小学三年级的作文

小学三年级的作文[范例8篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学三年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。

小学三年级的作文 篇1

　　大眼睛，大鼻子，大嘴巴，还有双大耳朵，这就是我的爷爷。爷爷今年六十六岁，自从退休以后就开始照顾我的生活起居，算起来已经八年了，在这八年里我发现我的爷爷与众不同。

　　爷爷的与众不同之处有很多，第一处就是他的身体非常非常棒，和我爷爷年龄差不多的老人，都宅在家里很少出门，而爷爷呢，他还整天在外面乱蹦乱跳呢！爷爷不但身体好，而且还多才多艺，二胡拉得好，书法写的也不错，还经常出去参加一些活动。

　　第二处呢，就是他的性格，爷爷的`性格非常开朗，他特别喜欢笑，跟别人聊天的时候，不时会哈哈大笑，而且笑得声音非常大，他在大门口笑，我在家里都能听得到。爷爷不仅性格开朗，而且还特别喜欢与别人交谈，不管在什么场合，只要遇见话题一样的，爷爷总能聊的热火朝天。

　　第三处呢，也就是爷爷最与众不同之处，这就是不管刮风下雨，爷爷每天都坚持接送我上学放学，每天往返需要6趟，他从来不觉得辛苦，并且非常准时。除了接送我上学放学以外，爷爷回到家里还会给我做我喜欢吃的饭菜，并且辅导我学习，为我付出了很多，却从未觉得累！

　　这就是我心目中与众不同的爷爷，有这样与众不同的爷爷，我感到非常幸福！

小学三年级的作文 篇2

　　昨晚，我在喝茶，突然发现被子里好像有什么东西，定睛一看，天呐，一个人！我吓得一哆嗦，茶水泼了一地。再往杯子一看，里面并没有什么人。

　　第二天，恰好是节假日，我一个人在家中看书，突然，我听见一阵奇怪的声音，声音似乎是从茶杯里传来的。我往茶杯里看，里面竟有一群几近透明的“小人”，无疑就是我昨天晚上看到的不明生物。我尝试着跟他们打招呼。

　　“你们好！”我对那群“小人”说。

　　“人类你好！”小人回答。经过几句交谈后，我逐渐了解到了“小人”，“小人”原本是生活在淡水之中，可是由于人民浪费无度，淡水就快要用完了，现在，茶杯就成为了小人们的故乡。

　　“人类，”小人突然说了一句话“你愿意到我们故乡看看吗？”还没等我反应过来，他们就把我拉进了茶杯里！而且我也变得跟他们一般大了。

　　“瞧，这是我们的研究成果！这个可以促进人体的`营养吸收，并且还可以治疗癌症。。。。。。”小人热心地指点着。“你们可以送一个研究成果给我吗？”我问。

　　“当然可以。不过，你得帮我们一个忙”小人便拿着研究成果边对我说，“很简单，呼吁身边的人节约淡水。”

　　我爽快地答应了，然后经过小人的指引，我带上他们送给我的研究成果，高高兴兴地回家了。

　　到了家，我突然发现手中空空如也，这是怎么回事？我略一思索，恍然大悟：我现在恢复了身材，那小小的成果早就不知漏到哪儿去了！

小学三年级的作文 篇3

　　我有一只蜗牛，它的形状和所有蜗牛一样，两对触角，长的是眼睛，我发现短的是鼻子，针孔般迷你小嘴，软软的身体一碰就缩进壳里。过了一会儿，才慢慢地露出身体，然后，它会露出小鼻子，最后，它长的触角越变越长，露出圆鼓鼓的眼睛。特别的地方是它的颜色，白色的身体上有两条棕色的条纹，听说它是一只豹纹蜗牛，不过我认为这是因为变种才产生的。

　　它还有一个坏脾气，就是把它放在水里，它就会沉到水底装死。把它拿出来放在地上，它马上爬来爬去。

　　有一次，我观察它的爬行速度，知道它的爬行速度是一分钟十四厘米。我偶然发现，蜗牛的粘液不仅是爬行的.工具，还能与水溶解，粘住较轻的物质，干了以后是灰色的绒毛，跟灰尘一模一样。

　　我把它放在阳光下面，它马上缩进壳里，放在灯光下面，它却在爬动。这让我知道了蜗牛很怕阳光。

　　它很挑食，它只吃嫩叶，不吃老叶。有一次，我把老叶放在养蜗牛的小瓶子里，结果三天过去了，蜗牛也没吃一丁点儿。

　　通过一周的观察，我和我的蜗牛结下友谊，我很喜欢它，它是我的好朋友。

小学三年级的作文 篇4

　　星期五上午放学的路上，我看见一只没人要的小狗趴在地上哼哼，黑黑的皮毛也不鲜亮光滑，估计是生病了，便想收养它。可妈妈厌恶地说：“这流浪狗你要了干嘛?病歪歪的，说不定一领回家就拉屎，还不如买一只健康可爱的宠物小狗呢!”

　　我并没有回答，只是回到家又请求了一次：“妈妈，把那只小狗抱回来养吧!”可妈妈坚决不同意。不仅仅妈妈不同意，爸爸得知情况后也说：“这只小狗脏兮兮的，不能要。”

　　我和爸爸妈妈闹了起来，眼泪鼻涕一起流，还坐在地上挥舞起手，蹬开了腿，可怎么也不能让他们改变主意。妈妈作势要打我，我没办法，只好边哭边躲在一边想：爸爸妈妈不爱护动物。哎，无家可归的流浪狗，你太可怜了，我却无法收养你!

