黑板上的记忆作文15篇【精品】
在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的黑板上的记忆作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
黑板上的记忆作文1
时光荏苒,白驹过隙,风化了一些烟云,带走了几许慨叹,总有事像鹅卵石一样,不会沉淀。是那留在黑板上的记忆。
四方的黑板上写上了大大的几个字——x月x日至x月x日毕业考,这几个字深深地印在我的心中。
夜很静,很静。
我坐在书桌前,黄色的光晕投在书桌上。窗外,灯火陆陆续续地灭了,只有几盏灯还亮着,大概是在等游子的归来,或是陪伴着几个也像我一样备战毕业考的学子在埋头苦读呢。
远处的灯亮了……又灭了……我书房的灯仍亮着……
月,很清,很清。
柔柔的月光如水一样倾泻在大地上,溢入窗内,洒在我身上。
门被打开了,房里的灯亮了,身后响起妈妈细微而细碎的`脚步声轻轻的,轻轻的,生怕影响到我似的。
妈妈走到我身后,小心地问我:“孩子,累不累?别把身子累垮了!”我正为一题绞尽脑汁,刚有了点思路,就被打断了,我没好气地说:“要睡,你去睡,我正忙呢!”
妈妈迟疑了片刻,我身后又响起了脚步声,只不过,脚步声越来越远……那轻微而又细碎的脚步声仿佛是一把大大的铁锤重重地搭载我心上,愈来愈痛!我怎么能这样对妈妈呢?我不禁反问自己。
一会儿,身后的脚步声又响了,这次比上次更轻微,更细碎!
一杯冒着热气的茶轻轻的放在书桌上,脚步声又响了,“妈,别走,刚才我……”“傻孩子,妈怎么会生你的气呢?快毕业考了,别太勉强自己,只要尽力而为就行了。”啊,茶,很香很香!
轻啜一口,满口余香,幡然醒悟:这,不就是母爱的芳香吗?
黑板上的记忆作文2
黑板是承载着我们美好回忆的大卡车,它载着许多美好的记忆在我们的成长之路上前进,直到我们长大后,有了工作。
在黑板上,有老师为我们撒下的心血,也有同学们在上面画黑板报的喜悦和快乐……
在我的记忆里有这样一段铭刻的我心的事情。二年级的时候,我的数学老师——余老师,她在黑板上龙飞凤舞地写下了几个数学算式。她让我们在下面算出这几道题,算完后叫几个人去黑板上写。因为我当时数学不怎么好,每一次听她要让人上去写时,我都会装做还没有写完。可他的`火眼金睛一眼就看出了我的阴谋诡计,毫不犹豫地把我叫了上去。
听见我的名字的时候,我犹如泄气的气球一般趴在桌子上面。师命难违我只能硬着头皮上。我迈着沉重的步伐走到了黑板面前,仿佛怕把黑板弄疼一般,在上面慢慢悠悠地写着,终于写完了,我快速地走下了讲台。刚坐在座位上,只见老师走到我写的算式面前,我的心脏仿佛被一个人用力地撞了一下,像要窒息了一般。老师开始讲我写的计算方法,讲到最后,老师说:“李子禹做的全对了,比我想的更简便,大家掌声鼓励。”我被这突如其来的惊喜冲昏了头脑,半天没回过神来。从这以后,我就非常努力地学数学,现在我的成绩在班上名列前茅,跟那一次上黑板演算后老师对我的表扬息息相关。
黑板上还有许多关于童年的美好回忆,我会慢慢地、细细地回味。
黑板上的记忆作文3
我出生在一个山区的家庭中,因为贫困,全家来到了这座大都市。城市虽然繁华,可我的生活似乎并没有发生多大的变化。我在一所普通中学读寄宿。我总是怨天尤人,抱怨自己的父母为何会这样无能,埋怨自己与别人为什么会有这么大的差距。
那年秋天的天气很好,可是那天却突然变冷了。上午还是阳光灿烂的,到了傍晚就北风呼啸了。虽然不是很冷,但也不太好受。第二天,坐在教室的我一直在打寒战。语文老师绘声绘色地讲着她的课,我却一直在东张西望,真希望早早躲进被子里。这时,一个衣着褴褛的妇女朝教室这边走近母亲!我震了一下。她来干什么?她走近了,我装作认真听课的样子,视而不见。她在教室外张望了一会儿,似乎没看见我,我正暗自庆幸。
同学,家长找你啦!语文老师停下她诗意的语言。霎时,全班几十双眼睛盯着我,然后慢慢移向母亲那张饱经风霜的脸,我的脸一阵火热。走出教室,母亲将一包衣物塞在我手里说:起风了,下课后添点衣服,不要着凉了。然后转过身去,走了。
我极不情愿地拿着那包衣服进了教室。下了课,也没添件衣服,却听见后面有人叫我。回头一看,母亲竟然又出现了。她打开衣包,拿出一件外套慢慢地为我穿上。虽然不太合适,却很暖和。而我,始终没开口说一句话。母亲似乎也很理解,这次她真的走了。
渐渐地,同学们都围了过来,大家都羡慕我有这么好一位母亲。确实,那天全班只有妈妈给我送来了衣服。我的心不禁一颤:我有什么理由埋怨她呢?这是自己的母亲呢!我猛地追了出去,可是她已经不见了身影。
回到教室,我蓦然发现黑板上多了一个硕大的.美字。后来同学告诉我,那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外,我的眼泪像断了线的珍珠,是啊,母亲真美!
