同学的作文

时间:2023-11-05 07:13:10 同学 我要投稿

关于同学的作文[实用]

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的关于同学的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于同学的作文[实用]

关于同学的作文1

  在中学的新教室、新同学、新老师等等。在这些人里面让我认识了一位幽默的新同学。

  他有着大约一米九的大个子,在他那跑起步来肉一晃一晃的肉脸上架着一副黑色边框的眼睛。

  还记得刚刚开学的第一天,当我看见他那魁梧的身材的`时候,那时候我的双腿就在不停的颤抖着,内心十分的害怕他,一边看着他一边心里想着:完了,完了,这下没有好日子过了,他太……太可怕了。这是我一开始对他的认识,但在慢慢的接触的过程中,我慢慢的发现其实他并不可怕,他反而还十分的幽默……

  刚刚开学没有多久,在一节语文上,正在我们上到课程的高潮的时候,突然有一位老爷爷走进了我们的班级,他先跟语文老师说了一段话,以后语文老师爽快地说道:“好的,没事的您用吧。”然后那位老爷爷在黑板上画好和写好了尺寸,就让我们一个个的按照序号去了尺寸,当到他量尺寸的时候,老爷爷比较小声的说道:“一米九。”他听到了这一句话以后,他回到了座位之后,他就一直不停地大声兴奋的说道:“我一米九,我一米九~~”这时候正好有一位同学起哄起来的生的喊道:“九哥九哥~~”很快没有过多久全班的同学们都喊他为“九哥”,也真是从那以后我们大家都叫他为“九哥”。

  这是我认识的新同学“九哥”。

关于同学的作文2

  生日前几天,李晓明爸妈都不在身边,他的心情一直闷闷不乐,在学校都不说话了,下课也不和同学们去玩,中午饭也吃的特别少。

  看他这样,所有的好朋友心里都不是滋味。于是我们几个好朋友商量着怎样让他开心。

  生日那天,我们手捧大蛋糕,带着礼物、贺卡来到了李晓明的家门口,轻轻地敲了几下门,李晓明奶奶给我们开门来了,他正在房间里做作业,这时我们大声喊:“李晓明,生日快乐!”李晓明做梦都没想到眼前的情景,他激动的流下了泪水。

  我们把蛋糕放在桌子上,打开盒子。五角形的蓝色蛋糕上面有个黄色的`月亮,边上一圈白色的小星星,中间写着祝李晓明生日快乐!微微的甜混杂着些许奶香扑鼻而来,李晓明大叫起来:“哇,太漂亮了吧。”

  李晓明点燃蜡烛,我们唱起了生日歌。

  李晓明再次激动地流下了泪水,我们紧紧的抱在了一起,奶奶满脸笑容地走了过来,帮我们分了蛋糕。我们吃着吃着就玩起了剪刀、石头、布的游戏,要是谁输了,就把蛋糕抹在他嘴边,用舌头添着把蛋糕吃掉。结果李晓明输的最多,抹的他满脸都是,把我们乐的击掌大笑,我们哈哈哈地大笑声,吵闹声音传遍了整幢楼。

  最后,李晓明说:“你们是我最好的朋友,谢谢你们给我过生日,我会永远记住你们!

关于同学的作文3

  我在小翻译英语学习班有个非常要好的朋友,她开朗大方的特点深深地吸引着我。可是上次课堂上的一个小插曲让我对友谊有了比较深刻的认识。

  紧张和拒绝

  每到星期四晚上,我的学习时间都非常紧张。因为晚上7时整我就顾不上家庭作业而坐在“小翻译”英语课堂上学习了。

  这不,上个星期四的晚上,都将近九点了,我们小翻译老师才宣布下课。我急匆匆抄完作业,准备赶回家写家庭作业。

  “闫昕果,这个音标是——”既是同桌又是好朋友的丁雨鑫叫住了我。

  “对不起,我急着回家呢,你问别人吧!”

