爱心作文

爱心作文必备[10篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的爱心作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱心作文 篇1

　　——读《托起心中的太阳》有感

　　寒假前，学校里发了一本《托起心中的太阳》的书。寒假里，我每天做一些寒假乐园后就看这本书。

　　这本书里写着很多格言、历史小故事、美德故事和一些英雄名人的故事。

　　看完这本书后令我印像最深的是第5章美文品读里，《孝女绳》这篇故事。它讲述了吉林省长春市铁路二小五（1）班的.班长李根。李根的爸爸患有严重的肺病，导致一侧肺坏死、两耳失聪、语言能力基本丧失，长期卧床不起。妈妈不堪重负，离家出走。就这样，家庭的重担和照料病重的爸爸就全靠李根一人。李根不同于其他的小孩，她每天最早在午夜一点睡觉，最晚在早上五点起床。爸爸半夜咯血，需要打针吃药，下床叫醒她不方便。聪明的李根找来一根尼龙绳，一头系在自己的脚腕上，一头系在爸爸的床头。这样，半夜爸爸只要拉动绳子就可叫醒李根。这就是女儿用血汗和亲情编织成的“孝女绳”！

　　看了这个故事，使我联想到我和我身边的小朋友们，都过着衣来伸手、饭来张口的生活。许多家务还不会做，还要经常依在爸爸妈妈的怀里撒娇。虽然我也有孝敬长辈的心，可是爸爸妈妈不需要我动手，我也只能是嘴巴上的孝敬。爸爸妈妈总是说：好好学习就是对爸妈最大的孝顺。我懂他们的这番苦心。李根这么孝敬自己的爸爸，我也要孝敬自己的父母，尊敬长辈。

　　在这里，我要倡导同学们，要以自己的行动来孝敬父母，尊敬长辈。而且还要关心和尊敬别人的长辈，尊老爱幼，做一个有道德的好学生。这正是第五章开篇格言里写的“老吾老，以及人之老；幼之幼，以及人之幼。”

爱心作文 篇2

　　随着时间的流逝，我们常常忘记以前的一些事情，但这件事一直深深地印在我的脑海里。

　　那是一个阴沉沉的天气。中午放学的时候，天空乌云密布，突然一道闪电从空中划过，一阵雷声在我耳旁响起，顿时硕大的雨点落了下来。“糟了！我没带雨伞！”我只好硬着头皮往食堂方向跑。滂沱大雨哗啦啦的下着，雨点像冰雹般叭哒叭哒地打在我的头上。雨水顺着我的脸颊流进衣服里，头发上的雨水一滴滴地淌着，鞋子也潮了。我肯定很狼狈，我心里想着。突然一个熟悉的声音传过来，“刘虹语，你吃过饭了吗？看你都快被淋成落汤鸡了，快拿我的伞去用吧。”说完他把雨伞塞进了我的`手里，然后自己快速地跑回教室。呀！原来是我的同桌“小包菜”啊，平常看上去很调皮的“小包菜”原来是一个热心肠，我撑着雨伞，顿时一股暖流涌上了心头。想想平常为了一些小事和他闹矛盾，心里觉得真惭愧。

　　爱其实很简单，它像一盏油灯，即照亮了别人，也温暖了自己，只要多一点关心，多一点爱，我们的生活会变得更加美好。让我们都做一个有爱心的人吧！

爱心作文 篇3

　　我的家乡有一座爱心桥。

　　爱心桥横跨在祖历河上，是外商捐款建造的。它全长十五米，宽五米，是一座钢筋混凝土拱桥。爱心桥的桥面非常光滑，好像一块被磨平了的大石板。桥下有一个大拱和两个小拱支撑着整个桥身，弯弯曲曲的祖历河水哗哗地从桥拱中间缓缓流过。

　　听爸爸说，他小时候祖历河上没有建桥，乡亲们出行很不方便。平时，大人们把两根木头搭在河两岸当独木桥行走。可是，一旦祖历河暴发洪水，独木桥就被洪水冲走了，人们只能光着脚丫子淌着水过河。

　　到了秋天，田野里到处瓜果飘香，一片丰收景象，但由于交通不便瓜果运不出去，乡亲们的收入也增加不了。

　　自从建起了爱心桥，乡亲们再也用不着光着脚丫子淌水过河了，孩子们也不用担心走在独木桥上一不小心掉到河里变成落汤鸡了。每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻池，爱心桥上都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲们开着自己的'农用车安全地走过爱心桥，卖田地里出产的瓜果等经济作物去了。乡亲们的收入增加了，日子也好过了，再也不用担心那些瓜果烂在地里了。

