收获的作文9篇(实用)
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的收获的作文9篇，希望对大家有所帮助。
收获的作文 篇1
读了阿凡提的故事， 我知道了阿凡提是个爱学习、爱劳动、孝敬父母的孩子。
他在家很勤劳， 爸爸妈妈都在田里干活。 阿凡提放学回来赶紧做完作业， 帮爸爸妈妈做好晚饭， 打扫院子。 阿凡提也很懂事， 爸爸妈妈给他买的新衣服都让给弟弟穿， 自己穿旧的'。
读了这个故事， 我收获很大， 我要好好向阿凡提学习。
收获的作文 篇2
炎热的夏天终于熬过去了，凉爽的秋天扑面而来。
秋天，多么美妙的季节啊！秋天的天空就像那小孩子多变的脸，时而晴空万里，时而乌云漫天。树木也是多彩多姿的，有翩翩起舞的杨柳树，有高大挺拔的樟树，有香气迷人的桂花树……而有的树木开始凋零，几片金黄的树叶像飞舞的蝴蝶一样，往下盘旋着几圈才落下来，为大地增添了不少色彩。路旁那迷人的`枫叶，在这愈发寒冷的季节里更加火红，远远望去，煞是好看。还有那松柏，四季常青，屹立在这寒冷的风中愈加挺拔，为秋天增添了无限生机！
秋天是丰收的季节！果园里硕果累累。树上的苹果红彤彤的，香喷喷的，令人垂涎欲滴；黄澄澄的梨子，一口咬下去，水汪汪的；还有那毛耸耸的猕猴桃，更是引人注目。别看它长相难看，可一吃到嘴里却一直酸甜到心底，令人无法拒绝欲摆不能……田野里到处都是人们忙碌的身影，他们正忙着收割秋天的庄稼。那沉甸甸的稻穗低垂，金灿灿的稻谷粒粒饱满，它们都是劳动人们辛勤的汗水与结晶！在这个秋天，他们收获着丰硕的果实，又播下来年的希冀……
在这美妙而又丰收的季节里，我们不仅欣赏了美景，而且愉悦了心情，更收获了一份勇于面对生活的信心与激情！
收获的作文 篇3
这些天，我们跟着史莉老师多视角学习了关于鼠文化的知识。我来盘点一下我的收获吧。
这12天里我和我妈妈一起学习。我们学习了《说文解鼠》，《生肖鼠趣解》，还学习了歌曲《子鼠报春》，看了一些关于鼠类的书籍、电影和纪录片。我觉得这个课程很有趣。我迫不及待地要和大家分享一下了。
这12天，我们听读了很多本书，我印象最深的是《老鼠记者》。这本书的主人公的名字叫杰罗尼摩。斯丁顿。他是一只胆小怕事的老鼠，他怕高，怕黑，怕蛇，怕坐飞机，怕坐电梯，怕坐船，怕晕车，还怕很多很多很多……但他的职业是记者，需要到世界各地采访，而且不管他去到哪个地方，他都会遇到一些尴尬危险，又搞笑的事情。但他每次都能鼓起勇气，克服重重困难，继续探险。我感觉我应该向他学习，在困难面前不低头，最终才能战胜困难。
这12天，我们还看了很多的电影，我印象最深刻的是《料理鼠王》。《料理鼠王》讲的是一只名叫小米的小老鼠。他是一只会烹饪的小老鼠。他和他爸爸有很大分歧，他爸爸觉得能吃的东西都是燃料，包括垃圾桶里的垃圾。可是小米觉得好吃的东西就是那些没有腐烂的，他还会去找一些调料加进去变得更美味。最后他成了巴黎五星级餐厅的大厨。我感觉我要和他一样，做一个有追求有梦想的`人，这样才有力量去学习，才有勇气去征服学习中遇到的困难。
我还写了四篇作文，我觉得最满意的是《有趣的啮齿动物》。妈妈觉得《特别的德佩罗》更好，因为我把老师教的方法都用上了，作文思路更加清晰。听到妈妈这样表扬我，我很开心。但是我觉得我字体不好，我以后会努力慢慢写好每一个字。
在这12天里，妈妈一直陪我学习，这让我觉得很幸福。不过，她给我的建议有时跟我的想法不一样，所以我们常常吵架。但是我知道她是为我好。我们吵完架妈妈会继续陪我听课。我想对妈妈说：“谢谢您陪我，您给我的建议我一定会听取的。”
经过这12天的学习，我不仅收获了多视角鼠文化的知识，还学到了一些做人的道理。一个人必须有追求有梦想，还要善良、勇敢、坚强。
收获的作文 篇4
