想象的作文汇总【4篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的想象的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
今天，已是夜深人静。我费了九牛二虎之力，终于把让我苦恼的一篇作文给解决了，累得我躺在床上便立刻进入了梦乡。
我来到了一个非常神奇的地方，高楼大厦上面有个牌子叫做“作文高手俱乐部”几个字。我不禁苦恼起来：难道这里的人都是作文高手吗？正在迟疑之际，我看到有一位阿姨走来，便走上前去说：“阿姨你好，你们这的人都是作文高手吗？阿姨说：“对啊！我们这的人都喜欢写作，以写作而生。”我说：“你们这的人作文这么好是不是吃了什么发明之物吧！阿姨神秘的一笑，说：“小朋友你不是这的`人吧！我们这有一家作文餐厅，只要去吃一次，就能变成写作高手！我说：“啊!不是真的吧！我正为作文发愁呢！阿姨你能带我去那家餐馆吗？”阿姨说：“当然可以啊！”
我终于找到了这家作文餐厅啦。哇，这家餐厅跟平常的餐厅就是与众不同啊!：墙上、地面、天花板上贴的都是华丽的词句，连餐具、椅子、餐桌也不例外。真到我应接不暇的时候，一位服务员笑眯眯的走过来说：“小朋友，你要点些什么呢？”服务员递给我一本菜谱，我一看哇！服务员衣服上也是华丽丽的词句啊！我打开菜谱一看，上面的菜名好奇怪啊！高分作文套餐、作文可乐、作文鸡腿等等等。
不一会服务员就把菜端了上来，我闻了闻一股浓浓的书香味儿。我就开始大口大口的吃了起来，真是“爱不释口”啊！
不知不觉地，肚子就饱饱地啦！当我正要离开的时候服务生叫住了我：“小朋友，你还没结账呢！”我摸了摸口袋，糟糕没带钱！服务员好像明白了我的心思，说：“结账就是让你写一篇作文。”说来也真奇怪啊！我连想都没有想过要写一篇赞美这个餐厅的文章，就随手写了600多字的文章交给了服务员，服务员一看说：“真是作文高手!欢迎下次再来！”我连上露出了得意的笑容。
“快醒醒，上学要迟到啦!”谁啊！真烦人。哦！原来是一场美梦！
如果变成现实该多好啊！
想象的作文 篇2
“北京时间七点整，请您起床，请您起床……”在我功能枕头柔和的催促中，我又迎来了新的一天。我穿上四季装（会根据气温变化调节保温功能）走进“全自动洗手间”站在两面镜前，我不仅可以瞧瞧脸是否干净，可看看后脑勺的头发是否整齐。嗯，发型还可以，只是脸部不太干净。于是，我按了一下镜前的红色按钮，镜下方的一扇小门很快就打开了，只见一只机器手托着一块热腾腾的毛巾伸了出来。我洗好了脸，只要将毛巾还给机器手，它就又会缩回去为我清洗消毒。洗漱完毕，我就到厨房准备早餐。我只要在“食品箱”按一下绿色按钮，食品箱便伸出一只盒子，我放进一块生猪肉和一个鸡蛋，再按下绿色按钮，盒子便又缩了回去。紧接着，盒子的顶部伸出了一个话筒说：“红烧猪肉，荷包蛋。”
吃完早饭，我一看时间也不早了，该去上班了！就按了门内的黑色按钮，这样车库里的空陆两用汽车便发动了，正等着我去驾驶它去上班呢！
下班之后，我走出火箭梯，正好是北京时间12点整，肚子饿的“咕咕”叫。到了马路上，我按了一下饭店的电钮（因为马路会移动）马路便把我送到一家五星级饭店，我踏在门前的红地毯上，大门就自动开了，还亲切的.说：“祝您饱餐。”饭店里洋溢着音乐声。到了一个座位上，我点了几道我爱吃的菜，菜上来了，我按了一下桌上的簧色按钮。烤鸭的一只腿自动送到我嘴里，味道好极了。
晚上，我一看门没锁，不过不必惊慌，这座房子是由电脑控制的，它可以由你的动作神态来判断你是好人坏人。到了屋里，我按了一下衣橱上的蓝色按钮，换上了睡衣，可在床上怎么也睡不着！我便又按了一下床头的绿色按钮，它可以发出美好的音乐催你进入梦乡。
20xx年的真美好呀！让我们大家一起为了理想而努力奋斗吧！
想象的作文 篇3
蜘蛛很得意，它觉得自己织的网最好看。但是，有一天它听到小兔说：“哇，蚕织的网好漂亮呀，都比蜘蛛的好看了。”蜘蛛听后很不服气，心里就想：“哼，为什么小兔说蚕织的网比我的好看？我要搞一次织网大赛，向大家证明，我织的网最好看。”
于是，它找到蚕说：“我要跟你比织网。”蚕答应了。它俩邀请孔雀来当评委，并恳求孔雀邀请森林里的动物都来看这次大赛。孔雀说：“那我就用我的羽毛搞一个奖杯，送给获胜者。”蜘蛛与蚕拍手赞同。
大赛开始了，蜘蛛首先登场。蜘蛛飞快地织出了一张网，然后爬到自己织的网上，悠闲地休息着。大家看到这样惊叹不已，场内瞬间响起了掌声。它听到掌声，更得意了，便说：“每天小虫子都会糊里糊涂地到我网上来，我不用亲自出动，就能吃到虫子。我厉不厉害？”大家都说厉害。
蜘蛛下场，蚕登场。蚕动作精细地织了一张网。大家看到小小的蚕也能织出这样美丽的网来，都鼓起掌来。蚕一听，不好意思了，说：“其实我自己不能保护好自己，但是我能吐丝，人们的衣服有的就是用我吐的`丝加工而成。”
