二年级作文优选（9篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的二年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
这一天，我是十岁，我和爸爸一起出去散散心，活活动，顺便把肚子里的晚饭消化消化。
晚上的月亮显得分外美丽，格外漂亮，皎洁的月光照亮了我们前进的道路，抬起头，我们头上的月亮好圆好圆的'。就好似一个大大的皎洁的圆盘，今天的月亮真是美丽啊!
在路上，我遇到了好几个好伙伴，他们说:“杜翰焘，你好，和我们一起去广场玩吧!”我回答说：“哦，好吧。”他们又问：“你会溜冰吗?”我心想：如果说不会溜冰的话，他们就会笑话我的，小看我，瞧不起我的，我跟他们说会溜冰好了，可是说我会溜冰的话我就骗人了呀!就是在这时，我心里产生了矛盾：是说会溜冰呢还是说不会溜冰呢?最后我觉得了骗他们，我才不要让他们嘲笑我呢!我犹豫不决的说：“我会溜。”“那我们去玩吧!”“可是我没有溜冰鞋呀 ”其中一位伙伴说：“我的借你。”我穿上溜冰鞋，我划着划着，只听“嘭”的一声我四脚朝天，屁股着地，一下子就完成了这一个“开幕礼”，我一边揉着屁股一边站起来，没有等我站稳有摔了一次，我的膝盖狠狠地撞在了地上，摔出了淤青，这一“礼”可不轻呀，生怕又摔一次，我可不敢松懈，可是我没有想到，居然有摔了一次，这一次可更严重了，我的双手撑在了地上，擦破了皮，流出了鲜血，真的是痛死我了!我气死了，狠狠地坐在了地上，心想早知道我就不撒谎了，哼，真是撕咬面子活受罪呀!伙伴们都走过来：“杜翰焘，你不会的话，我们可以教你的呀!”最后我在我的伙伴的帮助和指导下，我学会了溜冰。
这一次，我明白了做人不能不懂装懂，不懂就是不懂，要实事求是，正
如孔子说的：知之为知之，不知为不知，是知也。
二年级作文 篇2
年龄的问题是数学中非常有趣的一些练习，孩子们也非常喜欢，但是有时候当我们算这些年龄问题的时候，并不是一个非常简单的思考过程，很多年龄问题让孩子们非常头疼。
昨天我们共同探究了这样一道练习题：小明说：“我两年后的年龄是我现在年龄的2倍。”小宁说：“我三年后的年龄是我现在年龄的2倍。”比较他们两个谁大？
当孩子们初步读到这道习题的时候，感觉无从下手不知道该怎样解决，于是我就交给孩子们用画线段图的方法去尝试。以前当我们遇到不会做的练习题时都是用线段图来帮助我们分析思路的，孩子们往往都是当自己琢磨着画出线段图的时候，也就找到了解题方法。这次也不例外，我先引导学生画出表示小明年龄的线段图，小明现在的年龄用一段线段表示，然后再这条线段的后面画出再过两年的示意图，这样就变成了以后增长的两岁和现在的年龄同样长，因为两年后的年龄是现在年龄的2倍。
用同样的方法让孩子们画出小宁年龄的变化线段图，当孩子们画出线段图后，立刻就有一个孩子恍然大悟地高高举起小手对我说：“老师，我知道了，小宁现在3岁，小明现在2岁，所以小宁年龄大。”我故作惊奇地问他：“你怎么发现的？能把你的发现给大家讲一讲吗？”这个孩子非常激动地对大家说：“因为小明2年后的年龄是他现在两年的2倍，所以现在年龄和增长的两年是一样长的线段，同样小宁要增加3岁才能是小宁年龄的2倍。所以小宁现在的年龄是3岁，这样就非常容易比较出他们两个人的年龄大小了。”听了他的讲解，大家禁不住为他鼓掌喝彩。然后我及时总结道：“大家看，是不是我们画出线段图之后，这道题就找到答案了，所以画线段图是解决应用题的关键因素。”孩子也都非常赞同地点点头。
趁热打铁我又给孩子们出了一道新的练习题：“有位叔叔问小机灵几岁了。他说：“如果从我三年后年龄的2倍减去我三年前年龄的2倍，就等于我现在的'年龄。想一想，小机灵今年几岁了？”这个问题该怎样解决呢？孩子们再次陷入深深地思考之中。这次孩子们的思考方向和刚才就不一样，而且单纯通过线段图很难直观地看出答案了。
所以我引导孩子这样想：可以通过画线段图先来找到规律，那就是三年前的年龄和三年后的年龄之间相差6岁。所以三年后年龄的2倍减去他三年前年龄的2倍，也就是他们相差年龄的2倍，也就是6×2=12（岁），这就等于小机灵现在的年龄。所以小机灵的年龄是（3＋3）×2=12（岁）。
通过计算年龄的问题改变了孩子的思维定式，让孩子们体验到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。而且还让孩子们体验到了数学的有趣性，在探究中增强了孩子对数学的探索和兴趣！