　　评：真情溢于言表，小作者对动物的.喜爱由此可见一斑。“我”对流浪狗的同情，不能收养它的无奈通过一系列的动作、语言、心理描写得到充分地体现。“我”虽是弱小、无助的，却有一颗善良、悲悯之心。 (指导老师：陈学红)

小学三年级的作文 篇5

　　我外婆家养了一只小狗,我给那只小狗取了一个好听的名字,叫"黑仔”。

　　黑仔全身乌黑发亮，它的腹部的脖子上有一些白毛，好像戴着银白色的项链。黑仔的鼻子翘得老高，一副得意的样子。黑仔的.舌头跟别的狗不一样，它的舌头有一些些斑点。你瞧，黑仔的外形多好看！平时，黑仔总喜欢散步。每天的早晨和傍晚，它都喜欢到河边散散步。

　　黑仔可懂事了！有一次，我放学回家，黑仔看见了我，急忙扑上来，把的新衣服弄脏了。我生气了，举着木棒要打它。只见黑仔趴在地上，眼睛里湿湿的，好像在等着我的惩罚。我不知不觉地放下了木棒，蹲下来，轻轻摸着它的羽毛。黑仔站起来，舔舔我，好像在说：“对不起，我错了。”黑仔见我不生气了，就调皮的摇摇尾巴走了。

　　黑仔和我真是一对形影不离的好朋友！

小学三年级的作文 篇6

　　熊欣宇是一个非常顽皮的小孩，他就住我楼上。他长着一个圆圆的脑袋，一双炯炯有神又机灵的大眼睛，全身黄黑的皮肤就像刚出生的非洲婴儿，他整天笑呵呵的，无忧无虑。

　　一个阳光明媚的星期天，我正在院子里踢球，他突然冲下楼还一边高声喊道：“超级棒棒糖！”、“轻功水上飘！”一刹车“咚”摔了一个狗啃屎。我走过去，看见他摔破了一点皮，脸上居然还带着笑容，真是个不怕摔的`人啊！我想：这个熊欣宇，还这么幼稚。

　　我把球踢过去，跟上前，脚按住球“你踢不踢球啊？”我问道。

　　他脸色突然低沉下来，两道眉毛拧成了“川”字，嘴里还嘟哝着：“我是踢还是不踢呢？是做作业，还是......唉！别想那么多了，还是踢吧。”他转过身，双手放在嘴巴旁，对着楼上大声喊道：“爸爸！作业等会儿再做，我先跟廖彣翰踢球。”

　　“好吧！你只能踢一会儿”他爸爸无可奈何地回答道。

　　踢球的时候他总是耍赖，一会儿说没注意球过来了，一会儿又是鞋带散了......

　　唉！他真是太顽皮了。

小学三年级的作文 篇7

　　当我来到学校时，我想起了我在学校的美好时光。

　　当我看见我们班时，我想起了我们的3个主课老师，她们性格个不同，班主任黄老师很关心我们，语文史老师有时给我们讲一些人生道理，英语吴老师很幽默经常给我们开玩笑或讲笑话。我想起了我们在教室上课时的样子，想起当年我们把教室当做自己家一样，把他打扫的干干净净。我仿佛看到了老师拿着粉笔在讲台上讲课，我们在下面认真地听着。

　　当我走到操场时我仿佛看到当年的足球赛，我仿佛看到了，老是在给我门上体育课，每个同学都跃跃欲试。

　　当我来到小操场时，我仿佛看到我们当年在这里考跳高，考跳远。小操场好像是我们的考试区一样。

　　当我走到小走到时，我想起了，当年和同学们在走道上嬉戏玩耍。是多么开心。可是现在想一想我很伤心，以为我将离开我的母校，我即将离开我往日的`好朋友。再见了，母校！再见了，朋友们！我们有缘再见！

小学三年级的作文 篇8

　　我的校园坐落在美丽的龙山角下，我们的校园非常美丽。一进门，就能看见草坪里嫩嫩的小草在微风的吹动下摇摆着，好像在跳舞似的，欢迎我们的到来。花坛里五颜六色的月季花争奇斗艳，在微风的吹动下，他们各自舞动着漂亮的彩裙。笑眯眯的看着我们。操场上，一棵棵白杨树像一排排士兵一样守护着美丽的校园。只要你一进校园，就会被这里的一切所吸引。然而，以前的校园可不像现在这样美丽。由于以前小渊外的街道上汽车来来往往，整个校园都被汽车尾气所污染。但是，现在不让用机动车接送学生了，所以，校园的一切都变得干净，清新了。

　　我们的`校园不仅环境好，而且也充满着浓浓的文化气息。走进校园，会看到许多奇形怪状的石头，点缀着整个校园。就连它们也会说一些名言警句，时时鼓励，教育我们。每个班级外的墙壁上都贴满了我们最优秀的作品和同学，老师自创的格言。也不像以前一样，墙壁上都是干净的白瓷瓦。

　　我们的校园不仅环境好，而且到处充满着书香的气息。在这么好的环境下，我们更要好好学习，长大为祖国做贡献。

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