爱心的作文合集【8篇】
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的爱心的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱心的作文 篇1
上星期六，我去超市帮妈妈买盐，在超市门口看见一位大学生模样的.个哥哥跪在那里，身旁还有一张纸，纸上写着：我叫王刚明，今年19岁，因家里无钱，无法考上大学，请大家捐点钱给我吧！我觉得这位大哥哥很可怜，吧我攒了两个星期的15元零花钱捐给了他，然后就去超市了。
等我吧盐买好，看见大哥哥刚才跪下的地方围了很多人，正在议论纷纷，我还以为大哥哥出了什么事，也挤了进去。一看才知道，原来他是个骗子！刚才警察看见了准备帮助他，他是一查问，大学里根本就没，就把他带走了。
唉！我本想做好事，结果吧爱心献给了谁呢？
爱心的作文 篇2
今天我学校开展了一个活动——卖书，这些书都是有爱心的同学们捐出来的，我们卖书的价格是十块。五块。三块。二块。一块，卖书前我们几位同学留在教室里认真的排好桌子，放好书，把教室布置的像真正的`图书馆一样，干干净净，整整齐齐。
下午，开始卖书了，同学们一个个高高兴兴的，我邀请了我的妈妈来帮忙我们。
“卖书了，卖书了，十元钱一本书”。
“欢迎光临！”
“这本书是指导写作业的，非常的好，有了它写作业就不要愁了”。
“这本书名叫＜＜小故事大道理＞＞教了我们许多做人的道理……有一位同学很想买那本关于写作文的书，他站在旁边犹豫着，我看他很想买，我果断地说：”卖给你吧，八折，另外加一颗糖“。他高高兴兴的给了钱，买了书走了。
我们三年（一）班很早就把书卖完了，一共卖了六百多块，真是大丰收，我跑到（二）班一看，啊！——还有那么多的书没有卖完，他们真笨！刘老师夸我”你真是个做生意的料“。
爱心的作文 篇3
我的奶奶为人善良、坦率，邻居都夸赞她。而我却看不起她，总想找点她的缺点。
有一次，区里搞了一个“学雷锋，为灾区人民捐款”的活动。我心想，奶奶一定不能捐多少，顶多三块五块的，于是就偷偷的跟着她，来到了街道管理处。只见奶奶踏进了门槛，想了好一会儿，又继续走。我正纳闷儿，奶奶的`话音打断了我的思路：“在这捐款吗？”“对！”只见奶奶轻轻地打开包，慢慢的把手伸进去，拿出了好厚的一摞钱。使我大开眼界，我不由得吸了一口凉气，心才安定下来，心想：“原来奶奶平时省下的雪糕、饮料的钱都为灾区奉献啦。”一会儿，听脚步声离我越来越近，这时我才想起我该走了，于是悄悄地走了出来，找了一个不容易发现的地方藏好。只看见奶奶面带笑容的走出了街道门槛。我望着奶奶的踪影，发自内心的说了一句：“我服了。”
啊！奶奶，我知道你有一颗善良的心。直到现在我才知道您平时为了省一根雪糕的钱，原来是为了献爱心呀！在咱们家我最欣赏您啦，因为您有一颗善良的心，无论在哪您都会把它奉献！我真的不得不佩服您呀！
爱心的作文 篇4
在学校，程老师对我们说：“同学们，你们都是爸爸哈哈哈掌上明珠，有着父母的关心和爱护。但是，在我们周围还有一些小朋友，因为没有父母或各种原因，造成家庭生活困难而买不起学习用品，他们多么需要帮助啊！希望大家把平时节省下来的零用钱捐给他们，献上自己的一份爱心。”
放学回家，我对妈妈说：“我要把零用钱捐给生活困难的小朋友。”妈妈说：“你不是说要买布娃娃。如果现在把零用钱捐出去，那你的布娃娃就买不成了。”然而，我又想，我是一名中队长，我不能只想自己吃好、穿好、玩好，我要为那些生活贫苦的小朋友想想，他们更需要钱去买学习用品。想到这，我就毫不犹豫地把零用钱取出来，凑近哈哈哈耳边说：“妈妈，布娃娃以后再买吧。”妈妈摸着我的'头微笑着点点头。
