成长的故事作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的成长的故事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的故事作文 篇1
我的妈妈是一位热爱学习、热爱思考的人。记得有一次在放学回家的路上，妈妈对说：“你太婆在我小的'时候对我说了一句话，那就是‘少壮不努力，老大徒伤悲’。你们上语文课的时候也听老师说过吧？”我点点头：“嗯，对啊。”。妈妈说：“你一定要好好学习、认真听讲，争取在某一次科目上拿个好成绩。宝贝，你不要以为我平时上班就没有在学习呀，其实我现在还在学习的。现在我是硕士研究生，我还在写我的研究生论文。写完研究生毕业论文之后，通过答辩，研究生就毕业啦！”“好，我支持你！我一定会好好学习支持你的！”我兴高采烈地说。
经过了半年的时间，妈妈为了更好地完成毕业论文，就去找资料、做调查问卷、修改论文、预答辩、做汇报等方面进行认真的思考。后来，她回去她的大学，并将她写好的论文交给了老师。那位老师又找来了另外几个老师一起来判断妈妈是否通过。最后，妈妈终于经过了她压力最大的那一次考验，成功毕业了。
妈妈，您不仅是我们在世界上最伟大的一个人，还是我们一家三口学习最好的榜样！谢谢您对我如此的关爱！
成长的故事作文 篇2
成长，是一段悠扬的旋律，是一支欢快的歌谣，是一杯醇厚的浓茶，还是一条明净的小溪。
记得有一次，只有我和妈妈两个人在家。突然，妈妈头晕起来。看着妈妈难受的样子，我十分慌张，不知道该怎么让妈妈好起来。我手足无措地站在妈妈旁边，看着妈妈越来越晕，越来越难受。脑子里想着怎么帮妈妈减轻痛苦呢？
我静下心来，想到了一个办法。我先帮妈妈按揉了一会儿太阳穴，看到妈妈有好转的样子，我很开心。又赶紧去书房找医药包，把里面治头晕的药拿出来给妈妈吃。接着，我让妈妈躺下歇一会儿，我又到厨房烧了一点开水，让妈妈喝了一杯……就这样，我忙着照顾着妈妈，一直到爸爸回来。
爸爸回来了，看到妈妈的样子，问妈妈怎么了。妈妈一字不落地把事情的经过讲了一遍。爸爸听了，欣慰地笑笑，拍了拍我的脑袋说：“不错，长大了，真是个大孩子了！”
那一刻，我真的.觉得自己长大了，也会像妈妈照顾我一样去照顾妈妈了。
成长像橄榄，涩涩的；成长像青梅，酸酸的；成长像苹果，甜甜的。
成长的故事作文 篇3
时钟滴滴答答地响，我知道，那是我的生命在流淌。
一不小心，还是掉进了回忆的旋涡。
曾经以为，不朽不会成为须臾，须臾也不会变成不朽。光阴荏苒，蓦然回首，那些平平仄仄的时光，在记忆的长河里闪闪发亮。
[壹]
我喜欢去呼吸明媚的阳光，去傻望天空的云彩，只是在一个人的时候。
从小，我就是一个听话的孩子。认真地上学，乖乖地游戏，从不会奢望可以调皮捣蛋，也没试过撒娇任性。我也一直告诫自己，你是一个好孩子，凡是都要做到最好，追求完美。在那个崇尚个性的年代，我承认，我很累。那天，不知怎么的'，和我们班一个“问题学生”吵了起来，争到面红耳赤。“你有什么了不起的！干吗伪装自己！成绩好就有用么，你有知心朋友么，你敢宣泄自己的不满么？你才是个‘大差生’！”刹那，我的心理防线崩溃了，我奔出教室，冲向大雨。
角落里，一个孩子在偷偷地哭泣，或许没有人知道，是什么永远伤害了她的心。
阴霾过后，天空还是放晴了，就像那个孩子，从此走出了自己的完美世界。
[贰]
很多关于离别的歌谣，在青色的天空里显得又迥又高。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”那脍炙人口的词句，却让我无言。依然在那个蝉鸣喧嚣的夏天，外婆出了车祸。赶到医院，那血迹斑斑的头颅，失去了左耳。我再也无法压抑内心的悲痛，伏在病床边放声大哭。也是在第二天，佬爷因为悲伤过度，走了，那个世界上最疼我的人，永永远远地离开了。泪水，伤痛，挣扎，充溢着我的内心，反反复复幻想生命涅磐，于是在那一刻，我开始痛恨离别，害怕等待那遥遥无期的重逢之日。
