩虹呢?彩虹怎么不见了?”大家一听，连忙帮阿宏一起寻找彩虹，但寻遍了整个村庄还是找不到，这时有人大叫 :“大家快来看!天空有一道好美的七彩圆弧啊!”阿宏望着圆弧并轻声的说:“好美!真像彩虹!”然后他才恍然大悟，原来天空的那一道七彩圆弧，正是他所寻找的彩虹，他也相信是彩虹为他们带来了色彩。

　　从此，当天空出现一道七彩美丽的圆弧时，人们总会叫道 :“看!彩虹在那儿呢!”

童话的作文 篇2

　　在一个名叫亮亮的小男孩家的书桌上摆着一个漂亮的台灯和一根普通的蜡烛。

　　台灯应为自己长得漂亮，就对旁边的'蜡烛轻蔑的说：“小家伙，你怎么这么那么难看身上只有一种颜色，你看我身上五彩缤纷，多漂亮。”说完，台灯抖了抖身子。蜡烛说：“你是比我漂亮，但是你不要太骄傲，骄傲是没有好结果的。”台灯听了很生气说：“你真烦人，竟敢说我的坏话，你以为你很漂亮吗，只不过是一个垃圾罢了。”蜡烛听了很生气级再也不理台灯了

　　没过几天台灯就不亮了，原来是电路爷爷听到了它们的谈话，教训以下台灯，所以就出了故障。台灯这一不亮了，整个屋漆黑，这可让亮亮写不成作业了，幸好亮亮点燃了蜡烛。屋里一下亮了起来，虽然光线有点暗，总比没有好。蜡烛默默得为主人得工作，不一会只剩很小的一节了。台灯惭愧的说：“对不起，你为了亮亮牺牲自己，这是多高尚的品德呀！”蜡烛说：“没事，只要你知错就改，我们一样是好朋友。”台灯点点头。

　　从此，台灯不怕苦不怕累得为主人服务，再也不骄傲了!

童话的作文 篇3

　　在一条清澈的小河里，住着一条美丽的小鳟鱼。它的身体是银白色的，头顶的两只眼睛又圆又亮，像两颗黑色的珍珠；小小的嘴巴一张一合，吐着水泡；金灿灿的尾巴总是在水中一摇一摆的，可爱极了！一天，这条美丽的小鳟鱼在小河里寻找食物，它太饿了。

　　一个渔夫戴着草帽，扛着渔杆，提着小桶，哼着小曲，向着小河走来，他要给自己心爱的儿子钓一些鱼回去。要知道，渔夫那可怜的儿子，只有九岁，却因一次意外的车祸失去了双腿，从此，他就只能靠着轮椅行动了。为了让儿子高兴，渔夫常常会来小河边给儿子钓上一些鱼回家。突然，渔夫看见了那条美丽的小鳟鱼，他情不自禁的大叫起来：“哇！好漂亮的鱼哦！”他想儿子要是看到这么美丽的鱼，该有多高兴啊！

　　渔夫迫不及待地开始下钩了。他一边下钩还一边自言自语地说：“我渔夫干了30年打鱼的工作，还是第一次看见过这样漂亮的鱼儿啊！再过三天，就是我儿子10岁的生日啊，我就把这条鱼作为生日礼物送给他吧！”渔夫把挂好鱼饵的鱼钩伸进了水里，耐心地等待着那条小鳟鱼来上钩。

　　小鳟鱼的肚子早就唱起了空城计，看到挂在钩子上的鱼饵，它 “唰”的一声，以最快的速度游到了鱼饵旁边。刚想一口咬下去，小鳟鱼突然想到：上个月，我那么多的同伴，都因贪吃钩子上的鱼饵丧失了生命,我还怎么能和他们一样呢?想到这,小鳟鱼无可奈何地游开了。它远远地望着可口的鱼饵在鱼钩上摆来摆去。

　　骄阳似火，烈日炎炎，渔夫戴着草帽却还是大汗淋漓。但他一点也不在乎，为了儿子的快乐，流点汗又算什么呢？他神情专注地坐在那里，嘴里不停地唸叨着：“鱼儿快上钩，鱼儿快上钩！”

　　小鳟鱼太饿了，它经不住鱼饵的诱惑，它决定一丁点儿一丁点儿地去吃掉今天找到的唯一的`食物。这招还不错，小鳟鱼一小口一小口地品尝着这无比美味的鱼饵。它一边吃，还一边忍不住地发出啧啧的赞美声：“嗯…真是好吃！”小鳟鱼裂开了嘴，露出了满足、幸福的笑容。