一转眼，三尺讲台已经陪我度过了20年的平凡人生，20年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。工作，给予我的是更多的思考！
我现在所带的三年级的两个班一共有126个孩子，两个班的孩子各有特点。有的活泼好动，有的乖巧懂事，有的机灵聪慧，还有的任性好斗。他们有时会让我生气、有时让我头疼、有时会让我感动，有时还会让我哭笑不得。不过，尽管如此，我还是爱着这份平凡而神圣的工作，爱着这些孩子们，和他们的共同时光也在让我不断成长。
我觉得我们在教育孩子的同时，也在帮助家长学会教育孩子。
有一个男孩子，有点口吃的'毛病，上课发言时经常会因为紧张而口吃得更严重，刚开始时同学们会嘲笑他，让这个孩子更加羞愧，从而不敢举手发言，尽管他有很多想法。为了让他自信，我经常鼓励他，主动叫他回答问题，耐心等待他表达完自己的想法，在全班表扬他的点滴进步，这样也给其他孩子做了一个榜样，慢慢得班里同学都能理解他了，也再没有人去嘲笑他 。
还是这个男孩儿，他的妈妈对于他总是丢三落四、总是提笔就写错数字、前面刚刚说过的问题转身就记不清的问题
十分苦恼，好几次给我打电话诉说他她的苦恼，这个妈妈也是下了很大的功夫，每天花费很多时间辅导孩子的功课，可就是不见效。孩子也很想做好，可就是做不好。我利用空余时间单独和孩子谈话，耐心地给他指导，确实很费劲，但是我没有嫌弃他，一遍一遍地讲，一遍一遍地批改他的作业。有一段时间他表现还不错，出错逐渐少了，我还在班里表扬了他。有一天，他的作业中有两处小错误，我让他改错，结果等了好半天他才把作业拿过来，我一看，原来他把作业全部重新做了一遍，我告诉他不用重新做，只用把错的改过来就行了，孩子说他想让妈妈看到一次没有错题的作业。结果很遗憾，他又把原先做对的一道题写错了。让他继续改错，又是等了半天，他拿来我一看居然又重新做了一遍！孩子也很想对呀！结果我又发现一处错误，这次我没有用红笔打叉，而是用铅笔做了一个小小的记号，告诉他这里有问题，孩子很快改完了，再次拿来时没有问题了，我给他作业本上写上了一个大大的“优”字，他很高兴地跟我说了声：“谢谢老师！”然后就走了，看着孩子的背影，我有种想哭的感觉，多可爱的孩子。
就在昨天晚上，他的妈妈还打电话和我交流，她实在不知道该怎样去辅导孩子了，总是会莫名其妙地出错。面对家长如此地信任，我很是感动，也想尽力帮助他们。但是我个人的能力也是有限的，有些问题也不是靠教育就能够帮助去
解决的，我只能给家长建议看哪一类书，通过什么途径去帮助孩子克服一些问题。
虽然工作辛苦，总有一些调皮的孩子出现种种令人头疼的状况，甚至还有少数家长不理解，说一些不负责任的话，但孩子们纯真的笑脸和质朴的语言总能激起我的工作热情，让我又对孩子们充满希望，希望他们能长成栋梁之材。我的教育故事还会继续，我和孩子们之间还会有或平淡、或有趣、或苦恼、或难忘的故事发生，我会继续做好我自己。
收获的作文 篇5
在这一学期里，老师教给了我许多做人的道理，还指导我作文，把我带进了知识的海洋……今年，我最大的收获是作业有了很大的.进步，而且字也写得好看了许多。在老师的鼓励下，我的胆子大了许多。有一次，老师让我们讲一个《寓言故事》，我第一个举手，到讲台前讲。我很自信、很流利地把故事讲完。回到座位，我的心里快乐极了，我终于勇敢地战胜了胆怯。
收获的作文 篇6
星期四下午，又要开家长会了。家长会在我们眼中，无非就是老师在家长面前告状，我们却万万没有想到，那个下午，那堂课，改变了许多人。
家长会开始之前，大家都望着天上的烈日叹气：“唉，我现在宁愿上课也不在操场上坐着晒太阳!”家长们陆续来了，不出大家所料，各人望着自己的父母走进办公室，心中不免泛着一丝恐怖。每个人的家长果然“教训”了我们。“老师，不是说不告状吗?”各种抱怨涌向班主任。
这次家长会，是听苏醒老师的演讲“不要让爱你的人失望”。在我们眼中，这是晒太阳，是受罪!