黑板上的记忆作文4
“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”如樱花般灿烂的记忆被时光老人用分分秒秒定格在了另一个地方,永远会不去的地方。
时间一刻也不停息,急匆匆地走向了前方,却成了我们的过去。那份纯真的,带着蓝色云朵一点一点离我们越来越遥远。没有留下一丝不舍,连头也不回就搭载“莫恋”号时光机,踏上了一去不回头的路途,记忆越走越远,最后只能对着我的世界呼唤:“我最喜欢的你,渲染了整个天空,却为何连这小小的记忆也网不住,让他溜走了”。每天只能伤感在心里怀念。如果他还能反悔,一定会把它拴在心里渲染上最炫目的蓝色。记忆已走,心变空了。拿什么填充呢?零碎的小事?学习的苦和乐?朋友之间的趣事还是故意惹老师生气后窃喜的心情?我不得不承认,我是个比较叛逆的小孩,可在老师面前不会特别表现出来。可是如果把我惹急了的话,我的叛逆性格就会彰显出来,并且老师说的事我都会对着干。想起来真觉得自己太过孩子气了。可这也是我成长中的记忆啊,可以把她载入记忆的史册,池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻”,一片生机勃勃的'景象在心间生出。美景难以忘,愿永刻心间。
“谁道人生无再少,门前流水尚能西”希望我们的记忆可以睡着,悄悄的把它放在心底,在这里,只有我清楚黑板上的记忆有多甜蜜,独自一人偷享这樱花般灿烂的记忆!
黑板上的记忆作文5
黑板,那块曾经被许多老师,许多同学写过的地方,曾经给了我许多美好的记忆!黑板,这块曾经让我重拾勇气的地方,令我忘怀不已!
上课铃响了,老师也伴随着铃声踏进了教室的门。
这节是数学课,这是一位让我有史以来最畏惧的老师,他是这个学校的校长。不知为什么,总让我有敬而远之的感觉!
他,头上有些白发,有些许皱纹,眼睛里有些血丝,那富有磁性又略带沙哑的声音和他幽默的气质也让我喜欢上他的课。
现在,黑板前又出现了他充满活力的身影,我的心也被他带动起来。李老师首先出了一些绕来绕去的题目,我明白,老师肯定是想看看我们的大脑有没有保持清醒。“哈哈,这题难不倒我!”我在心里说着。不一会儿,我便把笔放下、坐正,这一连贯的动作也让老师知道我写好了,他向我投来了赞许的目光,并“呵呵”一笑,“夏子墨!”他喊着我的名字,“你上来写。”突然,我的脸刷的一下红了,隐隐有些灼烧的感觉。这可是我在六年级第一次上黑板写字呢!我不敢怠慢,走向讲台,接过了粉笔,走近了黑板,上面散发着木头的芳香。我深呼吸,开始在黑板上答题,这时我才发现,老师的字好小好小,但很工整。我写好了,我看了看,写的还可以。李老师开始给我们讲题,最后给我在黑板上的答题打了一个大大的“√”,还外加了一个大大的'“☆”。“字写的那么小,钩打得挺大!”我小声的嘀咕着。不过这次写字,也让我重拾了勇气,上课更敢举手了!因为……呵呵,实在是想得到老师的红星和表扬啊!