　　我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。在心底轻声呼喊：家乡的爱心桥，你是我梦中的桥！

爱心作文 篇4

　　“爱是爱心，爱是校车，爱是人类最美丽的语言。

　　星期天，妈妈带着我和妹妹去超市买东西，路过广场，看见广场上很热闹，歌声不断，我充满了好奇心，拉着妈妈的手，迫不及待地去看看究竟。广场上放着一排排爱是人类最美丽的语言!”桌子，桌子上放着一些资料，资料上是介绍给山区的孩子们献爱心， 让山区的孩子们都坐上一辆安全、舒适的'校车，不让这些山区的孩子们走更远的山路上学。我和妈妈、妹妹看见了心情很难过，我拉拉妈妈的手，对妈妈说：“妈妈，也让我们参加这项有意义的活动吧!”妈妈冲我笑了笑说：“真不愧是我的宝贝女儿。”说着我们便走到捐款箱旁边，这时，我看见一个人很不方便地走向捐款箱，从口袋里摸出一些钱，有五毛、一元、五十元…… 全部放进捐款箱。让我们诧异的是：原来他是一个盲人。

　　我想：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，更何况他自己都是盲人，还帮助其他需要帮助的人。仿佛之间，爱心校车一辆接一辆向我们驶来……

爱心作文 篇5

　　还记得那是去年9月的一天，黎老师告诉我们一个叫孙文杰的小朋友不幸患上“白血病”，在广州住院，需要做“骨髓移植”，需要一大笔钱，这对于本来已很贫穷的家来说，无疑是雪上加霜。为挽救孙文杰小朋友的生命，学校决定义卖，为孙文杰小朋友筹备医药费。作为学校亲子义工队的队员，我和爸爸第一时间积极报名参加了这次义卖活动。

　　义卖的地点选在步行街，那里是中山市最为繁华的商业一条街，星期六、星期天的人会特别多，时间定为星期天。一大早我和爸爸穿着义工服急急忙忙的来到步行街，到了这里我才发现，参加今天义卖的义工队员不仅仅是我们学校的，还有其他小学、中学的。有稚气未脱的小弟弟、小妹妹，有头发花白的老爷爷、老奶奶。大家齐心协力，各司其职，井然有序，很快搭好棚子，拉起横幅。我们把孙文杰的病情简介放在最现眼的地方。同学们有的给气球打气、做造型，有的义卖，有的捧着筹款箱筹款。

　　那天，天气是很好的，风和日丽，不冷也不热，可能太早，刚开始，街上的行人并不多。因为是第一次，我拿着气球缩手缩脚，不敢上前推销。爸爸鼓励我说：“胆子大一点，卖不出去也没关系。给自己一个的.锻炼机会。”机会终于来了，远处一位妈妈牵着一个二、三岁的小女孩走来，我鼓足勇气，羞涩地迎上去，低着头，胆怯怯地小声说道：“买只气球吧！”

　　“多少钱一个？”

　　“一元。”我轻轻地说。

　　“好，买一个吧”阿姨爽快地答应了。我抬起了头，看见了阿姨那笑盈盈的脸和充满鼓励的眼睛。“谢谢”我接过钱，递上了一个火红火红的画着爱心的气球。我要感谢阿姨买了我的气球，更要感谢阿姨给了我勇气。等我把这一元钱投进捐款箱时，竟发现这是第一笔捐款。

　　时间慢慢地过去了，街上的行人越来越多，我的胆子越来越大，“大姐姐，买只气球吧，一元钱，献份爱心。”熟练的台词从我口中吐出，我也卖出越来越多的气球。我发现万事开头难，只要坚持就能成功。看看其他的同学，大家忙地不亦乐乎，甚至有一些好心人只给钱不要气球，捐款箱里的钱也越来越多，有一元的，五元的，十元的……。

　　气球卖的差不多了，我和爸爸一起捧着筹款箱筹款，我会告诉人们：小文杰很不幸，患上“白血病”，不能上学，需要钱治病，不管您捐多少钱，小文杰都会感谢您，帮助别人，快乐自己。大部分人都欣然解囊，即使有小部分人没有捐款，我想他们一定有自己的原因。

　　在这里没有华丽的词藻，没有虚浮的张扬，只有朴素平实的情感，整个上午，我们义工队的队员没有歇息，没有叫苦，我们舍不得买水喝，在义卖结束时，许多老师和同学也都捐出自己的一份爱！

爱心作文 篇6

　　我从我父亲那里听说，在东晓街的养老院里有许多没有孩子的祖父祖母。我感到非常难过，真的想为他们做点什么！所以今天我决定和爸爸一起去给他们包“爱心”饺子。

　　我们开始准备饺子。你洗碗，我倒水。你切蔬菜，我切肉；快乐的一幕。一个接一个，雪白可爱的饺子在我手中诞生了。把它们放在盘子里，就像一个圆圆的家庭。又白又肥的饺子被放进水里，我们去院子里和老人聊天。每个人都迫不及待地想吃"爱情"饺子！

　　到了吃饭的时候，每个人都把热腾腾的饺子端上桌给老人吃。老人吃着饺子，脸上挂着幸福的笑容。也有不方便的老人，叔叔和阿姨亲自把他们送到房间。忙碌了一段时间后，我和父亲仍然有许多可爱的.叔叔和婶婶坐在一起吃着“可爱的”饺子。我们都非常开心和满意。