演讲开始时，清脆的笑声连绵起伏。演讲正式开始，苏醒老师站在升旗台上。我低头看着书。他讲着老师的`辛苦与劳累。那一刻，我感受到了老师的伟大。原来老师那么幸苦，上课时，他们要大声的讲课，若是老师用我们平常的声音讲课，不能保证全班能听见。我想老师是非常幸苦的，我们大声说话几分钟便觉得嗓子不舒服，可是，老师一节课却有45分钟!我们做作业只要做一份，可老师要改几百份!老师曾经也有自己的梦想，可是，他们放弃了自己的梦想来点亮我们的梦。我们抱怨作业太多，常常要做到八点多才能睡觉，可是，我们没看见夜深人静之际依旧亮着的那盏灯，是那盏永不熄灭的灯，给予我们光明。我抬起头擦了擦眼角的泪，我忽然发现，大家都哭了，老师眼圈也红红的。
苏醒老师继续演讲。我们抱怨父母唠叨，随着长大，我们越来越自私。我们抱怨父母不够爱我们，但是我们没有想过。从我们出生的那一刻起，我们就带给母亲痛苦。随之一声响亮的啼哭与到现在为止，我们已带给父母十几年的操劳。我们没想过谁养育了我们，谁用汗水浇灌我们成长，谁真正不求回报的关心自己?我们没想过，吵架之后真正痛苦的人。我擦着泪，周围有一片啜泣声。
演讲结束了，大家的眼圈都是红红的。大家都明白了许多，我们又长大了许多。
我相信，会有很多人，他们会从这堂课中收获一个不一样的人生。
收获的作文 篇7
今天早上，妈妈说带我去兰溪玩，所以，我兴奋了好久，巴不得马上就出发。 终于出发了，我们先到了诸葛，再换车去兰溪。到了兰溪，我们又坐出租车到了一个小村庄。这才是到了今天我们游玩的目的地。
到了那个小村庄，我们下车时，看见了许多新奇的“玩意”，比如，刚破壳而出的小鸡，毛绒绒的，很可爱。还有很多不知名的.植物，如:一身碧绿的上面长满了刺，一碰就会割破手指。我想这是它的自我保护功能吧。还有一种花儿似的东西，是蓝色的，远看是花，近看就不是了，我问妈妈：〞妈妈这是什么植物呀？〝妈妈说，这个她也不知道的。我只能无奈地继续往前走，大约中午时分，我们才到了妈妈的阿姨家，我要叫外婆家。
外婆家门口，就是一个植物园，有各种各样的植物，真是满目都是。门口还有一个打水的东西，有一个钢管样的东西，先按下去，再提起来，如果技术好，就会出来很多的水，如果技术不好，那就只能出来一点点的水。外婆每天都用这个东西吐出来的水洗碗，洗衣服，所以，这个东西也帮了外婆不少的忙。
午饭后，我们一支小队伍，总共11人，出发去采摘枇杷了！我们经过了一座水库，水库里的水，非常的清凉，也很清澈，我们都能看到水中的鱼儿在游来游去。再往前走，有好多好多的山，我们选了一座大山，就上去了。途中，还遇到了一处山泉，那一眼山泉，好清澈啊，我不管三七二十一，先用手掌捧了一捧就喝了起来，真是痛快啊，简直比农夫山泉还好喝。而且还是免费的呢。这水没什么味道，才叫好水呢。我还用水杯装了满满的一杯，才离开。下次，有机会，我还想来喝呢！
到了枇杷林那边，我学着外婆的样子，像猴子一样爬上了枇杷树，采摘起枇杷来了。我摘了一个又大又黄的枇杷就吃了起来，哇，真是甜啊。于是，我就更加努力地采摘起来，直到采摘了满满的一小篮子，我才停止。 最后，我们都收获了不少的战利品，才回到了外婆家。休息了一阵子，才高高兴兴地回家去。
收获的作文 篇8
这个假期我阅读的第一本书就是海伦凯勒著的《假如给我三天光明》。说实话，在还没看这本书前，我一直都充满着期待，因为这本书有个很响亮且耐人寻味的书名，从书名中似乎可以体会到一个失明的人渴望光明的那种心情；又似乎这是本说理自传，作者把自身的经历向读者们介绍，然后从中告诫人们要懂得珍惜某件事情。