黑板上的记忆,还醒目的印在我的脑海之中,抹之不去……
黑板上的记忆作文6
值值日生是个既麻烦又劳累的事,许多人都讨厌做值日生。当然,我也不例外,但是经过那件事后,我由衷的爱上了这个任务。
记得那是放国庆长假的前一天。放学后,同学们都陆续续走光了,整个教室就只剩下我一个人。今天刚好是我值日,教室又那么脏,还得打扫。可是老师也没说让我值日,所以就没有刻意去管,只是捡了一些小垃圾就出了校门。走在半路上我才想起我的语文课本落在教室里了,我想回去拿,可一想回去,要是碰到了班主任,万一让我做值日怎么办,可不去那作业又怎么办呢?想了半天,我决定还是回去拿我从校门口悄悄的走到了教室门口,刚准备进去就停了下来。只见陈老师搬了个凳子。站在凳子上抬起手臂,认真地擦着黑板,我后悔了,后悔自己没有认真做值日生而选择了逃跑,却让老师来替我做。老师上课已经够辛苦了,哎。我真不该……
突然我发现陈老师的凳子要倒了,我立刻甩掉书包冲到了讲台上,扶住凳子。老师扭过头来对我说:“谢谢你帮老师扶住了凳子,要不然我现在就该躺医院了。对了,今天忘了给你们说要做值日。我又闲着就随手把这些事做了。”
泪水在我的`眼眶里打转,全老师替我擦干了眼泪,我第一次发现了陈老师那慈母般的温暖。
我想好了,我不能再逃避属于我的责任了,我与陈老师一起扫地,擦桌子。尽管汗水湿透了我的衣衫,可在汗水流的潇洒,流的我心安理得。
从此,我爱上了作值日生也爱上了与老师一起劳动。
黑板上的记忆作文7
我最喜欢听的声音就是老师在黑板上写板书时“沙沙”声。在黑板上,给我留下了太多太多的回忆。
还是在五年级的时候,我最喜欢的就是语文老师——席老师了。她又善良又温和,对我们特别好。上她的课真是一种享受。席老师在上课时,也会时不时地幽默几句。有一次她在写板书时把“迫不及待”的“及”写成了“急”。我一看有发言的机会就高高举起了手。席老师亲切地说“倪妮,怎么了?”我自豪地说:“老师,你的‘及’写错了。”全班同学顿时笑出声来。席老师笑容灿烂的说:“你再看看我这上面写的是什么题目?找错,如果没有错误同学们怎么找啊?”我不好意思地坐了下来。可是这件事并没有让我厌倦语文,反而让我对语文更加感兴趣。
还有一位老师,她是我们的英语老师,连续教了我们三年,和我们关系十分友好,我更是和她十分有共同语言。她上课时,非常喜欢和我们讲西方人的故事,还会时不时在黑板上画上插图,使我们更加明了地理解并消化知识。她的字是纯正的英式写法,看她在黑板上写下灵动的如蝴蝶精灵般的单词字母,真是一大享受。这也是我为什么会在五年级学好英语的.原因。
我们的数学老师是个温和的女老师。因为她总是占用我们术科的时间,所以我们对她的印象一直不好,但是她对我们却是极好的。为了丰富我们的课余生活,她还抽时间在班级里举行了包粽子比赛和水果拼盘比赛等等。虽说是比赛,但是我们每个人都自己包自己的。最后,收获了满满一大包生粽子。那年端午节,是我最难忘的端午节。
我的五年级,留在黑板上的记忆太多太多,而更多的,是对老师的思念,对五年级快乐时光的怀念。
黑板上的记忆作文8
人的一生会自主或不自主地面对很多抉择,有些选择需要付出勇气和决心。古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗。
——题记
说起“黑板上的记忆”这个题目,我最先想到的'是幼儿园那次的贴鼻子比赛。老师在黑板上画了个“大脸蛋”,一对炯炯有神的眼睛,一个咧开的小嘴,但缺少了一个鼻子让可爱的小脸蛋逊色的不少。哦,原来这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀!全班都沸腾起来了。老师要叫一个同学上来,同学们的屁股都坐不下了,纷纷把小手举起来。好了,来了一个同学。他先把眼睛蒙上,手上拿了个“纸鼻子”,然后转三圈。“好戏”开场了,他转了三圈之后,感觉天旋地转、晕头转向,分不清哪个方向了。“左边点!”“上面,上面!”他不急,我们都急了。哟,他已经贴上了,我看看,哈哈哈哈……正所谓“牛头不对马嘴”。有的人笑的连眼泪都出来了,还有人捧腹大笑、开怀大笑。我们的笑声都洋溢了整个班级。
