【通用】小学叙事作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学叙事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1
今天下午的作文课，肖老师拿着一杯墨水对我们说：“人们都说：‘有学问的人肚子里满是墨水，今天我就来尝尝墨水！”同学们交头接耳、议论纷纷。邓思超说：“老师！千万别吃啊！”
而肖老师却若无其事地蘸了一滴，放进嘴里，还沾沾自喜地说：“嗯！甜滋滋的！”下面的同学也动心了。
黄禹铭也说：“我来尝尝！”老师把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌头舔舔，满是遗憾地说：“根本没味道！”而老师却毫不留情地送给他一个“傻瓜”的美誉。这是怎么回事？同学们丈二和尚摸不着头脑。
张龙看出了其中的.破绽，举手说：“老师！我来尝！”张龙在尝墨水时事先用食指蘸墨水，却学着老师把中指放进嘴里还没分辨出味道，老师笑逐颜开，说： “他是‘聪明瓜’”。后面的同学也渐渐明白，原来，老师在使“障眼法”！她压根没尝墨水。
从这件事中，我明白了：一个人如果做一件事，应该全神贯注，不能敷衍行事。
简评：很有趣,也很有教育意义.
小学叙事作文 篇2
我这个人，有个缺点：健忘。上午跟我说的事儿，中午我可能就忘了。但是，有一件事，让我至今难忘。
记得那是三年级的星期一的早上，爷爷照常来接我上学。客车上的人异常的.多，没有空位子了，只有站着。爷爷七老八十了，万一车子一个急刹车，有可能就摔了。可是没办法呀，车上的人睡觉的睡觉，玩手机的玩手机，聊天的聊天，都假装没看见。这是，一个姐姐站了起来，微微一笑，温柔的说：“大爷，您来做我这儿吧！”爷爷很客气地说：“小姑娘，你坐，我不用。”姐姐一把拉住爷爷的手说：“我马上就到了，您坐。”爷爷见姐姐坚持就坐下了：“小姑娘，谢谢你了！”“没事，我是年轻人嘛！”
路上有点坑坑洼洼，要陡一些，车子开上去，就很颠簸，一不小心就会摔倒。我书包有点重，重心没控制好，往旁边一倒，踩到了姐姐的脚。姐姐疼的皱起了眉头，“嘶”地叫了一声。吓得我赶紧把脚收回来，歉疚地说：“对不起！”姐姐并没有生气责骂我，反而关心的问：“小妹妹，你没事吧？”我摇摇头。一个大转弯。我没站稳，差点摔倒，还好姐姐及时拉住了我的手，把我拉了回来。不然就是一个狗的造型了。又有一个大转弯，姐姐有拉住了我，还教我说：“小妹妹，你站成三角形就不会倒了。”我照做，果真没那么摇晃了。但是，姐姐还是有点担心我，一直把我拉着。到了二十五队，我们一下了车。这是，我才想起一件事，问姐姐：“姐姐，你不是马上下车吗？”姐姐望着我笑了笑，说：“你猜啊！呵呵！小妹妹，再见！”我望着姐姐离去的背影，原来，姐姐是为了让爷爷坐，才撒了个谎。
虽然这件事很小，但是，它却让我这个健忘的人难忘。
小学叙事作文 篇3
瞧，这张照片上的我，拿着一包“薯片”津津有味地吃；这张照片上的我，捧着一瓶可乐，在大口大口地喝……知道了吧，这就是我的坏习惯——爱吃零食，我的坏习惯。
我只要看见了零食，不管谁买的，一个字——吃。
有一年的夏天，奶奶买了10根冰棒，放在冰箱里。我不知道。一天下午，我买了一根冰棒，回到家，准备做完作业再吃冰棒，便把冰棒放进冰箱里。一打开冰箱，10根冰棒出现在我眼前。我心里打起了小算盘 ……
第二天下午，奶奶想吃冰棒。打开冰箱，10根冰棒只剩下1根了。而此刻的我——已在厕所里呆了足有10分钟了，——知道了吧，是我吃冰棒超量了。
今年，爷爷奶奶到昆明去避暑，前几天才回来。当然带了许多好吃的啦，其中还有妹妹的两包饼干。他们回来的第二天中午，两包饼干只剩半包了。——又被我吃了！
这下妈妈可大发脾气了。她以为是妹妹吃了，你知道了吧，妹妹挨了顿打。
还有一次，学校要交25元钱，我骗妈妈说是30元，妈妈不信（因为以前都是25元）。我说：“还有5元钱要看电影呢。”妈妈这才信了。于是，那5元钱被我“吃”了。
过了几天，学校真的要交5元钱，你猜干什么的.，看电影！我只好向妈妈要。妈妈说：“那天不是交了吗？”我把实情告诉她，心想要挨打了。