是的，这本书的确是本自传，但其中作者的经历却非如我想象中充满戏剧性。整本书连着阅读下来非常的枯燥无味，而书的最后也没有像我所想的那样：作者会告诫人们要珍惜！整本书就像是记日记，把作者本人的心情和事情全都写了进去。书的内容虽然乏味，但其中的佳句名言却给我留下了深刻的印象，让我深有体会。
例如：“但是在我的生命的头19个月里，我看见过宽阔的绿色田野，光亮的天空，树木和花朵。这些是后来的黑暗不可能完全抹掉的。”这句话不但没有体现出失明的悲哀，反而还透露了对未来的向往，试问有几个人能真正做到如此心胸开阔呢？有人说过啊“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。是啊，美好的一切都不可能成为永恒，曾经有过的一瞬间，或许已经足够回味一生了。这句话教了我：对任何事情都不要过于执着，有时候换另一个角度想，失去的或许并非真正失去。我觉得如此高尚的境界，我不一定能达到，但海伦凯勒她已经达到了吧！从这句话中可见她并不为她的失明而顾影自怜，反而是越挫她便越勇。
“她（老师）意识到孩子的思想像一条浅浅的溪流，欢快的潺潺流过在教育过程中的多石的河床，在这儿映照出一朵花，那儿一丛灌木，远处的一朵薄云；她努力在一路上引导我的思想，她明白和溪流一样，它应该不断有山溪和暗泉的流入，直到它扩展成一条深深的河流，能够在它平静的水面上映照出波浪般起伏的山峦，绚丽的树影和蓝天，以及一朵小花的甜美的.面孔。”这一段话利用了美丽的自然景色来形象的表达了作者的思想，她把孩子的思想比喻为溪流，需要经过不断的教育和吸收，“浅浅的溪流”才能发展为“深深的河流”，从而才能倒映出更多美丽的景色。这段话仿佛暗藏了“先苦后甜”的意思，思想开始必须经过重重磨难，再慢慢变成熟，然后我们才能从中领略到“美好”。
海伦凯勒的这本《假如给我三天光明》果然名不虚传。其中看似平淡无奇的句子竟包含了许多不同的思想，等待读者们自己去领悟，猜想。虽然她写作的句子和我们平常写作的句子并无多大差别，但我觉得那些句子中好像都包含了很多层意思和内容，让我们自己去理解和想象，而每个人的理解和想象都是不同的，我们可以根据自己的理解来想象其书中的内容，它并没有过于严格的约束我们的思维，我想这就是这本书吸引人的地方吧！
收获的作文 篇9
当我下午最后一节课下课刚走到办公室的时候，语文课代表王玉成急忙忙地跑来对我说：“报告老师，刘少鹏带来的鸡蛋被打破了，现在正在和他前面的王建同学吵嘴，还要打王建呢。您快去看看吧。”
我顿时有了火冒三丈的感觉，刚才上课搞得口干舌燥，准备弄口开水润润嗓子都不成。这个刘少鹏，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、作业不完成。尤其是上课做小动作，不能安静地待是十分钟……几乎每天都有任课老师或学生向我告状，实在让我头疼不已。
这不，又和同学打架了，看我这回不好好治治他才怪呢。我急忙跑回教室，叫其他同学回家，把刘少鹏和王建留下来。
王建一见我，红着脸对我说：“老师，刚放学时，我一不小心将刘少鹏的鸡蛋碰碎了，我已经向他说对不起了，可是他还要骂我，打我。”“是这样吗?同学之间闹点小矛盾，你就不能原谅人家嘛?你的心胸怎么这样狭窄呢?”我一连几句把刘少鹏劈头盖脸地批评了一顿。
又叫王建回去，让他独自留下，准备对他好好的改造改造。他低着的小平头正对着我，背着手，站得直直的，一声不吭。这已经是给我面子了，听说有一次，别的老师刚要训他，他胳膊一甩，竟抬脚走了。我看着他的平头，心里盘算着怎样开始我的“训话”。