生命如此脆弱，别离的背后，隐蔽着一道深渊，添埋着不化的霜雪。
记忆里，不知是第几片新叶，和这班驳的岁月，交织成一首青涩的诗，在这无人的街头。
那些年少的时节，
那些时节里的少年，
他们都还在，
而我却慢慢地成长了……
成长的故事作文 篇4
在我金色的童年里，有许多的故事，就像一个个小小的音符，每天跳动着。
大家都喜欢吃草莓吧，可是你有没有吃过自己亲手摘的草莓呢?一天，妈妈带我和十几个同学前往曹路摘草莓。
一路上，我们欢声笑语，哼着小歌，我兴奋得在后座位站了起来。
一进果园，我和同学们便不约而同地发出了吹呼。啊，我们仿佛来到了草莓的海洋。满地的草莓，散发出淡淡的清香，远远隐隐约约看见，一个个草莓像玛瑙似的。有的羞羞答答地躲在叶后面，有的挨挨挤挤地簇拥在一起。看了这些，我和妈妈也迫不及待地拿起果剪，拿好果篮，冲进果园。
我和李同学分在一组，妈妈说每组只能摘两斤，要摘最红最大的成熟的，又不能伤害草莓，踩坏草莓苗。于是，我和李同学到了一处人较少的地方，我瞪着大眼睛仔细搜索着，那么多的草莓看得我眼花缭乱。心想：该从哪儿下手呢?机不可失啊!这时，我看到了一个又大又红的草莓，就是这个了，我把草莓剪下放入篮中，向我另一个“目标”驶去，啊!真鲜嫩，嫩的不忍心碰它一下。我叫李同学来帮忙，终于搞定又一个“目标”了。
我抬起了头，看着同学都忙得不亦乐乎，热火朝天。啊!看到“死党”了、“小钟钟，”“哎”，竟然不应，我再叫了一声还是不应。“哼，这小钟钟回头再收拾你!”一个、两个、三个……渐渐的.，我的袋子越来越沉。
采摘活动结束了，妈妈买下同学们采摘的草莓，分给每位同学。同学们拎着自己采摘的草莓，一个个笑着、跳着，依依不舍离开了草莓园。
这次采摘，我不仅收获了沉甸甸的草莓，还在社会大课堂中增长了见识，体验了劳动的乐趣。我要把这个故事，当做音符，谱写金色童年最快乐的乐章，永远吟唱。
成长的故事作文 篇5
六年制小学语文第七册《语文园地七》要求同学们写一写自己成长的故事。要写好这个题目，同学们首先要弄清什么是“成长”。“成长”是不是仅指人身高、体重的增加呢？当然不是，这只是表面的变化。更重要的是认识社会，懂得道理，学会做人。学会做人的过程，就是成长的过程。一件事也好，一本书也好，一则新闻也好，无论是你看到的、听到的、想到的还是自己亲身经历的，只要从中懂得了道理、认识了社会、学会了做人，便是你成长中的故事，把它清楚具体地记录下来，就是一篇好作文。
成长的故事很多。比如，有位同学在大年初一，到爸爸工作的酒店里参加迎春晚会，看到外国老板在给员工发压岁钱。一个老外把自己刚刚拿到的两份压岁钱慷慨地送给了这位同学。他爸爸说他面子大，因为只有酒店的管理人员才能拿到两份压岁钱。这位同学高兴极了，以为老外很大方，并且美滋滋地估计红包里一定是两百美金，合人民币１６００元。可在回家路上，打开一看，却是两张崭新的五元人民币。这位同学拿着有生以来得的最少的１０元压岁钱，感到很纳闷，说外国人小气。可爸爸告诉他，外国人不相信钱是要向人家要的，钱要靠自己的劳动去获取。外国人来到中国就入乡随俗，钱不在多少，而在于他们尊重我们的文化。听了爸爸的话，这位同学从中懂得了一个道理。
懂得了道理，就懂事了，就成长了。这成长中的.故事，多么有趣，又多么有意义啊！
除了选择好写作的材料，写成长的故事，还要注意突出重点。同学们都拍过“证件照”吧，拍证件照时，要求我们要“正面、免冠、半身”。为什么要“正面”呢？因为侧面和背面都不能反映一个人的特征。为什么又要“半身”呢？因为人们胸部以下的部分都大同小异。而“免冠”，则是因为戴上帽子可能会遮住人的一部分特征。习作，也像拍“证件照”一样，为了突出重点，要把主要的东西写出来，而与主要内容无关的例子要舍去。