到了学校，我看到同学们都捐出了自己的零用钱，有的捐10元，有的捐5元、1元，我捐最多，是20元。当程老师告诉同学们，全班共捐了198元时，教室里响起了一片热烈的掌声。我心理感到特别高兴，虽然我没有买到心爱的布娃娃，但是我仿佛看到那些生活困难的小朋友，手里拿着崭新的蜡笔，画着“春天多么温暖！”
爱心的作文 篇5
这个月的6号，是女儿的12岁生日。
前几个周，女儿就开始为生日做“设计”，要请同学吃饭；要请同学来家里玩；要在家里切生日大蛋糕……“设计”是天天在变。
4号这天晚上，网上一条有关汶川地震的新闻引起了我的注意。读着这条新闻，我有了一个为孩子过生日的主意……第二天吃早餐时，我对女儿说，12号是汶川地震一周年，你能不能将过生日的钱省下来捐给灾区的小朋友？孩子一愣，想了想，随后像大人一样郑重地说，好！哪要捐多少钱？从哪里捐？我说，捐多捐少都是爱心，我们晚上再商量。孩子高高兴兴地去上学了。
晚上，女儿把作业做完后就问我，这么晚了到哪里去捐款?我说，从网上银行捐款是最方便的了。哦！女儿知道我常常使用网上银行。我链接上工行网上银行，从右上角“热点关注”的滚动栏目中点击“公益捐款”，就进入了工行提供的包括中国红十字总会在内的近200个公益机构的画面，和女儿商量后选取并点击了“四川省慈善总会”表格后面的“捐款”，按操作指引填写了捐赠人、联系方式、留言、地址等个人基本信息，然后按女儿的意愿输入了赈灾捐款160元，插入U盾、输入密码后就完成了捐款。几秒钟后，我的'手机就收到了工行信使发来的“您的尾号为XXXX的牡丹信用卡5日23:12网上银行支出1笔共160.00元”的短信。
女儿在捐赠留言中写道，我把父母给我过生日的钱省下来，捐助给灾区的小伙伴，祝愿他们幸福快乐！一笔小小的捐款，使爱心在传递……
爱心的作文 篇6
这个星期三下午，我们实验二小举行了一场爱心义卖活动。这次的义卖活动让我难以忘怀，因为我第一次当了回义卖收银员。
活动前，全校各个班级都把自己精美制作的爱心义卖海报，贴在了校园的各个角落。我们六人小组制作的“手牵手心连心”富有动感的爱心海报，也张贴在教学楼的显著位置，吸引了许多同学和老师驻足欣赏。在义卖活动开始前，同学们早早地把自己义卖的东西带来了班级，布置在班级走廊上。你看，各班的商品可真丰富，有文具，有生活用品，还有图书……真是种类繁多，琳琅满目。
随着学校少先队大队委在电视视频上宣布：“爱心义卖开始啦！”原本安静的教学楼一下子好像砸开了锅。叫卖声，锣鼓声，讨价还价声响成一片。教学楼各个班级的走廊上人山人海，热闹非凡，整个教学楼简直成了“SM大超市。”
我第一次作为班级的收银员，既紧张又兴奋。很快，我严阵以待，进入了紧张的工作状态。我也不时地学着街头小贩的样子吆喝着：“快来看看，这里的东西有好又多呀！”这招可真灵，一个小女孩过来了，她眼睛直盯“柜台”上的一副滚铁环，一看那如获至宝的眼神，我心中一喜，机会来了。
“小朋友，快来买吧，很便宜的，20元一副。”
“便宜一点吧。”她爱不释手的样子。
“那就18元吧。”我激动地说。
“再便宜一点吧。”这小女孩可真厉害。
“17元最低价。”毕竟是我卖的.第一件东西，我有点沉不住气。
“成交。”她付了20元钱，我找了她3元。她兴高采烈地走向了下一个摊位。真是一个开门红！这是我有生以来卖的第一个东西，我的心里好像吃了蜜一样，甜滋滋的。
随着义卖活动进入高潮，我的心情也越来越放松。这时，音乐吴老师来到“柜台”前，“吴老师，给你孩子买一个吧。”洪陈伟同学紧忙向她推荐起一个“熊大”故事机。我赶紧给洪陈伟纠正：“吴老师，给你未来的孩子买一个吧。”因为吴老师还没有孩子。大家听了哄堂大笑，吴老师也被逗笑了。这真是一场开心而又轻松愉快的义卖活动。