忽然，我注意到他裤子口袋处湿湿的，想必是鸡蛋打碎了，蛋清弄湿了裤子。毕竟是冬天，加上他衣服不多，我感觉他在发抖。那一刻，我心里突然升起了一股温情。我的心动了动，怒气随之烟消云散了。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。
我摸着他的头，俯下身子和气地说：“刘少鹏，你今天为什么在裤袋里放一个鸡蛋呀?告诉老师，好吗?”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又暗淡下来，支支吾吾地说：“我……我想锻炼我的耐心，让我能安静地听讲。”我一下子明白怎么回事，原来上周我在班上布置了一个游戏——让班上48名同学在上学时各带一个生鸡蛋，放在课桌里或者自己身上，好好保管，坚持到下午放学鸡蛋没有被打碎者获胜。此举既有趣味性，更有挑战性。还能培养学生的`细心，耐心。当时我记得他也坚持到放学了，我还笼统地一起表扬呢!我感觉当时内心一震，多朴素的语言呀，多真诚的想法呀!
我看到他裤子湿的面积越来越大，再说里面有蛋黄、蛋清，他回家也不好交代。于是我带他到我房间，用我儿子一条暂不穿的裤子将他那条换下洗洗，明天再给他。一来二去，天已经快黑了。我笑着说：“我送你回家吧。”他怎么没有想到会有这样的结局，愣在那儿不知咋办了?我又说了一遍：“没有什么关系，我只是想送你回家而已。”他红着脸，没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。
我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿的很少。感觉他的手，轻轻地拉着我的衣服，我说：“抓紧点，好好坐着。”他回了一声。按照他的指点，我送他到家不远的地方停下，“谢谢老师!”他一边大声说着，一边飞快地跑了。但还是被他爷爷发现了，总要我到他家坐坐。
通过聊天，这才知道刘少鹏的父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地打工，他只好和爷爷过，家里很困难，学习更是没人管……“老师，谢谢你，麻烦你把他送回家，不怕你笑话，孩子上学这么多年，这是第一次有老师专门送他回家……”
临走时，他爷爷装了几个鸡蛋送我，我说什么都不收。他爷爷只好告诉我一个秘密，说刘少鹏自从上次看守鸡蛋受到表扬后，感觉老师在意他，他也想变好。决定每天带鸡蛋在身上，好让自己改掉那个好动的坏毛病。原打算积累10个再送给你，说你工作辛苦，气色不太好，给你补补。家里实在没有什么好东西，就鸡蛋了。今天本来刚好凑成10个，可不知怎的，今天鸡蛋没有带回家。就9个啦，一点心意。我恍然大悟了，怪不得他那么在意王建打碎了他的鸡蛋呀!
我背过身，忍住欲夺眶而出的泪，不为自己意外的收获，而是为自己曾经的冷漠惭愧……当我维护师道尊严的时候，没有设身处地地为学生想一想，只会责备学生辜负自己的一片“苦心”……心，是需要真诚的沟通和爱的，如果今天我只是一味声色俱厉地责骂他，那么，我会犯下多么不可原谅的错误啊!
在学校的路上，我没有骑车，而是推着车走，生怕打碎了这9个沉甸甸的鸡蛋。晚风习习，思绪多多。抬头看看天空，只见满天的星星一闪一闪的，漂亮极了。我敢肯定必有一颗星星属于刘少鹏……
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