实用的活动的作文常用(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的活动的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动的作文 篇1
今天，我们学校举办了一个特别的又富有意义活动——啄木鸟活动。本次活动主要分为2个内容：1、在大街上找错别字2、向市民们送“推普卡”。虽然本次活动只选了2个班进行此项活动，但是很庆幸，我们班就是其中的一个。
今天下午，晴空万里，阳光明媚，我们兴高采烈地来到老街。不知怎么的，我们个个就像吃了“”似的，兴奋不已。一个整齐的队伍一会儿就变成三三两两、三五成群的小队。在街上，大家都出成了“孙悟空”，任何一个错字都逃不过我们的“火眼金睛”。同学们分别在老街236号中发现“雨篷”的“篷”被印成这个“蓬”，222号的'“专业制作”的“作”被印成这个“做”。不仅仅有这些，还有许多选用不恰当的繁体字。
让我至今“回味无穷”的就是第一次送“推普卡”时了。当我接过那精致的“推普卡”时，心中充满了兴奋与激动，想：我一定要把它送出去。这是，从医院中走出2个人，我尽力压制住自己惴惴不安的心情，笑盈盈的走过去，轻声地说了一声：“叔叔，您好。”只见他满脸疑惑地望着我，我接着说：“请您说普通话，这是我们的‘推普卡’，请您说普通话，谢谢。”只见他接过卡片，我随即又说了一句，“祝您生活愉快。”也不知怎么的，我组织好的语言在一瞬间化为乌有，反而我自己自乱阵脚，说话结结巴巴，但是我相信有了这次的经验，下次我一定会做的更好。扭头一看，原来在我不知情的情况下，同学们都热火朝天的干起来了。不一会儿，推普卡就被大家一扫而空喽！有些同学反而觉得卡片太少，感到扫兴呢！
再返回的路上，大家谈笑风生，诉说了当时紧张与激动的心情。这次活动我们不仅为公益事业做出了贡献，在此同时，我们也训练了自己的胆量，提升了自己的勇气。这次活动令大家收获多多，希望能多有类似的活动，让我们开心的在这里度过最后而又充满乐趣的一年！
活动的作文 篇2
今天的作文课上，我们举行了一次有趣地夹球比赛。
我先来给大家介绍一下规则吧。用普通的筷子夹住圆溜溜光滑的小球，把小球夹送进另一张桌子上的杯子里，时间不限，先把球夹完者获胜。同学们都跃跃欲试，越马扬鞭。
第一次是我们班的“小矮子”对战“妞妞”哨声一响只见她们拿起筷子；夹住小球用手托住筷子的'下边，手小心翼翼的转过身准备把球送入另一张桌子上的杯子里。球掉进杯子里是“哐啷”一声，开始“妞妞”占上风，后来她接连掉了好几个球，这时“小矮子”也开始熟练起来，最后的结果是平局。
第二次是“二愣子”对战“伊拉克”，哨声一响，“二愣子”动作敏捷地夹球；运球；进球虽然掉了两个球。但他凭着高超的技术还是挽回了局面，再看“伊拉克”正苯手苯脚地夹着小球，虽然只掉了一个球但还是“二愣子”赢了。
第三局我对战含笑，我想我一定会超过她一二个球，之然而然也就赢了她。我拿起筷子夹起一个球转身就放在杯子里，然后迅速的夹起另一个球放在杯子里，虽然我速度快但还是掉了一个，我又迅速的夹起一个球放在杯子里，但还是平局。
通过这次比赛，我明白了一个道理就是：心急吃不了热豆腐！
活动的作文 篇3
今天，老师突然宣布了一个好消息：“今天，我们要去忠义街研学。”同学们听到这件好消息，都高兴的手舞足蹈。
到了忠义街，我们参加了四个活动项目。其中我最喜欢的一个项目是活字印刷。老师先让我们仔细观察。讲课的`时候到了，老师问我们：“活字印刷的发明者是谁？”郑炫大声说道：“是毕昇。”老师说：“你怎么知道的？”原来，他在旁边的牌子上看到的。老师还教我们如何印刷。我们都换上了古代的服装，人人都像一个个好学的小书童。
到了印刷的时候了，我把印版涂上墨汁，再把它涂均匀，然后我在小心的把纸盖在上面，在用手蹭一蹭。哇，终于印上来了。我赶紧把纸掀起来。原来，印的古诗叫《江雪》啊。我看见这张纸上清晰印着《江雪》，就好有成就感啊！
这真是一次有趣的研学活动啊！
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