读书作文3篇【通用】
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的读书作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书作文 篇1
“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基说过的一句话。没错，人类离不开书；因为人类需要知识，没有知识就难以生存！
什么是书？书是人们获取知识，交流感情和记录事情的一种工具。书是人们获取知识的工具：从个人来讲是为了出人头地，让今后的路变成一条直线，以便于一口气冲刺！书是人们交流感情的工具：一些人不善于表达感情，就用书面语来表达，再用标点符号来修饰这些文字，让读者轻而易举地感觉到了作者的情感！书是人们记录事情的工具：比如历史书，它是记载了由古至今的一系列经典的故事，让后人了解古人的生活！
那么什么是好书？好书就是激发人们的信心，鼓励人们奋发向上，给人深刻的印象的书称之为好书。我的印象里，小桔灯是一本好书，书中的女孩令我久久不能忘去……她的坚强、勇敢让我十分羞愧，我们现在的生活是多么无忧无虑啊，而我却不珍惜……
别人认为我读书慢，但我不觉得，因为我是慢慢地读，再细细地品，就好像喝咖啡一样——喝一小口再酝酿一下。碰到不懂的句子，我会反复读，直到读懂的`时候！在我的书架上有一排是课外书，我最喜欢的一本是《女生贾梅》，这本书主要讲了主人公贾梅有趣的初中生活。在看贾梅被欺负时，我也替她打抱不平；贾梅笑时，我也替她高兴……我怀着喜、怒、哀、乐把这本书给看完了！贾梅的生活使我向往不已！
书是我的良师，书是我的益友；读书丰富了我的知识，读书陶冶了我的情操。书中的情感让我感到满足、享受和向往。谢想云说过：“用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己！”
读书作文 篇2
教室里，学生在静静地读书。
讲桌上我那玻璃茶杯里的热气袅袅娜娜，水中那朵朵白菊全都展开了好看的花瓣，圆润而有光泽。热水是刚才前那个叫的女孩帮我续上的，此刻她正端坐在自己的位置上急急地赶着手头的作业，那摊开的《窗边的小豆豆》已被压在了手肘底下。
，貌不出众。开学初，她那一头怪异的头发因不会打理，整天地蓬乱着显得很扎眼。也许是学习的底子比较薄，缺乏自信，上她不怎么开口发言，作业拖拖拉拉。周末返校，有时还会说作业给掉在家里了，一看她说这话脸被憋得通红，眼睛不敢正视老师的可怜劲，就知道她在撒着并不高明的谎言。我多半不去揭穿，多半是为了她那憋得通红的脸，然后让她慢慢地补起，然后就见她余很少与同学在一块儿游戏，只孤单地坐在自己的位置上苦思冥想地托着腮帮儿，然后就听其他学科老师也会对她有微词，有抱怨，心里也就不怎么地喜欢于她。有一次，外校一老师要借我们班上节公开，我戏言大家好好表现，我会对积极发言的人加。那节她竟然也举起了手，老师竟然也就叫到了她，于是我也就听到了她嗑嗑巴巴的发言，这让我心里升起些许的慰藉。事后，一批学生喜滋滋地被加了红红的，她也在其中，于是她的眼睛亮了好多天。以后的日子里便能在堂里见她举手想发表见解的自信模样。在学生围拢于我身边的.时候，便见她也会笑模样地和我说说话。现在对她，我也不再用那把丈量其他孩子的尺子，只是希望她的学习成绩能慢慢地一点一滴地进步罢了。
教室里，学生在静静地读书。
娇，除了体形娇小如她的名字，嗓门很大，好多男孩都见她发怵。此刻她手中捧着的是一辑《智慧背囊》，也许她遇见了令自己心仪的妙词佳句，只见她放下书，找笔，在本本上摘抄起。明天的班会由她主持我很放心。身为班长的她处事干练、泼辣。想那每天晚自习起始时的读书演讲活动，她给捣鼓得井然有序，俨然一副小老师的架势。望着她伏身疾书的样，笑意漾在了我的嘴边。
教室里，学生在静静地读书。
锋，他的位置在最后，最角落里。我知道他此刻读的是黄蓓佳的《我要做个好孩子》。他虽为男孩，虽为副班长，虽勤学善思，成绩优异，往往令同学羡慕，却难见他血性方刚时。班级里的事他很少过问，间很少见他与同学亲热地游戏。他总是很孤单地坐在位置上看书，一本又一本。那次同桌与人打闹将前面一个男孩的头撞破，我问锋谁该负主要责任。他支吾了半天说自己没看见有人打架。我知道作为好好先生的他不想得罪同学。虽然在此之前我和他沟通个好几次，希望他能履行自己副班长的职责，做同学真正意义上的领头雁，但收效甚微。我知道心思敏感的他很难一下子转变观点，我不想乘机当众掳了他的职务，让他难堪。见他手中有本《我要做个好孩子》的书，便随即给了他几个思考题：金玲要怎样做才算是好孩子？你心目中的好孩子标准是什么？现在的他正眉头紧锁，若有所思地认真读着手里的书。我好希望锋能真正成为一个人人喜欢的好孩子。