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学,忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿,同组同学的试剂都显出了蓝色,表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次,却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑,我仍决定尊重实验事实,将“碳粉”填上了试卷。
黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的,辣的多姿多彩,五彩缤纷。
黑板上的记忆作文9
过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾被太阳蒸融了,我又留着些什么呢?——题记
步入校园,一阵熟悉而又陌生的感觉扑面而来。教室里,黑板上,当初的几个字仍在——“世界会为那些有目标和远见的人让路。”
记忆深处,那幅画面不断在脑海中闪现——在被紧张的气氛笼罩着的六年级。每一天,面对铺天盖地的试卷与仿佛永远讲不完的习题,我们只有低着头,默默地做着。回应老师的是死一样的寂静。
一天下午,班主任拿了一张纸微笑着走了进来。同学们有些出乎意料,没有厚厚一摞试卷,也没有严肃的.面孔。我有些怀疑,狐疑地打量着他。
他不做声地将纸展开,贴在了黑板的角落。他说:“临近毕业,大家越来越紧张,可每一次考下来又似乎没有进步。这不是不会,而是没有目标。”我们都被猜中了,心虚地低下头去。
“时间会对那些有目标和远见的人让路。你们是会在世界面前走过还是狠狠地绊倒?”又是寂静,我仿佛被问住了,脑海不禁搜索着前进的目标,可却一片迷茫。
“现在梳理目标还来得及,即使失败了,过程中,也一样会收获知识。”他安慰道。之后,我重新审视自己,确立了目标,然后一小步一小步向目标进发,我感到我有着不竭的动力。
后来,我曾屡次发现,每当我感到漫无目的时,只要想到那句话,那个人,脑海中目标的轮廓便清晰起来。我时刻提醒自己,不要再人生的道路上无意义的游荡,而要仔细打算着每一步,这样子会发现;原来我收获了这么多!
黑板上的记忆作文10
洁白小巧的花朵,碧绿纤长的绿叶,饱满宽大的花盆,五彩的粉笔在老师的手中勾勒出一幅郁郁葱葱的吊兰图。
洁白小巧的花朵,在宽大的黑板上显得渺小而不起眼,可它却像极我那绘画生涯的起点,那是多年前的一个酷暑时节,小区门口的路边上摆起了许多木牌,木牌上挂着许许多多的画,画上五彩斑斓的颜色艳丽而紧紧吸引着我的目光,爸爸说:“对这感兴趣吗?”我不假思索的点了点头,因为脑子里早已被这多彩的画冲昏了头脑,在那之后,我便被爸爸送到了一个画室,开始了我那如吊兰花朵般的绘画生涯。
碧绿纤长的绿叶,它就好似我那漫长而丰富多彩的.绘画历程,一点点慢慢的生长,就像我一点点慢慢的长大,从一开始步入画室,对绘画没有任何概念,只是像五彩的颜色般吸引着我,到现在的真正的爱上绘画,对绘画有了坚定的情感,也从最初的水彩笔,油画棒绘画,到现在用彩铅,水彩,铅笔绘画;从最初的儿童画到现在的高级素描,一个漫长而又令我快乐的过程。
饱满宽大的花盆,承载着我七年的绘画生涯。而绘画也是我目前、唯一一件所坚持七年之久的事情,虽然因现在的学习成绩而暂停我的绘画生涯,而我想,那一定是短暂到不能再短暂的停止,总有那么一天,我会带着我对绘画与日俱增的情感,重拾我所热爱的绘画,
老师的手终于停了,一副翠绿的吊兰映在黑板上,它在我的眼中,绝不止其它同学那样只是一盆吊兰,它在我的眼中,心中,它包含着我那丰富多彩的绘画生涯。
黑板上的记忆作文11
岁月无痕,不知不觉带走了童年的天真、幼稚和烂漫。流水无情,冲逝了我曾经的“童年梦”,唯有默默回忆曾经,记忆才能如小舟再次的浮现在脑海。而那饱经风霜的墨黑色黑板才是我们永远忘不了的良师益友。
黑板上的记忆是难忘的,因为往事总记载我们的喜、怒、哀、乐。而我们内心的最深处更加难忘的是我们的哀和怒,而这些难忘的往事,都记载黑板上,令我们难忘。
喜
黑板上的记忆,洁白而芬芳,犹如一朵兰花开放我情海,那是懵懂的甜蜜。黑板上那红红的粉笔印到现在还依然在,多少次黑板的回答,给予了我多少次的信心,多少次的.欢乐,多少次的自豪?黑板你给了我无限的喜悦!
