实用的感悟的作文(经典3篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的感悟的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感悟的作文 篇1
凌晨四点，看见海棠花未眠。
也许，只有在这样清如水，明如镜的夜色里，才能揭开我们忽略在心底的情愫，解读那些生命中不可承受之轻。
最近有一档节目很火，叫《爸爸，去哪儿》。我想，之所以它这么受人青睐，主要就在所体现出的父子亲情。“他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路。”父爱无言，无论何时何地，父亲都是我们身后最有力的支柱。当然，我们的成长也离不开母亲的呵护。儿时那么信任和依赖的人，为什么长大后却不能够理解、包容呢？
我曾记得那一次深秋，我站在学校门前守望，等待着妈妈来接我放学。一段时间后，大部分孩子都被接走了，只有零星的几个背影立于寒风之中，我不幸成为其中一个。秋天天黑得早，星月飘然间就只剩下我一个还在学校门口等候的身影，我默默的抬头，心中无限委屈。终于，我看见了妈妈匆忙的身影，她急切的向我解释，可我早已失去了听的兴趣。沉默着上车，回家，一言不发。
又是一个深秋，学校里有未处理完的事情，我留的很迟，抬头一看，早已过了放学时间，我暗道不好，赶紧冲出校门，暮色下只看见妈妈孤独萧瑟的身影。“怎么这么迟啊，冷不冷，回家吧。”没有想象中的责骂，甚至连一个不满的表情也无。
为什么呢？我想着。终于，生命像天赐的桃花源，豁然开朗。他们，是父母。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的.，是父母。
给予我们如许多的父母，却常常不能得到甚至二分之一的回报。
90后的我们是生长在蜜罐里的一代人，从小被父母宠爱，被大人们呵护，没受过累，没受过苦，过着饭来张口，衣来伸手的神仙日子，独生子女一代的我们更是家里的掌上明珠，没人敢惹，没人敢训，这也造就了很自我的性格特征，当到了社会这所大熔炉的时候，很多人都不适应，不适应与人沟通，与人合作，与人为善这些最基本的人际交往，变得自大、自私，遇到挫折时，只会逃避，没有敢于担当的那份勇气与责任。更甚者，我们将父母对我们的爱，当成一种理所当然，一张无需付出便可得到的信用卡。于是，随着我们的长大，心也逐渐变得坚硬起来。面对父母的教诲，我们学会了顶嘴；面对父母的唠叨，我们只留下一声巨大的关门声。
我们真的是在成长吗？我们是否忽略了那一个孝字。
我突然感受到：我们不要忘记时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱，有些事情当我们年轻时无法懂得，当我们懂得时已不再年轻，这世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补，孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重视的幸福，孝是一失足成千古恨的往事，孝是用生命交接的链条，一旦断裂，永无连接，赶快为自己的父母尽一份孝，哪怕是一处豪宅，一片砖瓦，哪怕是数以万计的金钱，一枚带有温度的硬币，哪怕是一只鸿雁，一声近在咫尺的问候，哪怕是捶捶腰，洗洗脚，在孝的天平上，他们等值！
年轻人，趁微风正好，趁繁花不躁，趁列车还没有出发，趁我们还有呼吸，学会去孝敬父母吧。爱父母，爱你自己心中最本真的悸动。
海棠花香，弥漫清晨。在阳光初生的时候，我微笑着对自己说：爸妈，我爱你们！
感悟的作文 篇2
天宝三年。一个人左手酒杯，右手狼毫，带着不可节制的诗情在月光下作诗。我从他的身后冒出，叫喊道：太白兄，如此好酒，怎能一人独享？那位充满豪情的文人与我彻夜痛饮。忽然，他抓住我的`手，严肃地说：兄台今夜是你我二人最后一次倾心而饮，今后只有国家能使我们倾心一爱。第二天，我两各自踏上仕途。
天宝十四年。安阳的花如战争般壮烈而决绝地生长。安阳安禄山发动叛乱，军旗逆着风向长安翻滚。
长安城中。歌舞升平，灯火如炬。报--叛军正向长安进军！乐声戛然而止，表演的乐工四处逃窜，皇帝躲在龙椅之后。李白跪在地上，请求带兵迎战。皇帝准了，然后向四川新建的皇城逃去。
李白随永王李璘一路南下，马蹄踏起的尘土纷纷扬扬。两军激烈的对战，地上翠绿的草被染成红色战旗倒地。他终于还是倒下了，被敌人俘虏。
一夜，李白辗转反侧久久无法入睡，透过小小的狱窗望着月亮。忽然，牢门悠悠地打开了。他知道是谁来了。我快速说道：李兄快走，我已买通狱卒，此地不宜久留！我们跑出牢狱，翻身上马，向四川绝尘而去。
还未到皇帝新建的皇城就下起雪来，冬日的阳光照在脸上没有温暖，却是更加寒冷的错觉。太阳从地平面落下，皇城中发出明亮的光，依旧歌舞升平。此情此景，李白跪地仰天怒叹：皇帝何时才能对国家倾心一爱！
回忆近些年，皇帝不问政事，整日沉醉于灯红酒绿之中。李白有感而发：个人之情始终无法改变君主之心，国家之现状。
感悟的作文 篇3
昨天，上了一节地理课，在课后，我想了许多。
地理课刚开始，老师由于教授内容的需要，让我们感知温度，感知温度的高低。而我们班的同学由于兴奋的缘故，竟然和老师唱起了反调，这一举动是老师气急了，发火了！你们怎么这样？不喜欢我？不想听我讲课？好！那上自习！不——有人在下面小声的嚷道。自习了一会儿，老师说：你们知道吗？我在你们班，是下了最多工夫的！课件是最棒的！时间安排、师生互动是精心设计了的！公开课是最多的！我知道你们不知道，但是我希望你们现在能知道！这句话中的字字都撼动着我的心！老师如此认真，却换来何等回报？可想而知，老师的心，被伤的有多重！老师的付出，到底换来什么？
有人说，我们念的`是私立学校，老师当然要努力了呀！是！但是，地理老师不止教十五班吧？为何对十五班如此用心良苦？相信大家都听到过罗老转述的地理老师对十五班的评价吧！初一十五的孩子们很聪明，思维很活跃！地理老师是想把我们打造成一支精锐部队呀！而我们？却屡屡让她动摇这个信念。初一十五们！我们该怎么办？
地理老师又何尝不只是一个代表？
请同学们闭上眼睛细想：老师喜欢留人吗？有人答：喜欢！对。也有人答：不喜欢！也不错。这是为是么呢？老师喜欢留人，这是经常被留下同学的观点，他们认为，老师就像杀人不眨眼的恶魔，灭掉了自己迫切的想回家的希望，于是乎，他们站在自己的位置上，认为老师喜欢留人。而一些同学则不然，他们往往认为老师不喜欢留人，老师也有自己的小家庭呀！他（她）们何尝不想回家与久别的家人团聚，与久违的儿女谈心？他们也何尝不想休息？但是，为了学生，他不能休息，他一定要督促学生将任务完成，一定要让学生将不懂的弄明白，只有这样啊，他才能暂时放松，他的心中的那块石头才会落地。
爱学生，为学生好，想让学生多学点知识这些仿佛是所有老师们的共同点，因为他们都有一颗爱学生的心
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