小学三年级的作文优选（5篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学三年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学三年级的作文 篇1
我的好朋友长着一张圆嘟嘟的脸蛋，一个胖胖的身体，他很爱笑，也很爱开玩笑，每次开玩笑之前他那乌黑发亮的两颗黑葡萄都要骨碌碌地转动，好像在想：这次要开什么玩笑好呢？
他的性格有点奇怪，他像一只猫一样，我和他玩的时候，他就十分开心的'和我玩，但当我和其他同学玩的时候，他就会像猫失宠一样难过。当然，好朋友也会吵架，当我们吵架的时候，他总是第一个伸手过来请我原谅；总是第一个给我一根雪糕叫我不要生气，所以，我觉得他很善良。
当然，人无完人吗，他也有一个缺点：他喜欢和老师顶嘴，他每一次上课被点名批评，他都一脸不服气的样子，然后一个劲地和老师顶嘴，当然，这个缺点没让他少挨被老师叫去办公室。
他的爱好是玩电脑游戏，每次玩都赢，他玩的最厉害的是一款叫《造梦西游4》的游戏，我也玩，但我没少向他请教。
听我说了这么多，你想不想和他成为朋友呢？当然，他就——梁宾。
小学三年级的作文 篇2
森林里有一只黄鼠狼，一直为自己的眼光短浅感到苦恼。
这只黄鼠狼整天唉声叹气地说：“唉，鼠目寸光！要是我有一双千里眼，能看到很多美丽的风景，那该多好啊！”它的森林之神听到了。森林之神觉得自己的臣民有求，作为森林之神应该给予帮助，就施展法术，让黄鼠狼有了千里眼。
“哇！多神奇的世界！多美丽的景色！”黄鼠狼乐得上蹦下跳、手舞足蹈。看着高兴的黄鼠狼，森林之神也感到很开心，于是他又往四处查看去了。
可是这时，黄鼠狼的`心思不在风景上了。“咦？那是什么？”黄鼠狼的眼光一下拉直了。哦！清清楚楚，森林外不远处的墙角下有一大块肥肉，正在往下滴油呢。我这就去吃了它！幸亏我有一双千里眼，不然这顿美餐就泡汤了。它飞速跑向那块肉，由于它的双眼只顾着那块肉，快碰到那块肉时，黄鼠狼一不小心就掉进了坑里。
“坏了！”黄鼠狼心里大叫，然后拼命往上爬，可是动静引来了猎人，最后黄鼠狼一命呜呼了。原来，这肉是猎人的诱饵。而这一切被一只长颈鹿看见了，它回去报告了森林之神。
森林之神听后，感叹不已。都是我的错啊！长颈鹿摇摇头说：“不是您的错，都是黄鼠狼自己贪心惹的祸。”
小学三年级的作文 篇3
我家阳台上有一盆美丽的月季花，我常常给它浇水，施肥。我很喜欢它。
它的茎是墨绿色的，又细又直，好像是花中的司令在显示自己的威武。它的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯子。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很旺，有的是花骨朵，像那娇羞的新娘；有的展开了两三片花瓣，娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的.花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目，秋风吹来，它轻盈起舞。月季花有一股淡淡的清香，花香引来了许多蝴蝶，它们绕着花儿翩翩起舞，这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的闹声，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是很有趣。
我喜欢月季花。
小学三年级的作文 篇4
上床睡觉吧。妈妈催着我上床睡觉。好。一躺在床上，我便进入了梦乡。突然，我不知怎么就醒来，咦，我这是到了哪儿呀？怎么躺在一棵大树下？前边是一个热闹非凡的集市，我站起身来，走在大街上。走着走着，我发现这儿的东西都是纸做的：纸的房子、纸的食物、纸的工具……除了人以外，全是纸。抬头一看：造纸厂，看到这样多的纸做的东西，我心中不免有些疑问，便毫不犹豫地走了进去。
进了造纸厂，我不仅没有闻到浓浓地臭气，反而闻见一股让人心旷神怡的清香。心中的疑问越来越多，就加快脚步向厂长室走去。厂长室到了。推开门，只见厂长坐在椅子上写着什么，我走进去，很有礼貌地说：您好，我叫李馨蕾，我想问您几个问题可以吗？厂长看见我，热情地招呼我，说：一定要为您服务！谢谢！我只是想问一下你们这儿的东西怎么全是纸做的？就不怕污染吗？厂长听完，看着我说：小朋友，你一定来自于过去。说完，笑着示意让我跟他走。
随后，厂长带我到一个演示厅，向我介绍着：其实我们已经有35个世纪的历史了，在这几百年间，我们有了很大的改变，就比方说你看到的纸吧，随着时间的改变，科学也越来越发达，科学家们发明了一种∪元素，这种元素可以使树木快速成材，只要一根细小的木条就能做成几千万张纸。这就是我们没有乱伐树木、使地球保持‘绿色家园’的`原因。我一边听着，一边看着演示厅里令人眼花缭乱的图片，不时地点点头。
接着，厂长又带我来到大街上。来到一座房子前，厂长让我摸摸墙，我一摸，软软的：用纸做房子不合适吧？厂长说：科学家们在纸浆里注入了一种化学元素，这种化学元素可以使纸变得坚固、耐用，同时也保留了一定的柔软性。科学家们还发明了一种胶水，这种胶水涂在纸上，就有了防水、防电的功能；涂在地上可以把纸紧紧粘在地上，不怕龙卷风、台风来袭击。我连连点头，想着：用纸做房子，只要胶水一粘就行了，人们就不在为盖房子而发愁了。纸对人们的贡献真大！上学了，起床吧。妈妈亲切的话语在我耳边响起。走在大街上时，脑海里浮现出人类乱砍滥伐的情景，人类能不能步入一个我梦幻中的完美世界？
小学三年级的作文 篇5
教学要求：
1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。
2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。
教学重点、难点：
重点：把接待客人这件事写下来。
难点：按照顺序，有条理地写下来。
课前准备：
⒈例文的录音。
⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。
⒊准备一个小室内剧。
教学过程：
一、导入
1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。
2．老师在说什么呀？
3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？
二、读懂例文
1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？
（1）小小组讨论讨论。
（2）大组交流，指名回答。
2再读例文《好阿姨》，讨论写法。
（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）
（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？
（3）再读读这篇作文，你发现了什么？
（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！
3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。
（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！
（2）指导模仿说话：
如果你也有一支神笔，你想干什么？
小小组交流。
大组交流，指名说。
(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的.作文一定回出色！
三、指导习作
1、明确写作要求。
下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
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