怒
黑班上的记忆,天长而地久,犹如一弯心灵桥通我心灵,那是友谊的火花。但是黑板上给予了出不来的怒气,相处了许久的朋友竟然在班会的那天出卖了我,我无比的愤怒和悲伤,我想说我:“一定不会饶过你。”哀黑板上的记忆宛如一把长长的镰刀,破开我心灵封闭已久的悲哀之门,心灵的创伤使我悲痛欲绝,成绩的好坏是重要的成份,成绩是多么重要啊!可我是多么的差?我哭泣,我伤心,我悲哀……
黑板上无限的彩虹桥是我通向成功的彼岸,因为成绩差的我已经灰丧了信心,但是那天老师的话语给予了无限的温暖,触发了我人生的斗志我发誓:长大之后必成祖国之栋梁,大地之根本。黑板小小的你比电视的画面还多比电脑的景色还美。伴我走天涯,去海角,去追寻我斑斓的梦……
黑板上的记忆作文12
光阴似箭,岁月如梭,不知不觉地就带走了我们的天真、幼稚。回想着我们的成长的道路,有太多的记忆值得我们回忆,我们几乎每天都在上学。我最深刻的记忆就印在了校园里的黑板上,永远记忆犹新。记得升小学四练级时,我们的数学老师换了一个人,同学们都满怀期待的坐在位上,等待着老师走来,安静的走廊上忽然传来阵阵脚步声,不紧不慢地走上了讲台。她穿着一套朴素地衣服。眼睛透过镜片扫视了全班同学一遍,并把名字写在了黑板上。
自我介绍后,便开始上课了。老师先讲了关于本课的知识点,又在黑板上写了几道关于本课的知识点,说:"我们学完了本课内容,哪个同学愿意上来解一下这些题,"话音未落,已有一大片同学举了手,可这个老师好像不一样,她专点不举手的同学,第二个就把我点上去了。我心想完了,完了,怎么把我点上去了,我又没举手,我之前从未上过黑板解题,我显得格外紧张,我拿起粉笔在黑板上颤颤巍巍地写了起来,边写还在想:"万一写错了,老师会不会吵我,"终于写完了,我红着脸下了讲台。由于太紧张了,字写得很差。只见老师拿起红粉笔批改,一个大大的红勾划过,这位同学解题正确,但字略有点乱,望继续努力。
我望着黑板上的红勾心里乐滋滋地,这可是我第一次在黑板上解题并且全队呢。黑板上的记忆它是我们成长,学习路上的'忠实伴侣,它一如既往的冷静,关注着我们的成长。黑板上的红勾给予我们多少次自信!