　　小鳟鱼越吃越高兴，越吃越快，它完全忘记了坐在岸上的渔夫，它沉醉在鱼饵的美味里。鱼饵越变越小了，最后只剩下一小口了。就是这一小口，小鳟鱼也舍不得放弃，它咂咂嘴，一口咬了上去。“啊，完了”等小鳟鱼明白过来是怎么回事的时候，它已经被挂在鱼钩上了。一大滴泪珠从它美丽的眼睛里滚落出来……渔夫见浮标有了动静，他用力一提，那美丽的小鳟鱼就出现在了半空中，在阳光的照射下，它全身闪着的金光。可怜的小鳟鱼不停地扭动着身体埋怨着：我的贪婪害了我啊！

　　渔夫把小鳟鱼送给了瘸腿的儿子，儿子对它爱不释手。可是当儿子看到鳟鱼那忧伤的眼神时，他知道它想家了。儿子让爸爸把自己推到小河边，他轻轻捧起小鳟鱼，把它放回了大自然中。小鳟鱼在水中欢快的游来游去。儿子看到鱼儿欢快的游着，高兴地说：“要是我也能这样自由自在的玩耍，那该多么令人愉快呀！”。

童话的作文 篇4

　　有一天，在一个文具盒里发生了这样一个故事。

　　在一个寂静的晚上，一个文具盒里，文具们发生了争论。圆规爷爷问其他文具：“你们说说谁对小主人的功劳最大？”“我，我，我肯定是我。”

　　铅笔应声答道：“要是没有我小主人怎么可能写的了字，要是写不了字，小主人怎么可能按时完成作业？所以我的功劳最大。”

　　铅笔骄傲的话语引起了橡皮的不满：“怎么可能是铅笔，大家都知道，小主人写字常容易出错，要是没有我，就不可能把错的字修改过来。铅笔可没这个功能，所以我的功劳最大。”

　　铅笔和橡皮的`发言让尺子家族彻底坐不住了，说道：“你们那算什么，写数学作业的时候都要精准的测量，我们尺子上面的刻度正好可已测量；我们还可以让小主人画直线，作为阅读的标记，精准的事情都让给了我们，那我们肯定功劳最大。”

　　铅笔、橡皮都不服气，和尺子大声争吵了起来，但是圆规爷爷打断了他们的争论。

　　圆规爷爷说：“你们都别这样吵了，你们都有自己的长处、短处。你们这样不虚心，不正视自己的短处，肯定早晚有一天会酿成大错！”

　　圆规爷爷没有吹嘘自己的长处，给他们讲了道理。他的话语让铅笔，橡皮，尺子都脸红了。

　　从此他们和好了，变得友善了，互相谦让，互相学习，为小主人服务。

童话的作文 篇5

　　小象生日那天，妈妈送给他四只蓝色的新鞋子来当她送给小象的生日礼物。这新鞋子可真漂亮！软软的布料，四周还镶嵌着红色的花边，花边的上面还有几只小蝴蝶在飞翔。这双新鞋子穿在脚上又舒服，还很暖和呢!小象一过完生日就穿着新鞋子兴高采烈的出门了。

　　小象走呀走，来到一棵大树下，看见喜鹊阿姨正在不停地忙碌着，便大声问道：“喜鹊阿姨，你在干什么？”喜鹊阿姨说：“我的巢被大雨给冲走了，得赶快重新搭一个巢。”小象听了喜鹊阿姨的话，想了想，脱下了自己脚上的一只新鞋子送给了喜鹊阿姨当鸟巢。喜鹊阿姨捧着鞋子连声说：“谢谢你！谢谢你呀小 象！”

　　小象穿着三只鞋子继续往前走。他来到一条小溪边，看见一只小蚂蚁正对着溪水唉声叹气。小象赶紧走上前去，关心地问道：“蚂蚁弟弟，你怎么了？”“我妈妈在对岸，可我过不去。”蚂蚁弟弟一边说，一边指着对岸。小象连忙脱下一只新鞋子送给小蚂蚁当小船。蚂蚁弟弟开心极了，一下子就爬上了那个宽大的`“船”上，朝小象招了招手，向对岸驶过去。

　　小象穿着两只新鞋子来到了一片松树林，这里青山绿树，景色怡人。是小象最喜欢的地方。小象正准备休息一会儿，忽然，从树丛里传出一阵隐隐约约的哭声。小象循声找去，原来是小松鼠正在不停地哭闹。小象灵机一动，随即脱下一只新鞋子，把鞋带系在树干上，当做摇篮。松鼠妈妈把小松鼠抱进“摇篮”里，轻轻地摇了几下。嘿！这“摇篮”还真管用，松鼠宝宝一下子变得不哭也不闹了，哭脸马上转成了笑脸。松鼠妈妈还没来得及道谢，小象已经走了。