　　在饺子的香味中，我们的活动划上了完美的句号。尊老爱幼是我们的优良传统。给予爱是一件快乐的事情。我觉得我今天所做的非常有意义。

爱心作文 篇7

　　“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。”读着海伦·凯勒的名言，我渴望走进这位伟大的女性。

　　于是我捧起《假如给我三天光明》这本书，与书中的海伦·凯勒进行心与心的交流。在她十九个月大的时候，一场大病夺走了她的视力和听力。八岁时，海伦的父母为她找到了一位家庭教师——沙利文小姐，在沙利文小姐和家人、朋友的帮助下，她先后进入赖特。赫马林聋人学校和剑桥女子学校学习，并考取了哈弗大学，开始尝试写作。海伦是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。海伦虽然是聋哑人，但她凭借自己的`努力，毕业语哈弗大学得吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。被授予“总统自由奖章”……。这些伟大的成就绝对是一个奇迹，全靠一颗不屈不挠的心和顽强不屈的坚毅。海伦第一天想要看见她的老师安妮。沙利文。梅西太太和关心她的每一位人。第二天，她想看见日出的壮观景象。在这一天，她还要看世界的历史与文化。第三天，因为有太多的东西需要去看，所以她已经无法规划出准确的目标了。

　　她创造的这一奇迹，全靠她那不屈不挠的心，勇敢的毅力。海伦·凯勒接受了生命的挑战，用爱去拥抱世界，以惊人的强大毅力面对困境，终于她从黑暗中找到了人生的光明！

　　当你合上书本，回味的不仅仅是那些优美的文字，感人的故事，更重要的是，《假如给我三天光明》让我们和一个不屈不挠的灵魂作不设防的交流，用心感受她的奋斗历程，使我们心潮澎湃，激情备增。海伦·凯勒好像就坐在我们中间，她睁开了美丽、明澈的大眼睛，和我们一起享受光明的快乐。

爱心作文 篇8

　　只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间!我以前喜欢唱这首歌，现在更喜欢唱了，因为人间处处充满着亲情，处处充满爱心!

　　我坐在电视机旁，看着直播的爱的奉献，听着感人肺腑的语言，我再也忍不住，泪水夺眶而出!四川同胞的遇难，深深震撼着我心灵!犹如在寒冷的冬天!人们的爱心象一团熊熊烈火，带给人们光明，温暖着每个人的心!

　　在生命的足迹里，在点点滴滴的.生活里，爱心天使无处不在!太阳是有爱心的，她的博爱照耀四方，月亮和星星是有爱心的，许多美丽才会降临!

　　这一切的一切都源于爱心!爱心是人与人之间最美好的感情!她闪着金光，布满了宇宙，无边无际!爱心温暖人间，贯穿历史，无始无终!

爱心作文 篇9

　　大家好!我是三(3)中队的石浩楠，我是一个活泼的女孩，擅长拉丁、长笛。

　　我从小就是一个有爱心的人，已经向许多穷苦的人捐过钱，虽然不是很多，可是我觉得这是我应该做的事。因此，我从来不嫌弃那些讫讨的人。有一次，我舅妈来苏州的时候对我说“现在讨饭的人都是骗子”。我不认可，我想不管是不是骗子，给了他们钱，他们也会感到社会对他们的关爱，如果是骗子拿到钱的话，他们也不完全不是知错就改的人啊，说不定他们会洗心革面，重新做人。

　　去年夏天的一个夜晚，我和妈妈在三多巷散步，快走到公交车站头的时候，一阵阵悠扬的歌声传到我的耳朵里，我们顺着歌声的方向走去，当走到红绿灯口的海王星辰大药房门口时，看到一个年青的女子在那儿一边吹着萨克斯一边在唱歌，边上还有一位男的。在旁边一块木板上，我看到了，原来他们的爸爸生重病，没钱医治，兄妹俩正在卖唱筹钱，我想，他们真不容易啊，我想捐钱，却想起自己没带零钱出来，于是就问妈妈要了十元钱，我把钱投到了他们面前的箱子里，那个女的向我掬了个躬，说了声谢谢，那眼神充满了感激之情，我至今无法忘记。

　　今年年初，我又参加了苏州交通广播和故事广播联合举办的爱心捐献活动，给福利院的儿童捐去了书和玩具，虽然东西不多，但却饱含了我对他们的`关心。

　　如今，我们的社会文明在不断的进步，我希望有更多的人来关爱身边每一个需要帮助的人，让他们感受到社会给予他们的无限温暖，我们小孩更是要从小培养一颗懂得感恩的心。

爱心作文 篇10

　　“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”

　　从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生”。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。

　　一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。

　　三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：“兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢”，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。

　　二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。

　　一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……

　　拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？

　　三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。

　　对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办？有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，“看住他”；另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：“歌曲中的'小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。”说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。

　　在学校，教师要具有一颗爱心，具有“捧着一颗心来，不带半点草去”的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。

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