黑板上的记忆作文13
“黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停……”一块小小的黑板,我深刻的记 忆。
第一次上班会课,黑板上是我亲手写的“友谊万岁”,这是我们的班会主题。上课时,许多同学们都给我们分享了自己对友谊的理解。下课了,黑板上还横七竖 八的写着“友谊万岁”和对自己朋友或同学的祝福,,我望着黑板,想到了小湘,一个纯洁的女孩,想起过去我跟她一起上学,一起放学,一起玩耍的场景,黑板上 的“友谊万岁”,使我深深的感动了。黑板上浮现着小湘甜甜的笑容,触动了我的心弦。毕业了,陈老师在讲台上给我上最后一堂课,她一如既往的拿着粉笔在黑板 上写着字,今天的教室不如以往那样宁静了,而是多了几声抽噎。
老师转过身,黑板上的几个大字像强力胶一般稳稳的粘在我们的心中——“坚持不懈,勇往直 前”。多简单的八个字,里面却蕴含了老师对我们的期望,我哭了,想起陈老师跟我一起探讨学习,跟我像朋友一样谈心,跟我玩趣味游戏时的开心时刻,黑板上的 大字,我终身不忘。黑板上陈老师严肃的面孔,是我珍藏的记忆。“不经一番风霜雨,哪来梅花扑鼻香”,只是小学时老师上课前必读的两句话。
那时候,我们只知 道跟着老师念,不知道其中真正的含义,即将小考了,这两句话在黑板上十分醒目,努力,却一直不能理解。小考结束后,我收到了重点中学的'录取通知书,我开心 极了,我明白了两句诗的含义,想要成功,就要付出努力。黑板上浮现出我努力的画面,让我明白了都读书真正的目的。黑板上的粉笔字,一擦便销声匿迹,而在我 心底,是怎样也挥之不去的。
黑板上的记忆作文14
黑板,是从小到大陪着我们成长的好朋友,学校里每时每刻都要用到黑板。黑板也是我们的另一个老师,教会我们数不清的知识。
黑板上记载着悠久的历史,让我们了解了古人的才华、生活和智慧,以及战争的残酷;黑板上有美术老师的一幅幅美丽、漂亮的画;黑板上有动听的音符让我们学会了唱歌;黑板上有奇妙的数学,让我们学会了计算、思考和推理……
黑板,带给我们的.不只有知识,还带给了我们美好的回忆。一次班会上,老师在黑板上写了“朋友”两个字,老师说真正的朋友是生活中相互关心,学习上共同进步,有困难互相帮助的人。老师说要叫人上去讲述一下,我举起了手上去把我和郭明宇经历的事情说了出来,让我的那些有趣的回忆更加深刻。
黑板给了我勇气,记得以前,选“三好学生”、“班长”……我都是从来不去的。但是四年级的有一次,老师叫我去参加竞选“班长”,我写好了稿子上去演讲完后,开始投票了,几秒种后,黑板上我名字后面一个个“正”字出现了,最后定格在了26票,从没有1票到26票,我看着黑板,他也看着我,仿佛在向我微笑,还说着“好样的,孩子”。从那时起,我就有了信心。
到了现在,我又一次去竞选班长,老师在黑板上画着“正”字,当票投完以后,我有六个正字,全班第二,成功了,我选上了班长,那一刻我兴奋又激动。
黑板带给我们太多太多的回忆,他还会一直陪着我直到工作的那天。一想到黑板,我就回到了童年的天真快乐、无忧无虑,心情顿时明朗起来。
黑板上的记忆作文15
初一初二就这样逝去了。两年来,我们的教室不曾改变,那块黑板也积下了厚厚的粉笔灰,每当我走近那块黑板,总觉得它像一扇门,门里有着我们难以忘怀的故事。于是,那零星而又温暖的幸福便勾起了回忆……
我看见了一黑板龙飞凤舞的字迹。哦,那是老师的字迹。记得,那次老师生病,失去严师管制的我们,便原形毕露了。自习课上,我们将自己的“才华”统统展露出来,各显神通。老师果然了解我们,在我们调皮了一天后,黑板上就有了这些语句。在明白老师的一番苦心后,我们不再调皮。也许是老师的话令大家羞愧、感动,不愿让老师伤心吧。
我看见了一黑板的祝福。哦,那是同学们留下的友谊的见证。那次,三位同学的生日恰在同一天,于是同学们纷纷选择在黑板上留言祝他们生日快乐。其中,有清新整齐的字迹,有弯弯曲曲的.“蚯蚓”爬,也有漂亮飘逸的字迹,但最重要的是都装满了同学们的美好祝愿。这场生日会没有五彩的气球,但有大家自制的贺卡;没有美味的蛋糕,却有美好的生日快乐歌。它不是华丽的,但却是最温暖的,它在我们记忆的森林里常青。
我看见了一幅美丽的图画。哦,那是我们班的黑板报。几位同学挖空心思,甚至牺牲自己的吃饭和休息时间,将自己的奇思妙想挥洒在黑板上,为我们的教室增添了不一样的色彩。
我还看见许多的粉笔字,它们都在我的心灵上刺绣……
记忆里总会隐藏别样的温暖,黑板上总会有难以磨灭的记忆。总觉得黑板越来越厚,是否是填塞了太多记忆的缘故呢?
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