时间过得太快了。义卖在同学们的欢声笑语中结束了。让我们手牵手心连心，把爱奉献给山区的小朋友们，让他们能重返校园，让我们的爱在世界传递！这次的义卖活动真是有意义的一天啊！
爱心的作文 篇7
在我们的学校里，身边就有这样一位出色的榜样，他就是六年级的汤逸凡同学。汤逸凡同学是班级里一位普通的同学，他虽然长得不怎么样，但是他用一颗阳光的心去帮助身边有困难的同学。
汤逸凡同学在学校里做过这样一件感人事迹——他们班级里有一位特殊的同学，这位特殊的同学开始上课不能专心听讲，什么知识也没学到位;现在这位特殊的同学上课能听老师讲课了，虽然比不上别的同学，但是比以前进步了。因为什么才让他有了这么大的变化呢?对了，正因为有了这位身边的榜样汤逸凡同学。在汤逸凡同学的带领下，他们六(4)中队帮助他人的同学也越来越多了，这位特殊的同学的学习态度也越来越端正了。
汤逸凡同学用了一颗阳光的心灵去帮助班级里一位特殊的'同学。我班也有一位这样特殊的同学，可我们没有像身边的榜样一样去帮助这位特殊的同学。所以，他的学习成绩也不理想，每当老师在讲台上讲课，他在桌上剪纸，什么也不听，大吼大叫。这时我会发自内心向他投鄙夷不屑的目光，下课后他常会走到我面前，从他的目光中我感受到了他的孤独与无助，可是我总是躲得远远的，现在学习了汤逸凡同学的事迹，我感到羞愧。我是班长，为什么不能像他一样拥有一颗爱心。伸出援助之手去关心自己班级里这位特殊的同学，并感染其他同学也投入到这个爱心队伍里去。
从今以后，我要做一个优秀的学生，也要做一个出色的班长，应该先来关心他人，后关心自己。让爱心传播到整个阳小。
我们都是一样的，你能行，我能行，他也能行，让我们一起来学习汤逸凡同学，争做美德少年。
爱心的作文 篇8
今天，天虽然阴沉沉的，春风中带着阵阵寒意，但我们的内心却无比的激动，因为我们学校要举行一年一度的“绿色低碳”爱心义卖活动了！
下午，校园的操场上人山人海、人声鼎沸。操场上到处张贴着花花绿绿、五花八门的海报。什么“亏本大甩卖”、“跳楼价”、“大出血”都出来了。开幕式一结束，大家一哄而散，有的同学当起了售货员，在“柜台”前大声地叫卖；有的当起了推销员，四处推销商品；还有的当起顾客，忙着挑选自己喜欢的商品。操场上叫卖声、还价声一浪高过一浪，不绝于耳。义卖的.商品琳琅满目，令人爱不释手。看到我们组的“柜台”前来了一位高年级的女生，拿着一本精美的书左看右看，一副犹豫不决的样子，我连忙走上去，对她说：“买下吧，还可以献一份爱心呢！”她的脸一下子红了，说：“好吧！”我们俩不约而同地笑了。（义卖场面的描写能用上“有的……有的……还有的……句式概括介绍）
轮到我当顾客了，一开始，我绕着操场转了两圈，啥也没买到。正当我垂头丧气的时候，无意中把目光转移到一组“柜台”前，一看：这不是我最喜欢的《哆啦A梦》吗？我走上前问：“这本书多少钱？”“六元”“太贵了，再给我一本《天眼》我就买。”“那……好吧。”我高高兴兴地付了钱，拿着书走了。接着，经过左挑右选、讨价还价，我终于买到了更多书，想到既买到了心爱的东西，又献出了爱心，我高兴得手舞足蹈，甭提多开心啊！（自己在“买”与“卖”中的表现描写具体。）
今天，我虽然手忙脚乱，而且忍痛割爱地献出了自己珍藏的图书，但想到能为灾区小朋友贡献一份爱心，心里又感到美滋滋的。轰轰烈烈的爱心义卖虽然结束了，但它却在我的脑海中刻下了深深的印象。
评语：能通过人物的动作、神情、心理活动及对话把义卖活动中自己“买”与“卖”的体验写得具体、生动。文章条理清楚、重点突出。
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