活动的作文

[必备]活动的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的活动的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动的作文 篇1

　　这星期，我们去了一个地方，而且在那里，我们玩得很开心，很快乐。那个地方，就是贾镇实践基地。

　　贾镇实践基地，不用猜，就是实践中的基地，那里的实践，一定和别的不太一样，这次去了，有的不一样。

　　在哪里，我们上了十多节课，但一节课都没有联系到课本，反而联系到了手、眼和速度还有许多，其中，我最喜欢的几节课是缝制、烹饪、有轨电车、丝网花和布贴画。

　　缝制，就是缝东西。那次我们去上缝制课的时候，都以为会有多难呢！看着己经上完缝制课的学生手里都拿着一个爱心型状的小包，赞叹道：“她们剪的爱心好好看呀！”但当我上缝制课的时候，把我看呆了：原来还有爱心的模型啊！“我一定要比她们做得好。”我暗下绝心。但当我真正做的时候，却没有我想象地那么简单。最先，老师先发了一块小方布，那小方布可真得很小，把两个爱心模型对在一走已放到小方布上，然后再展开，根本搁不不，所以，我只能换方法，当能搁下的时候，我就用老师发的那枝笔画了，画好了，我就拿起小剪刀剪，剪好后，我就又画，又剪。

　　弄完后，就开始缝了。老师教给我们两种针法，我用的是第二种针法。原来，没找到灵感，但是呢，越到最后的时候，越来越找到了灵感，越到最后缝的越好。后来只剩几分钟了没时间了，我就大大咧咧地缝了几针，就好了，呀！忘记往里面塞东西了，我又拆开一个小口子，往里塞东西，塞完后，也下课了，没办法，我只能留下一个小口子，带回家去完成了。不过，这节课真的`挺开心的，既学会了针法，又与几个人成为了朋友，真是一举两成！

　　烹饪课上，我们学习做了糖三角。而且，我们每个人都有一块面，自已揉，自己拿糖。所以我们都要自已弄，把面揉好，就拿糖挌进去，然后捏成三角形，捏好后，放在蒸笼里，让老师蒸熟，在蒸的过程中，我们看了一会儿电视，蒸好后，我们就吃了，真好吃！

　　去了贾镇，我学会了自己劳动，自己的事自已做，学会了团结互助的精神。也学习了这么多有趣的东西，去这一次，学会了这么多的知识，也许妈妈会把我当成她的骄傲吧！

活动的作文 篇2

　　我们的课余生活丰富多彩。我喜欢打篮球、打羽毛球、画画……但我最喜欢的活动是骑自行车。

　　骑自行车能让我们锻炼身体，能让我们的身体变得更加强壮。我一开始骑的时侯经常摔跤，摔得很疼，都出血了，我就有点气馁不想学了。妈妈见了，对我说：“不管做什么事情不能三心二意，遇到一点点挫折都不能克服，就要放弃，那只能什么事都做不好，要勇敢、持之以恒、敢于面对困难。”我听了妈妈的'话，又推起自行车认真的骑了起来，我知道做什么事情不能急于求成，我给自己订计划，每天放学回家练习一小时。

　　过了一个星期，我就已经骑得很熟练了，一个月后我既然还可以驮着弟弟在我家门前的坪地上转圈了。我好高兴啊！晚上我们一家人去散步时，我也会骑上我的小自行车出去，爸爸妈妈看到我骑自行车，也会到路旁骑上一辆共享自行车陪着我在外面转上几圈。

　　我喜欢骑自行车，骑自行车是一项很环保的体育锻炼项目。

活动的作文 篇3

　　前不久，学校把“小学生日常行为规范”和“中小学生守则”的修改版公布后，要求每班每天必须读得滚瓜烂熟，甚至倒背如流，因为要进行一个现场比赛。

　　今天，比赛拉开了帷幕，除了司令台上我们这二十七名选手，其他同学都坐在了大操场上，在同学们的加油和鼓励声中，扣人心弦的比赛开始了，我们的心也跟着紧张了起来。第一类必答题，我的问题是“请说说‘小学生日常行为规范’的`第一条是什么？”我一看，高兴了，这不是送上门的食物吗？于是就高兴地回答：“尊敬国旗、国徽，会唱国歌……少先队员行队礼。”毫无疑问，我为本班获得了宝贵的十分。本班的另外一个选手也回答得天衣无缝，只不过沈可人把规范背成了守则，所以没加到分，见队友有些沮丧，吴昊忙低声给她打气：“不要灰心，失败乃成功之母，人总有失误的，况且你只是听错了，没有关系的。下次你一定可以成功的。”沈可人果然镇静了下来。

　　选答题十分简单，我们竖起耳朵听清题目后以迅雷不及掩耳之势对答如流，把对手打了个措手不及，落花流水，为本班的分数提高做出了莫大的贡献，使我们的分数变成了四十分。

　　最激动人心的时刻到了——抢答题，听听这个名字就觉得十分刺激。别的选手个个摩拳擦掌，跃跃欲试。第一个题目：一个小男孩到公园玩时，用修正液在亭柱上写“某某到此一游”。对不对，请回答。话音刚落，所有人都争先恐后地按了一下铃，不过还是被眼疾手快的五（2）抢去了。下面几次我们均没抢到，急性子的我躁了，猛一按铃，犯规！倒扣了十分，抢答题我们老是抢不到，我和吴昊都快急晕了，再看看沈可人神态自若，微笑而坐，“是啊，急有什么用呢？”我暗暗的告诉自己：“要镇定，等待时机再出击。”再看看观众席，老师眉头紧皱，同学们急得跳了起来，恨不得上来帮我们抢答，再看看得分的班，他们的同学眉飞色舞，情绪高涨……

　　这次活动在欢呼声和失落的嘘叹声结束了，它不仅让我们体验了竞争的激励，更让我们明白了要严格遵守小学生行为规范守则。

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