据说艺术家罗丹在完成了文学家巴尔扎克的雕像后，让他的学生们来看。学生反复看过之后，连声称赞巴尔扎克叠放胸前的那双手雕得十分逼真。于是，罗丹抡起斧子，砍掉了那双“完美的手”，并且说：人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了我要表现的巴尔扎克的精神、气质，不如不要它。罗丹的例子，也说明了同样的道理。
在完成这篇习作时，有位同学选了这样几件事情：学会游泳的事，学会劳动的事，还有照顾病中的妈妈的事。这些事都可以写，但在一篇习作中，最好选择其中的一件事写具体，把人物的语言、动作、心理、神态加以细致描述，要写得既有趣又能给人以启发，而其他的事则可以蜻蜓点水。只有这样，才能更突出习作要表现的意义。
作文是运用语言文字的一种练习，作文也是学习做人的一份记录。
在第七单元的一组课文中，我们读过的著名作家肖复兴伯伯写的《那片绿绿的爬山虎》，就记录了作者少年时代受到叶圣陶先生的关怀教导，走上文学创作之路的事。在叶老的教导下，少年的肖复兴不仅懂得了作文，怎样充实自己，而且懂得了怎样认真地、一丝不苟地做人的道理。文中那“绿绿的爬山虎”，就是叶老的象征，让人感到可亲可敬。
同学们，拿起笔，把自己成长中的故事记录下来吧，那不仅是一篇感人的习作，更是你学习做人的一份记录，镌刻着你成长的轨迹，装点着你美丽的人生。
成长的故事作文 篇6
我是5元钞票，你们一定不陌生吧！如今正静静地和伙伴们躲在一只红色的捐款箱里。我们将要被送到一个不知名的患白血病的孩子家里。回想这两天来的经历，我心里久久不能平静……
两天前，我还闷闷不乐的躺在废品收购站那个带锁的抽屉里。在那儿我都待腻了，可总是派不上大用场。这样下去，我还有什么存在的价值呢？我愁眉不展……
昨天，几个男孩抬着一口袋东西来到了收购站。他们个个满头大汗，脸涨的通红，很吃力地把口袋里的东西小心的倒了出来---原来是一些废铁丝。倒完之后，他们留下一个人守着，其余都走拉。过了好一会儿，又抬来了一大口袋。还有个孩子用绳子捆了一些，另一个孩子拎了满满一桶。称过之后主人告诉孩子们：“一共是60斤，8分一斤，一共4块8毛钱，付你们5元。”我一听，乐了，心想；机会来了！果然，主人从抽屉把我取出来，交给了一个大孩子。就这样，我离开了收购站。
我躺在这个大孩子的.手心里，浑身感到热乎乎的。我探头瞧了瞧外面，呀！一阵冷风使我打了个冷战。原来天阴冷阴冷的，刚下过一场雨，路很滑，还高低不平----他们得到我真不容易呀！过了一阵子，我门进了一撞大楼。那个大孩子把我郑重地交到了一个称作“老师'姑娘手里，老师把我小心翼翼地放进了大口袋。我暗自思量：他要我怎么样呀？
今天早晨，那个女老师把我拿出来对很多孩子说；“同学们，咱们这5元钱，真是来之不易呀！…`我们商量商量，这5元钱怎么花……”孩子们有的说去买课外书，有的说买奖品，还有的说捐给希望小学……这时，老师说；“咱们都知道，**县的小名同学双腿瘫痪，历经艰难考上大学，是我们学习的榜样；现在**镇***村的一个，不幸患上了白血病，没有钱继续治疗了，正在死亡的边缘挣扎……我们怎样帮助和小名一样困难的同学呢？”孩子沉思了一会儿，争先恐后地发表看法。他们一致认为，最要紧的是就那个孩子，帮助他战胜病魔，重反校园。仅靠5元是不够的，于是，老师建议大家在把平时省下的零用钱一块寄去，同学们纷纷响应。下午我就可我的伙伴们被投进了这只捐款箱。
回想着这两天不平常的经历，我常常地感激那善良、勤劳的孩子们正是他们，使我的存在有了心的意义。我仿佛看到了那个不幸的孩子，一脸灿烂的笑容，正和这孩子愉快的说着什么……
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