  “可——”,我顾不上因作难而急得满头汗的她转身走了。

  回忆和不安

  晚上,我躺在床上,好朋友那焦急无奈的脸庞突然浮现在脑海中。我不由得想起上学期小翻译期末单词竞赛时发生的事情——单词竞赛既要求准确,还要求速度,真是争分夺秒 。可正在我奋笔疾书时,我的钢笔竟然没有墨水了!当时我也是无比焦急和无奈吧。 “没水了吧,来,我给你点儿——”丁雨鑫看出了我的心思。只见她毫不犹豫地迅速把两根钢笔都拆开, 把她钢笔里的墨水给我匀了点。真是雪中送炭呀。可是,因为耽误的这几分钟,我的好朋友可能就失去当冠军的机会了!想到这里,我心里非常不是滋味。既为自己对好朋友的`自私而感到内疚,又为因此可能会失去好朋友感到不安 ——“丁雨鑫,对不起——”,我想下一次去上小翻译课的第一件事,我就要对好朋友深深的表达我的歉意,让友谊之花真正绽放在我们的心田!

关于同学的作文4

  一提起我的同桌,我就会想起他那圆圆鼓鼓的小脸蛋,上面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。头发又黑又密,还理了个齐刘海,要不是因为我们俩是同学,我还以为这是谁家的混血儿姑娘,这么可爱漂亮呢!

  他是一名男生,却是个“爱哭鬼”,有时犯了个错误,老师轻轻地批评了他,他就巴拉巴拉地掉眼泪,可委屈了!

  他非常幽默、有趣,每当我伤心难过的时候,他总能让我开怀大笑,真是一个“开心果”。

  他还是班里有名的“淘气包”,连老师都拿他没有办法呢!他虽然淘气,但是很善良,是个典型的“热心肠”,不管哪位同学遇到困难,他总是暖心帮助,更是为我们班级忙前忙后地打扫卫生、发书抱本子等。

  有一次,他感冒了,鼻涕像洪水爆发一样不停地流,没办法,他只好不一会儿就擦一次,把鼻孔都擦红了。但当老师派人干活时,他竟然把手高高举起,还大声地推荐自己:“老师,我来!我来!”我觉得他都生病了,应该好好休息,于是我就劝她:“你都感冒了,就别干活了吧!”而他却坚定的`摇摇头说:“我没事,这点小病算什么,我能行。”说完就跑去帮忙了!我看着他那忙前忙后的小身影,心里很是感动。你真的好厉害呀!我的好榜样!

  这就是我那可爱又热心肠的同桌——小蔡同学。

关于同学的作文5

  我同学是一个学习很认真的人,她的学习态度从我们认识开始就一直很勤奋,而且还带动我一起学习。我记得我们刚成为同桌的时候,我就一直观察他,我发现他是一个非常喜欢自己专研题目的人,对于一些比较深奥的题目,他总是会自己去翻看一些学习资料。有一次我就问他,为什么你不会的题目不直接去问老师呢,他说如果问老师了记忆不够深刻,只有自己去寻找答案的时候才能够明白为什么是这样的解题思路。

  又有一次,我又遇到了一道难题向她请教。她想了一会儿,为难地说:“这道题有点难,你等一下,我再去看看别人的解题思路。”只见她找了好几本书去寻找答案,认真地划、算、写后,高兴地朝我走来。她兴奋地说:“解答出来了!”然后耐心地为我解答。看着他充满热忱的双眼,满头的大汗,我心中感动不已,可我却连一句“谢谢”也没对她说。有一天老师教我们学“真诚”这个单元时,我才知道自己原来欠了她无数个“谢谢”。于是下课时,我走到她身前,真诚地说:“谢谢你帮了我那么多!”她笑了笑说:“没关系,朋友之间就应该互相帮助嘛!”

  也是因为我们彼此之间需要帮助,更是因为我们的友谊成为了非常要好的朋友,虽然我知道我在学习上不如他,但是我能够在生活中带着他一起运动,一起吃饭睡觉。我们彼此成为了很好的朋友,每次周末回来上课,我们都彼此分享在周末的'见闻,也是这样的不断互动,我们感情越来越深刻。当然我也有被他带动,我以前不爱学习的性格慢慢的变成了爱学习,果然是跟什么样的人做朋友最终就会成为什么样的人。

关于同学的作文6

  在我的生命中有一个人深深地影响我,每当我沮丧难过时,你是我的开心果;每当我遇到瓶颈时,你是我的小老师,指引我往出口的方向,你为付出了满满的“爱”与“关怀”,使我不再害怕、不再孤单、也不受冷落。