谁知妈妈并没打我。“哼！又是你那个死老头子（我爸爸）教的，看我今天怎么收拾他！”说完甩给我5元钱，怒气冲冲地走了。我暗自高兴：终于免了一顿打了。
就在这件事发生后，妈妈给了我20元钱，让我自己去书店买书。我想了个办法，先到书店要来一个能装书的袋子，又到食品店买了一大堆吃的，边走边吃，再来到同学家里借了几本书，放进袋里。回到家，袋子里只剩下—小半袋“旺仔QQ糖”。我趁妈妈不注意，把糖吃了个精光。
过了几天，我悄悄把借来的书还给了那个同学。
三天后的早上，妈妈提出把那天“买”的书拿来看看。我看了看表：“时间不早了，我要上学。”
像这样的事举不胜举，唉，我什么时候才能改掉这个坏习惯呢？
小学叙事作文 篇4
我养的两只蝈蝈太勤奋，一叫就是半天，没明没黑，声音响亮。
这下可不好了，它影响了邻里的休息，大家纷纷对我提意见说，你得想办法使蝈蝈的声音小一些。不听不行，不能因蝈蝈影响邻里关系，我就把它连笼子一起放进了小柜子里，留一个小缝，一天给它放一回食。
可还是不行，声音还太大，领里还有晚十点敲门提意见的。无奈之下，我不能不忍痛割爱，把它一下扔到有杂物的旯旮里去了。
我想，这下可好了，完了，它只有死路一条了。
可是，第二天上午发现它还在叫，声音没有丝毫的减弱。
第三天早晨路过那儿，我又听到吱吱的叫声，声音没有任何的悲哀。
噢？莫非成神蝈蝈了？当我晚上再次路过的时候，那儿就沉寂了。
我想象它被饿得不能动弹的样子。它下面的命运就不言而喻了。
由此我想，此事物所以为此事物，正因着它具有彼事物所没有的特性，这种特性乃此事物赖以存在的最重要基础。
蝈蝈的叫声所以是蝈蝈的叫声，而非蛐蛐的叫声，正因它的响亮而优美；蝈蝈的叫声若能成为蛐蛐的叫声，蝈蝈的特性就发生了变化，它就不再是蝈蝈了。
我不像蝈蝈吗？我不但有自己的所爱，还日日以自己的笔辛勤地耕耘着，无论人们是否喜欢我的成果，我都在不停地劳动着，不管生活的境遇怎么样，只要我存在，我都在像蝈蝈那样不停地工作着。如果有一天我不再写东西了，不再喜欢文化了，而是喜欢上了吸烟和麻将，这时的我虽然外形上还是原来的我，但本质上讲，我已经变质，已经不再具有原来那种勤奋和忠诚劳作的美德了。
有一次照镜子，我像发现新大陆似的'惊讶，我的脸上什么时候开始折射出了凡高那张脸的特色？忧郁、愁苦、凄惨、无奈，沧桑中充盈着对艺术的无限执着。我知道我此生是很难喜笑颜开了。如果凡高的在天之灵得知他的画拍卖那么高的价格，他会不会马上欢呼雀跃呢？我想未必。原因是他是凡高。
高飞的大鹏不因庄周的赞美才一飞万里，蓬间的麻雀不因庄周的贬损而自绝生命。它们都是生命世界里的一道风景。
小学叙事作文 篇5
今天妹妹幼儿园里布置了一项作业，做一个皮影，明天拿到学校。
可是妹妹太小了，没法做。我说：“我来吧！”于是我就帮妹妹做了皮影，做皮影可真难。
我先找来一张硬硬的纸，在上面画好头、身体、胳膊、大腿、小腿和脚。再把它们给剪下来，然后再用订书针插进你想让它动的地方，最后把露出来的两头压下去。再用五根不同长度的'线分别把头、胳膊、脚连在一根小棍上。用手提一下线，它的四肢就会动起来。这是一个会跳舞的皮影。妹妹给它起了一个名字，名字叫跳跳。
我和妹妹一起玩皮影，做游戏，玩的真开心。
小学叙事作文 篇6
妈妈在贝尔美语给我报了个英语班，让我去学英语。听说那里不仅有中国老师，还有外国老师呢！上课的第一天早上我怀着好奇的心情走进教室，看见十一张椅子摆成了一个弧形，小朋友们依次坐下等候老师到来。
上课铃声响了，中国老师和外国老师亲切和蔼地走进了教室，并用英语跟我们打招呼，还做了自我介绍。老师问我们有没有英文名，我立马站起来说我叫“Jerry”,还有一个小朋友说他叫“Tom”,没有英文名的'小朋友老师给它们每人起了一个。接着老师讲了些“classroom rules”, 当她做哭的动作时我们就说”No”，当她做把玩具让给别人的动作时我们就说“Yes”……老师还带领我们做游戏，我们围成一圈，老师报出一名同学的英文名，拿球的同学就必须把球扔给他，接到球的同学也照此做下去……
在欢声笑语中，我们上了一堂有趣的别开生面的英语课
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