这时，孔雀上台评奖。孔雀说：“蜘蛛和蚕织的网都很漂亮，但蜘蛛是为自己而织，而蚕是为人类贡献，很大公无私。所以，这个奖杯应该给蚕。大家同意吗？”“同意。”大家一起说。
蜘蛛越听越不自在，孔雀看出了它的心思，便安慰说：“蚕有蚕的长处，你也有你的长处。你的长处也是蚕代替不了的呀！你说对不对？”蜘蛛点点头。
想象的作文 篇4
一教学目标：
1、引导学生展开大胆而又合理的想象，并通过讲述和表演表达出来。
2、使学生通过表演体会角色的心理变化，学会组织语言，并通过故事的形式表达出来。
二教学重难点：
1、让学生大胆而又合理地想象。（重点）
2、在表演中体会角色的心理变化。（难点）
三课题来源
双休日，在老家逛街，一卖服装的浙江老板娘要给当地的派出所写一封感谢信，不会写毛笔字，我代为其写，老板娘为表示感谢，送我一件衣服。那两天我一直在苦苦的思索如何给学生上一堂想象的作文课，突然间，我茅塞顿开，可以以此为课题，买衣服，送衣服，让学生大胆的想象服装店的老板娘为什么要送衣服给老师。
四教学过程：
1、新课导入：
师：老师今天带来一件新棉袄，时髦墨镜，摩丝。（教者边讲边展示这三样东西。）有谁知道老师带它们进入课堂目的吗？
生1：老师难道想要打扮打扮变得更时髦。（课堂短暂的沉默后，一女生举手站起来犹犹豫豫地说。）
生2：这是一堂语文课，难道我们马上要学的语文课跟衣服有关吗？（一男生也很不确定地说。）
学生开始叽叽喳喳地讨论开，但都是一头雾水，茫然不知所措。
师：小朋友们肃静。（课堂慢慢的安静下来。）小朋友你能把你们现在的心情用一两句话表达出来，并写到日记本上吗？
生：能！
师：打开你们的日记本。（学生拿起笔在日记本上忙碌起来。）
师：那个小朋友站起来读读。
生1：今天语文课，顾老师带来一件时髦的新棉袄，一副时髦的墨镜一瓶时髦的摩丝，顾老师想要干什么，难道他想把自己打扮成时髦的帅哥，或者把我们小朋友打扮成时髦的小帅哥和小美女吗？（学生哄堂大笑。）顾老师葫芦里卖的什么药，我们拭目以待。
生2：今天语文课，顾老师没有带语文书、备课笔记，甚至连一张白纸也没有带入教室，只带来一些时髦的衣服和化妆品，让我丈二和尚摸不着头脑。顾老师你想干吗？
设计思路：
学生三年级刚开始接触作文，普遍存在恐怖心理，新课导入不告诉学生这堂课是作文课，而是通过三件道具导入新课，让学生感到好奇，让学生不知不觉中进入课堂，其实学生在日记本上忙碌的写文字，文字虽然不长，但都通顺并能真实的反映自己当时的心理。就是在暗示学生写作并不可怕，只要你用心写就能写出美妙的文字。同时为下面的想象写作埋下一个良好的伏笔。）
2、启发想象：
师：看这件新衣服，前几天顾老师逛一家服装店，过了一会儿服装店的老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师，这是为什么呢？老师边讲边在黑板上面板书买衣服，送衣服。
（生积极地思考，但却不敢举手，教室里又出现短暂的沉默。）
师：大胆地猜，猜不出来无所谓，这样吧，谁的猜想大胆而又合情合理，老师把这副时髦的墨镜奖励给他。
生1：服装店的老板娘是老师的亲戚，所以送给老师一件衣服。（一男生打破沉默，大胆的举手。）
师：很好，肯去想象，值得表扬，有哪个小朋友的想象更大胆一点的。
生2：服装店的老板娘喜欢上了顾老师，所以送给老师一件新衣服。（学生又一次哄堂大笑。）
师：你的想象真大胆，这个答案我喜欢，老师想问你，服装店的老板娘年轻吗？（刚刚笑完的学生又笑了，教者及时地表扬了学生后，为了让课堂气氛再上一个台阶又调侃了一下。）还有大胆的答案吗？
生3：服装店的'老板娘是老师失散多年的妈妈。所以送给老师一件衣服。师：你的想象很合理，但是老师家里头有妈妈！
生3：不对，老师你家里头的妈妈是你的假妈妈，而这个服装店的老板娘才是你的真妈妈。
师：这是为什么呢？（教者哑然失笑。）
生3：很多年前，老师刚刚出生，然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了，后来老师的爸爸又结婚了，这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过，所以老师并不知道。
（学生笑得更欢了。）
师：你的想象也太大胆了。（教者哭笑不得，但同时也暗暗的佩服现在的孩子，他们的想象不但大胆而且还很曲折。）还有大胆的答案吗？
生4：老师帮老板娘抓了一个小偷，然后服装店的老板娘送给老师一件衣服。??
学生每报出一个答案，教者就在黑板上面板书一个答案，学生汇报完，教者及时进行点评，哪些答案想象大胆，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大胆又合情合理。
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