  当我心中画满“问号”时,你是我的小天使,一直伴在我身边为我解答;是你,让流浪者有了一个温暖的“家”;是你,让迷茫于大海的小船上了岸;还好有你,让在无底洞的人有了光、有了希望。因为你,冰冷的掌心变得不再空虚;因为你,天空十分璀璨、缤纷,就是你,让我的心不再黑暗。

  如果没有你,谁在角落里,点亮了希望之烛?谁在黑暗中,挑起了赞美的'琴弦?如果没有你,放学时,就无人伴着我回家,一起看书、一起玩乐。还记得我们从幼儿园时就相遇了,到了小学三年级就不舍得分开了,随然不同班级,但我们已经可以“心电感应”,只到对方在做什么了。

  在小学二年级的时候,那时老师要分组出游,这时,我心中早有人选,那就是你!出游时,突然停电了,一片漆黑,你突然拿出手电筒,并找到了其他同学,这时我才发现有你,真好!

  “天地间的和谐,就在于人与人之间彼此的感恩。”谢谢你,陪伴我走过了无数个岁月,在我的生命中,你有崇高的地位,有句话是这么说:“感激与内心的平安是携手同行的。”谢谢你,让我找到了我的真面目。有你,真好!

关于同学的作文7

  今天是我最丧的一天。不仅作业做错了很多,走路还摔了一跤,最重要的是我和田同学吵架了。

  原因是这样的:田同学说李同学下课说话声太大了,让他小点声。本来就不开心的我不耐烦地对田同学说:这是下课时间,大家都这样,说话声大的又何止他一人!可她不同意我的想法,我们的战争便开始了。田同学大声地说:“我的事要你管?再说了,李同学的'声音确实太大了。”

  我立马毫不客气地还击:“我管你什么了?我看你的声音更大。”

  “切!”

  “切!”我们俩针锋相对,谁也不愿意低头。

  中午,她故意气我,拿出好多好看的彩纸,吸引了好多同学的注意力,包括眼馋的我。她给每个前来讨要的同学好几张,可唯独没给坐在座位上的我。换作平时,不用我说,她就会给我。我气得暴跳如雷,恨不得一脚把凳子踩碎。可转念又想:她想气我,绝不能让她奸计得逞。让我也来气气她。于是,我拿出几本平时她最爱看的书,清了清嗓子吆喝道:“《中国卡通》最新版,谁要看的快来借。”果然,她的目光瞬间被吸引了,目不转睛地盯在书上。直到书被借光了,她才用恶狠狠的眼神盯着我。我朝她摊了摊手,又吐了吐舌头,表示:你先气我,我只好以牙还牙,以手还手了。

  我们各自的同桌都觉得我们太小题大作了,劝告我们给对方道歉。听了同桌的话,我想到平时老师教导我们同学之间应当互相谦让和理解,就去和她道了歉。最终,我们又成了形影不离的好朋友。

关于同学的作文8

  同学之间日日见面,天天相处,有时难免会发生些小矛盾。我和同桌楚楚就是这样。 上个星期四,我和楚楚又闹别扭了。下课时,我在准备下节课的学习用品时,发现语文书不见了,我非常着急,就去问楚楚:“楚楚,你看见我的语文书吗?”

  “没有。”楚楚笑眯眯地说。 我一听更着急了,怎么会没有了呢?我东找西找,就像热锅上的蚂蚁。这时坐在左边的周林楠看见我这样,悄悄地说:“在你的书包里。” 我连忙跑到柜子前打开书包,发现语文书真的'好好地躺在里面,我这才松了口气,拿出语文书放在桌角。

  可转念一想,语文书怎么会到书包里去的呢?我记得清清楚楚早上理书包时把它放在了桌肚里的。肯定又是楚楚干的,因为她藏我的东西不是第一次了,我一下子火了,看见楚楚不在教室里,于是就把她的语文书也藏在她的柜子里。我想以其人之道还治其人之身。

  一会上课铃响了,楚楚走进教室,发现自己的语文书不见了,就问我:“语文书呢?” 我气呼呼地说:“不知道!”又一想,吕老师马上就来了,楚楚肯定会告状,就说:“在你藏我书的地方。” 就这样,我们谁也不理谁了。

