温暖时光作文

时间:2023-11-03 18:25:09 时光 我要投稿

[精华]实用的温暖时光作文

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的温暖时光作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[精华]实用的温暖时光作文

温暖时光作文 篇1

  那时的天,很蓝;那时的水,很清;那时的我们,很小……

  那时的我们,字典里没有对与错,只有好与坏,整天担心的,不过是今天的天气适不适合疯玩。也曾握着笔撑着脑袋望着外面的阳光发呆,也曾嘟着小嘴眨着眼睛向着手里有糖的大人撒娇。那时的我们,好奇心很重,好胜心很强。眼泪就像是自来水,开关随意,可往往雨过天晴只需要一个冰激淋。如果问我们有什么愿望,那一定是,有永远也吃不完的巧克力。至于我们的理想,就是当一名老师,因为那时的我们,老师便是半边天。伤心时,感觉全世界都溢满悲伤因子,开心时,可以傻乎乎的大笑到肚子痛,那时的我们,与其说天真烂漫,不如说没心没肺。会卖萌,会失落,也有自己的小愤怒,却不会有现在的无奈、无助。喜怒,是那么纯粹……

  那时,沉浸在自己的世界里,听着各种童话长大。也曾数过星星,撕过花瓣;也曾穿着公主裙在玩具店里穿梭;也曾专注地画着未来自己的模样;也曾抱着洋娃娃进入梦乡;也曾热衷于各种各样的动画片;也曾模仿着大人的姿态……

  对妈妈的高跟鞋总有着无限的.热情;对爷爷讲的故事百听不厌;曾对爸爸说,要长得很高很高,高到他够不着;对奶奶说,隔壁的小男孩总是比我笨……

  也许是因为童话里的王子总会和公主幸福地生活在一起,也许是因为动画片里的主人公总是很厉害,也许是因为喜羊羊总能整到灰太狼……所以,对任何人和事都充满了美好的遐想……

  有人说,成长是一件值得高兴的事,而我却不知道离这些儿时的回忆渐行渐远,有什么值得高兴的。难道人,只能在边拥有时也边失去吗?

  我知道时间会给我答案……

  很高兴在这个阳光明媚的下午,想起那一段温暖的时光……

温暖时光作文 篇2

  旅行的第三天上午,一行人浩浩荡荡地来到俗称人间仙境的“南尖岩”。说实话,我感觉这是四日游里最累的一个环节。清晨用完早餐后就直奔景点,换上行山路的小巴经历长达45分钟的盘山公路,山路辗转蜿蜒,颠簸难行……到达天柱峰顶后,上午的“争峰”活动开始了,我自认身体素质还不错,仗着是学校游泳队的,四肢发达、腿脚利索,轻松地漫步完了这段险峻山路,回头一瞧,还有一大群人气喘吁吁地走在后面,也有人爬不动的样子。哈哈!心里泛起点点小得瑟。

  在山上用完午餐后离开了人间仙境,我们驱车下山,沿途尽是自然景色,叠嶂屏屏,林木葱葱,各色野花野草充斥其间。正当我感官困顿,神游天外是,大巴忽然停车,已到了我们的下一站:汤沐园温泉。

  这是座建在一座小山上的冬夏温泉馆,从山底到山顶最多不过十五分钟的路,山上遍布花草树木,古木参天,据说有些树木已经有150年以上的历史了。而温泉就掩映在这些花草树木之中。通过巧妙的.布局和精心的搭配,把水的灵性和周围的景致相溶一致。换上浴袍,踏着鹅软石铺成的小径,我走进了这水的怀抱,仿佛置身于森林深处,感受水雾氤氲、云蒸霞蔚。

  泡汤,任由这温润的泉水将我环抱,透过树梢的间隙,我看着那金色的夕阳把阳光渗进水中,形成大小不一的光斑,轻轻的挥挥手,便把那光斑搅成了晶莹的碎片,在水中不断的跳跃。吸一口气,把平日的烦恼尽数的呼出。睁开眼,焕然有解脱之感。

  古人总说风水,定与山水有关。依山傍水的地方,定有才人辈出,因为自然给予了生存的第一要务,好水,好空气,同样素质的人,生存在这样的地方,灵气能不多点吗?透气能不多点吗?怪不得哪些佛家道家会找这样的清净之地,超然物外,得到成仙。我虽然不想成仙,但到这样的地方,吹吹野山的清风,闻闻惬意的空气,濯濯身上的凡尘,也算是得到片刻解脱,享受到了自然给人类的恩赐了。

  我发觉许多上午爬山时觉得很累的同学们,在此刻都是如此地放松和惬意。其实,我脚底的酸痛也因为温泉水缓解了许多,还真应验了那句“最幸福的时刻总是在最艰难的时刻之后”。这话若是放大到学习和生活中也是如此,不管你觉得眼前的这道题有多解,或是自己身处何样的低谷,都不要太绝望,因为前方的美好总能与彼时的糟糕形成鲜明对比,之后总能体会出什么是苦尽甘来,就仿佛浸泡在冬日的温泉里,总要先感受严寒再享受温暖一样!

温暖时光作文 篇3

  一位老师带着一群学生在散步,一阵阵笑声传来。你猜都不用猜,那肯定是我们正和老师一起午饭后散步啦!

  每当我们班中午吃完饭后,都会雷打不动风吹不倒的进行散步。这个时候我们都会放飞自我,大声嚷嚷的、跳起来的、蹦起来的、跑起来的……每一个同学都在运动,老师也不例外,一会儿蹦一蹦,一会儿跑一跑,老师一跑后面的同学也就跟着一块儿跑,老师跑着跑着猛地停下来,回头看着我们跑得满头大汗的样子,就哈哈大笑起来。

  当然每天中午我们都会拍照。我是摄影师,我喊:三!二!一!同学们就好像在玩321木头人一样,一动也不动。拍照时同学们都会姿态百出。有时还会有一两个同学开始他们恶作剧的打算:悄悄站在老师身后,两只手在老师的头上变化万千,老师一会儿变个小白兔,一会儿变个老牛……还有的同学用柳条编一个花环给老师带上。甚至有的同学把一些的月季、蔷薇花一把采下来撒在老师的头上。老师呢,从来都不会生气,只是笑吟吟的看着我们的.恶作剧。

  回到教室,同学们就开始缠着老师讲故事。老师熟练地拿起粉笔,故意说:“不坐好就不讲故事了。”同学们一听连忙坐好。见我们坐好了,她就开始眉飞色舞地讲起故事来。什么诗人啊,皇帝呀,大臣呐……反正经过老师一讲,立刻都变得生动有趣起来。有时老师还会故意卖个关子让我们猜一猜故事的情节或者结局,看我们愁眉苦脸的硬是猜不出来的样子,她就会嘴角微微上扬,在黑板上“唰唰”写出答案来。看着同学们恍然大悟的样子她又情不自禁地笑出了声,见老师笑了起来,我们也跟着一起笑。

  这成了我在学校里度过的最温暖的时光。

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