　　小象光着三只脚往回家的路走。一阵北风吹来，小象打了一个哆嗦。这时，迎面跑来了一只小猴子，只见他冻得浑身发抖，脸都变紫了。小象毫不犹豫地把最后一只新鞋子送给小猴当做帽子。小猴戴上了小象送的“帽子”，觉得暖和多了，脸也不紫了，他红着眼睛又是鞠躬，又是感谢。

　　小象光着脚丫回到了家，妈妈见了他的四只新鞋子全没了，感到很纳闷，忍不住问道：“孩子，你的新鞋子呢？怎么刚出去一会儿就不见了呢？”小象以为妈妈会责骂他，便红着脸，低声的说：“我……我……我把一只新鞋子送给了喜鹊阿姨当鸟巢；把一只新鞋子送给了蚂蚁当小船；又把一只新鞋子送给了松鼠妈妈当做摇篮；又把最后一只新鞋子送给了小猴，当做挡风的帽子。因为他们都比我更需要这新鞋子。”妈妈听了小象的话，眼睛乐成了一条线，直夸小象懂事了，长大了。

童话的作文 篇6

　　在一个名叫塔索特的城市里，发生了一件失踪案：许多十来岁的孩子们都莫名其妙地失踪了，失踪孩子的父母悲痛欲绝，精神恍惚。随着孩子接二连三的失踪，塔索特人心惶惶，父母都提高警惕，城市里的嬉笑声日渐减少，孩子们没了自由，一个个如同被关在笼子里的小鸟。

　　一天，在学校了，几个孩子围在一起讨论着同学的失踪。佩妮娜说道：“同学们的失踪很奇怪呀，怎么会这么多人失踪呢？”

　　“就是呀，难道是被谁捉走的吗？”与佩妮娜是邻居的莎丽说着。

　　“对了，你们知道吗，在最近新建了一座游乐园，听说在溜冰场旁边有一个大冰库，里面有着厚厚的积雪，一年四季温度都在0摄氏度左右，进入大冰库有两道门，不过总是关着的。”消息最灵通的逊姆说。

　　“挺奇怪的，不如我们进大冰库去看看吧！”热爱冒险的德费思提议。

　　“不好吧，大冰库外面有守门，在他们的'总机房里有监控，戒备森严，虽然说可能与失踪案有关还是别去的好。”佩妮娜有些害怕。

　　“害怕你就别去，不如我们约在今天晚上10点在中心花园会合。”德费思说出了个大胆的想法。

　　“对呀，说不定这和失踪案真的有关呢！我赞同！”逊姆高兴极了。

　　“我也赞同。”莎丽思索一会儿，说道。

　　“你还去吗？佩妮娜？”大家问着。“我"""想"""去。”

　　佩妮娜断断续续用颤的声音说。

　　“那好，晚上见。”

　　10点的中心花园很少有人路过。

　　有着约定的孩子们，小心翼翼地从家里溜了出来，四个人都到了，他们就出发去了游乐园。当然喽，聪明而谨慎的佩妮娜知道这次一定有危险，就带了四份工具，用四个背包装好，这些动静当然巧妙地躲过了父母。

　　四人来到游乐园大门口，见守门员打着瞌睡，轻而易举地翻过伸缩门。他们绕来绕去，左拐右拐，终于来到了滑冰场。接着月光，他们看见大冰库周围还真有人看守，他们知道，如果乱闯一定会被抓住，必须智取。佩妮娜出了个主意，让运动细胞发达、跑起来一溜烟儿的逊姆引出看守，并且让莎丽一起进入冰库，把大门锁上四人会合。

　　冰库出奇的冷，大家把佩妮娜准备的衣服穿上，开始打量四周。冰库里有许多孩子正在面无表情的玩耍，像机器人在机械地工作，像被人控制。神秘失踪的谜团解开了，可是有一个问题开始困扰这他们，因为实践计划产生了太大的动静、看守用对讲机汇报给了上司，上司马上派人来调查。集中生智的他们模仿被控制的伙伴，也面无表情地混在人群里，蒙骗过了前来调查的人。

　　接着，他们搜索孩子们被控制的系统。细心的莎丽发现每个人身上有着一个红字的按钮，私人他讨论了一下，觉得这有可能就是控制的开关，按一下按钮，大家就有可能恢复正常。为了证实猜测，小冒险家们准备试一试。莎丽按下一个小男孩的按钮，按钮按下后，小男孩恢复了正常，并说出自己的遭遇和为什么游乐场要把孩子捉来并控制让他们玩耍的原因。

　　他们从小男孩口中得知，因为走到了大冰场旁边，被捉住，放在一个满屋子都是孩子的房间，并无意中知道他们要利用孩子的经历干坏事。

　　知道了原因和控制的开关，他们一起每个孩子都恢复了正常，并再一次使用调虎离山集，救出了大家。

　　神秘失踪的谜团解开了，干坏事的人受到了应有的惩罚，四个解救的孩子的大英雄受到了表扬和奖励。

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