  回到家,我把这事告诉了妈妈,妈妈笑着说:“你可是小小男子汉,怎么能为了这点小事和女生计较呢?更何况同学之间低头不见抬头见的。” 我想想妈妈的话有道理。第二天我就主动和楚楚打招呼,于是我们又和好了。 我觉得同学之间不应该为了一点小摩擦,伤了和气,这样不值得。

关于同学的作文9

  2+4=6,六包含着二和四,相同246班包融着69颗赤热的心,还有班主任那颗仁慈的心,一起放射出耀眼的光辉。

  在这里有同学们兄弟般的友情,有教师们爸爸妈妈相同的呵护。与其说咱们是一个联合的班级,不如说是一个温馨的家。

  虽说是实验班,但同学们除子学习间的彼此竞赛外,更多的仍是彼此关怀、彼此协助。饭卡透支了,没问题,只需说一声,一张张钞票就会塞到你手里,不用言谢,由于咱们是兄弟;遇到难题,不要紧,具体仔细的点拨会让你不留一丝疑问,不用感谢,由于咱们是姐妹。

  不只日子、学习上如此,在班级量化上,每一个246人更是尽心竭力。早操阵阵标语中,246班永远是最嘹亮的;“卧虎藏龙”是咱们的真才实能;“天地英雄”是咱们的`天然本性。246班咱们一起保护,笑傲衡中是咱们无止的寻求。就这样,咱们奋斗着,向着高峰进行不懈的冲击,咱们深信246的明天会更好!

  当然,在咱们获得的成果中离不开每一位教师的勤劳支付。她们夜以继日,历来不知疲倦地作业着,即使是在她们自己的节日里,都自始自终地繁忙着。哪怕是一个小测,一旦有同学成果呈现下滑,教师们总会在第一时间找到你,帮你剖析犯错原因,补习常识上的缝隙,辅导学习上的技巧。这一切的一切都让咱们深深地感动着。而对教师,咱们可以报答的,除了更吃苦地学习还能有什么呢?!

  这里有同学们的滴滴汗水,有教师们的片片诚心。信任在团体的才智下咱们必定会打造出更多的光辉、更多的成功。

关于同学的作文10

  吴臻睿是我们班上鼎鼎有名的数学天才。

  吴臻睿长这个圆圆的脑袋,留着一个平头,大大的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁下面有一张说起话来滔滔不绝的嘴巴。

  我们为什么给予他真么一个称号呢?

  有一次,我们正在做数学题,有一道题把我们给难住了,我们大家绞尽脑汁的想,雷老师想了半天也没有想出来,只是吴臻睿举手发言,耐心地给我们讲了这道题怎么做,随后,雷老师和其他数学老师讨论了一下,结果吴臻睿做的是对的。雷老师佩服得五体投地,你说,我们不应该把“数学天才”这个美名赐给吴臻睿吗?

  吴臻睿在平时课堂上,他总是第一个举手发言,而且它可以用不同的'方法解决同一道题,每次都课堂作业他总是第一个交到老师的手上,每一次都是一百分,只要他平时考试不粗心大意,每一次他都可以轻轻松松的得一百分。

  吴臻睿不仅聪明,还很乐于助人。

  又一次,一个小男孩在走廊上玩耍,忽然,一位大哥哥猛撞过来,不小心把小男孩撞倒在地上,大哥哥连声对不起也没有说,就离开了,小男孩坐在地上哇哇大哭起来,这时,吴臻睿便去安慰他,给他擦眼泪,发现他膝盖上流血了,于是,吴臻睿连忙背他去医务室上药,x小男孩包扎完伤口后,吴臻睿又把小男孩送回了班上。

  这就是一个既聪明又乐于助人的人——吴臻睿。

关于同学的作文11

  我的同学,我们在一起度过了六个春夏秋冬,每天,我们总是在一起上学,一起放学,久而久之,你有事不能和我一起上学,我便会感到孤独。课堂上,你不怎么举手发言,只是在书上记下笔记,有时还会和同桌聊天、说话;下课后,你一改课堂上的沉寂的性子,和我、朋友们大肆聊天、说话、玩耍。同学,你的特殊的性格给我留下了特殊的印象,忘不了你啊,我的同学!