教室里，学生在静静地读书。
亮，今天破例地将作业都完成，可以捧着书美美地读了，可真难为他了。他最抢人眼的是他庞大的身躯。小小的年纪竟然有八十公斤重，当时体检时，磅称上跳动的数字着实吓了我一大跳。拍着他那肉塔样的肩头笑问他怎么可以长成这样？他嘿嘿一笑，眼睛眯成一条细线：“我都减了十几斤了。”平时教室了的纯净水他给承包了。尽管每回他扛着那笨重的水桶爬过楼层到教室已喘得不行，但他乐此不疲。那次年级组拔河比赛，他作为重量级的人物出场，我们班的同学把希望都压在他的身上。可拔河毕竟是集体力量和智慧的较量。他一个人没有力挽狂澜的高人技艺，最后失利。下场时，他哭得跟个泪人似的，我赶紧安慰：胜败乃兵家常事，尽力了就行。此刻的他眼睛又眯成了一条线，我猜他肯定读到了让自己发笑的语段了。
教室里，学生在静静地读书。
航，坐在第一小组的最后，由于走读生的离开，那一小组显得空荡荡的。好动的他桌子像铺了货摊。此刻没人与他交流，也许是窗外夜色凝重，窗户玻璃反倒成了镜子。他正就着那窗子抹抹脸，整整额前的刘海。其实他长相挺俊，虎头虎脑。尤其那双眼睛似乎还透着几分灵气。可就是这么个主，天天都有人打的小报告。什么往楼下扔纸飞机；什么让走读生给带《虹猫蓝兔七侠传》的小卡片逗同学跟自己玩；什么把火腿肠放在袖管里，读书时托住腮帮偷偷地吃；什么与人打闹把人头给撞破了……那上报的奏能像港台的肥皂剧样长又长，他会站在老师面前对着如的铁证开始抹眼泪，嘴里“没有，没有”的唠叨着，一副非常可怜的小模样，让铁石般心肠的人也能恻隐。然而一转身，错误的苗苗又会在他身上茁壮成长。航也许感觉到我在看他，眨巴眨巴眼睛，拍打拍打衣袖，开始捧起了书……航呀航，你什么时候才能长大？我摇了摇头，轻叹一口气。
教室里，学生在静静地读书。
虹，堂上那双清澈透明的眼睛总是忽闪着求知的渴望，让你有丝毫不敢懈怠工作之感。她懂事、乖巧、善解人意。一次我因晚上睡觉落了枕，脖子僵硬得很，以至于会情不自禁地用手去拍打拍打。下了，她悄悄对我说：“老师是不是脖子不舒服？我帮你揉揉吧。”柔软的小手在我颈项处轻轻地揉捏，那种酥软的感觉至今还能很真实地回味起。这时的虹鼻梁上正架着一副眼镜儿，捧着《宝葫芦的秘密》在静静地读，那模样真可人。
教室里，学生在静静地读书。
我端起茶杯，轻轻地抿上一口，菊花的清香淡淡地绕过舌尖很温和地滑入喉咙，于是全身也便涌起一股莫名的舒畅。学生在静静的品读他们手中的书籍，我在品读“学生”这部书籍。以前读过，以后还将读下去。这是我的一种幸福！我将把这种读书作为一种习惯，静静地读，细细地品，慢慢地回味……
读书作文 篇3
“为中华之崛起而读书。”周恩来曾经这么说过。我浅笑，那是一个最高目标，对于普通的高中生，你、我而言并不需要时常把国家大事挂在嘴边当作读书的理由，何妨不自私些对别人说：“为自己而读书！”
读书，不由令人的脑海里浮现出书本试卷草稿纸堆积如山的“壮丽”画面，然后轻轻一叹气昨夜的数学题未有思绪，今天的测验不如人愿，明早的默写还未熟记，自然把这个美好的词语现实化，或者说残酷化。可不，在抛开这一切以分数排名为首的烦恼包袱，静下心来，难道你还没有一丝觉醒？那些朴实的课本，蕴含着渊博的学识，陪伴你，陪伴我走过多少个简单的日子，往我们的肚子里灌溉了多少人生百态、文化常识。想到这里，难道不应该心存感恩，再次与那些既“古板”又可爱的伙伴走得更远吗？
当然，课本是必须的，我们不需要费尽心思去挑出一本挚爱，然后只钟情于它。而对于课外刊物，我们可以开心地说自己拥有自主选择权。
感人心者，莫先乎情。感情是流动于行句之间的一股清泉，让文章富于生命鲜活感的血脉。就我而言，我喜欢这字字句句总关情的文章，享受这用真挚情感编写的好书。一本好书，是隐藏在生活中的.一双慧眼。人对于发生在身边的事，因其平常而重复，总会容易忽略其中的情意。关于亲情，它可能会以妈妈的啰嗦、爸爸的沉默、自己的放任呈现在大家眼前，这点点滴滴随时打开我们的心灵，使品味到亲情中的疼惜、宽容、依恋，扣人心弦。与书中的人物、情节、心情的共鸣，那又岂能只用美妙来形容呢？
每一颗心，都渴望有一本情投意合的书与它相爱，在阅读中被打动，掀起情绪的波澜，心跳加快或瞬间停止，呼吸急促或忘记呼吸，情不自禁地大笑，暗自哭泣，突然想奔跑、喊叫，还有更多更多异于常人的举动。明明那是多么正常、多么普通不过的反应，而却又只有那么少的人能深刻体会。如果若干年来，你还没有试过这样的体验，可真够让人惋惜你的无情，你那跳动却麻木的心。
读书吧，那是我唯一对你们的呼唤。
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