  我的同学,还记得我们一起考口语吗?你我的英语都还不错,就是发音不太标准。我们总是互相提醒和监督,然后推推搡搡地不好意思地挤进英语办公室,每次总是你先考。当你磨磨蹭蹭考完口语,你对我使了个眼色,就到外面等我了。我迅速考完口语后奔出英语办公室,找到你,然后复习下一个单元(英语)。忘不了你啊,我的同学,忘不了你那狡猾的'眼色和磨磨蹭蹭地读英语。

  我的同学,还记得那次生日聚会吗?我们在外面商量了好半天的生日行程最终确定了下来,可是回到家时,一切的美好就像烟花一样消逝了。我们的生日行程被家长们彻底“粉碎”了。从高兴一下子变成沮丧,这样的打击太大了。我们的眼睛都有些发红,我们只好各回各家,放弃生日行程。忘不了你啊,我的同学,忘不了你那红红的眼睛和灰暗的背影。

  忘不了你啊,我的同学——王耀萱。忘不了你的笑声、眼色……你就像个八音盒,时时奏鸣出欢乐,时时奏鸣出笑语。虽然我们见也有不少的矛盾,但是一会儿就能化为乌有。马上我们都要告别母校,但是我们的快乐回忆我们都不曾忘记!

关于同学的作文12

  一个优秀的她,却不是一个优秀的学生。

  在那个毫不引人注目的角落,沉默的她,静静的她,静静地作在那里。她的皮肤有些苍白,一头黄发,干草似的,被粗略的扎成一条马尾辩。她总是穿着一身半旧的衣服,整个人一点灵气也没有。他很一般,一般得几乎让人把她忘却。而在我的脑海里她始终是一道独特的风景。

  每当我把目光投向哪个角落。看到的她,总是在埋头写着什么,或是目不转睛地再看书。是的,她很用功,但令人感到惋惜的是,老天爷对她太不公平了,她的用功好像是白费的,反应依然是那样迟钝,成绩依然那样不如人意——她永远处在班上的倒数第五名之列。

  她上课的时候认真极了,如刚上小学的小妹妹一般极端正的坐着。每一堂课,从头到尾,她的`眉毛几乎是锩着的,仿佛每个问题对她来说都是那么难。可令人感到可怜的是,老师叫她起来回答时结结巴巴。

  下课了,同学们都走出教室去干自己该干的事,可是只有她一声不响地坐在那个差不多被人遗忘的角落,牙齿咬着笔头,苦苦地思索那些对她来说的实在够深奥的问题。

  她不但很用功,待人也很随和,她从来没和同学闹过别扭。不管再什么时候,什么地方,她遇到认识的同学,总喜欢微微一笑,以示问好,尽管,有的同学只是爱理不理地瞥一眼,就走过去了,她也毫不介意,仍然是那样微笑着向别人打招呼。

  这就是她——周海婷,一个有毅力`有恒心,求上进`爱学习,但成绩不好的同学,一个为人朴实、心胸宽广的女孩。

  我真想对她说:不必为自己没有一个聪颖的头脑而伤心——学习如登山,只要你真正努力,付出心血,即使没有登上高峰,也是勇者。

关于同学的作文13

  全身上下圆滚滚,十分结实,如同个炸弹;脸上的肉多得鼓了起来,两眼大大的,似乎随时会爆炸!这就是王涛。

  那天上作文课时,老师为了让同学们有题材,便笑眯眯地问大家: “咱们班谁的性格最特别?” “性格最特别?”一听说这话,有好几位同学都不约而同地将眼神瞟向王涛。

  看到大家的目光都盯着自己,王涛立刻“怒发冲冠”,两眼瞪得老大,两腮涨得红鼓鼓,大嚷道: “我怎么了!你们再看我一眼,信不信打飞你们!”边说,还边朝那几个看向他的同学挥挥拳头。 “不得了,这颗‘炸弹’威力真大! “吓得那几个同学赶紧收回了眼神。

  也许正是因为王涛性子太急了,一遇上难受的或者委屈的事儿,他就会哗啦啦地哭。

  那次数学考试,卷子有些难,好多同学都在挠头皮,我也不例外。正当我在苦苦思索的时候,后面忽然传来“砰” “砰”的锤桌子的声音。 “谁那么吵啊”,我回头一看,眼前的一幕令我目瞪口呆:原来王涛做不出题目,急得锤桌大哭了。看到他眼泪“吧嗒” “吧嗒”地掉下来,一边还大喊: “急死我了!急死我了!”全班同学都想放声大笑。但碍于王涛的暴力,所以大家都只得捂着嘴偷偷地笑:原来“炸弹”还会流泪啊?

  从那以后, “爱哭的‘炸弹’”就成了王涛的'“雅号”。真希望这颗“炸弹”能变得更沉稳,更文雅。

  点评

  “爱哭”和“炸弹”两者看起来风牛马不及,却被作者巧妙地用来概括自己同学的双重性格,并通过两件啼笑皆非的故事生动塑造了一个栩栩如生的形象。

关于同学的作文14

  嘿,好朋友又和他的同桌到我这儿伸冤了,上次为了二边都不得罪,我只好判了平等,谁知那波未平,这波又起。

  “叮铃铃”,下课了。“今天生活真愉快,真愉快······。”我哼起小曲儿,可恶,就和走廊相差一步之遥呀,又被好朋友揪了回来,准是又让我评判。“两个人都没错。”“我还没说,你怎么就知道?”“每次都是过一天都好,干吗又找我,难道我上辈子欠他俩了?”“我告诉你这次事关重大。”“切,我不判,找别人。”“不行。”说完她连拉带推,把我放进我座位。

  她从口袋中抽出一封信,我一接信,就傻了眼,因为信封上写两个大字“休书”。“啥,休书?”我一拍桌子“嗖”地站了起来,这时许多同学都看着我,我不好意思地挠挠头,立马坐了下来。

  “对,休书,我要休了这个‘垃圾桶’同桌。”她握紧拳头“砰”一声打在桌上咬牙切齿的.说。呼,我倒吸了口气“还好不是那个······”“告诉你我跟那个同桌没法活了,就拿今天说吧,我就超了‘三八线’一厘米,他就骂我,害我今天被老师骂。”“他真挺过分的。”“本来就是。”这时,她同桌又怒气冲冲来,“她还向你告我的状,有一次,我超线了,她就······。”“打住,打住。”我可记不得了,“什么?我还从没见过你这个刁蛮同桌”“我还······。”“行了,你们要吵,向老师说去,每次我都要当你们倾诉对象。”“什么,亏我把你当我好朋友。”“什么,亏我对你这么信任。”“就是,哼。”“咱们以后再也不找她了。”“好。”说完他们拍拍对方的肩走了。

  瞧,这对欢喜冤家又和好了。

关于同学的作文15

  在我们六(3)班,有这么一个人:乌黑的头发,一双水汪汪的大眼睛,笑起来的时候总是发出“格格”的声音。她,就是班上不怎么起眼的一个女生——潘晔。

  潘晔的成绩在班上“忽晴忽雨”的,一会儿可以冲上八九十分,一会儿又“坠落”到不及格的“边境线”。但最让我敬佩她的地方是,不管考得好还是坏,她拿到试卷后总是第一时间去订正,去努力弄懂错了问题,真算得上是“呕心沥血”!

  有一次,潘晔的语文试卷发下来了。我不经意地一瞟,哇,两个巨大的“6”!差一点就不及格了!我满以为她会沮丧起来,从此一蹶不振。那可怎么办?

  可是,“事与愿违”,她脸上并没有“阴云密布”,也没有“大雨倾盆”。她竟还可以一蹦一跳地拿着她那张写着鲜红的“66“的试卷向别人请教,着实让我吃惊。我的天,别人躲都躲不及,她还拎着到处“炫耀”,这也太“乐观”了吧!

  潘晔是一个“固执”的人。她就如一头蛮牛,遇到问题一定要“冲破”才肯罢休。她不时会向我请教一些问题,但她与众不同的是,她一定会把问题弄明白后才会回去,不然的话,她会“死缠”着你不放的。这真是一位对知识如饥似渴的“小书虫”啊!

  潘晔这种乐观派十分值得我学习,遇到困难不畏惧,遇到尴尬不害羞。我相信,只要她坚持这种乐观又勤奋的'学习态度,她一定会成功的。

  你看,现在她正用她那水汪汪的大眼睛盯着她那“89”分的试卷,牙笑得都裂开了,发出铃儿般的“格格”的声音……

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