二年级作文 篇3
有一段时间我家住在一个独门小院里，便养了只小狗，叫毛毛。它长得很可爱，全身毛绒绒的，身子卷起来活象个球，耳朵常挂下来贴着身子，眼睛大大的，圆圆的。它也很调皮，常想转过头来咬自己的尾巴，有时还顺着屋角的梯子爬上房顶玩。
毛毛刚到我家时还有点怕人，老躲在屋角，但很快跟我们熟了，好象还特别喜欢跟我玩，我放学一到家它就飞快跑过来迎接我，围着我转，咬我裤子，有时还汪汪叫两声，有时也站立着，前面两只爪子搭在我身上。
毛毛渐渐喜欢出去玩了，所以只要有空，我们常带它出去。但有时也太贪玩了，一出去就不想回来，而且还常趁机偷跑出去。有一次它又偷跑出去，我急忙拿棍子追，它就象赛跑一样拼命跑，好长时间才肯回家。我拿棍子打了它几下，它趴在地上一动也不动，很乖的样子，象是知道错误似的。
毛毛慢慢长大了，懂得了看家，看到生人就会大叫，有时还做出要咬人的样子。为了安全，爸爸妈妈决定把它送到乡下，我舍不得，但爸爸告诉我说乡下地方大，毛毛会更自由更开心。送它走的那天，它好象明白似的'，咬我裤子不肯松，我摸了它好久，最后它还是乖乖上了车。
后来我们搬家了。
我时常会想起毛毛，想起我们一起玩的样子。有时也有点难受，就象丢了一个心爱的玩具。
毛毛已经送走三年了，我很怀念它。
二年级作文 篇4
“抄水表。”抄水表的阿姨那宛若黄莺出谷的声音在门外响起。妈妈查看了水表，边开门边报出。“十一方水。”抄水表的阿姨推了推眼镜微笑道。“做饭的人家每个月是七八方水，咱们家不做饭还用了十一方水，看来以后我们得要节约用水啊。”我十分不解：“就节约那点儿水能节约多少钱啊！”妈妈严肃的告诉我：“不是节约钱的问题，知道么，咱们国家人均淡水资源在世界名列第一百一十名，是全球人均水资源最贫乏的国家之一，很多地区都严重缺水，我们要节约用水，争做节水标兵！”
厕所的水管总是没日没夜的“滴答滴答”，水龙头那里生了锈，所以要使很大的力气才能将水龙头关紧。我原来常常用完水之后就随手象征性的拧上，任由水流“滴滴嗒嗒”。开始比赛了，我也得有行动呀！我端来一个蓝色的盆子，接在水管下面。刚开始只有盆底边沿上几滴水珠滚动着，等第二天一大早，已经接了满满一盆，甚至快要溢出来了。 妈妈原先洗菜、淘米、洗衣服的水总是顺手倒掉了，现在妈妈为了争做节水标兵，将这些看似微不足道的水利用起来。洗菜的水虽然十分浑浊还飘着几片细碎的菜叶子但可以用作浇花。淘米的水可以用来冲洗碗筷，不仅节约水而且还能有效去除碗筷上的油渍。洗衣服的水可以用来清洗拖把、冲马桶，一举两得、一箭双雕！ 爸爸也受我和妈妈的感染，加入我们的'行列里来。我那个用盆子接水办法虽然将本要流失的水节约了下来，但是整夜整夜“滴答滴答”也实在影响睡眠。爸爸出手了，他买来了新管子，拿着管钳熟练的将旧管子拧下来，然后再把新管子接上去，水龙头就修好了，再也不闻滴答声了。 一个月后，抄水表阿姨的敲门声再次响起，这个月只用了五方水。
最终，我和爸爸一致推举妈妈当节水标兵，鼓励妈妈在这次节水行动中出色的表现。妈妈光荣的发表获奖感言：“中国是严重缺水的国家，我们这里或许可以任由水管‘滴滴嗒嗒’、可以将洗菜淘米之类的水随手倒掉、可以打水仗、冬天将放凉的水毫不吝惜的咕嘟咕嘟倒掉……但是在干旱缺水的地区，每一滴水都是最珍贵最珍贵的。节约用水，人人有责！”
二年级作文 篇5
今天，我们学会了做一种可以吃的润唇膏，它是纯天然的，并且没有添加任何防腐剂。首先，我们要准备好：润唇膏管/盖、沾过酒精的棉片、一根牙签。之后，我们要用牙签和棉片，来给润唇膏管/盖消毒。消完毒以后，水晶老师让我们计算出自己组要用多少克蜂蜡和多少克橄榄油。我们组要用7克蜂蜡和68克油，一个人用1克蜂蜡和4克油。
接着，由最前面的两位同学，来称油的重量，但我们却不会弄，有一位同学说：“把老师给的橄榄油、玫瑰花浸泡油和紫草浸泡油这三种各放68克。”刚快把橄榄油倒满，水晶老师一走来，就说：“是这三种油加起来共68克。”说完，老师就把玻璃杯里的橄榄油倒回去一半，这下才成功。
然后，把蜂蜡放入玻璃杯里，利用电磁炉来加热，让我们轮流来搅拌，直到蜂蜡完全溶解在水里，就由水晶老师帮我们把玻璃杯里的液体倒进我们的润唇膏管里。过了两分钟以后，我们就回教室去上课了。
到了放学，我们将润唇膏拧出来时，它已经完全凝固了，并且颜色发生了很大的变化，本来还是深红色的，现在却变成了浅红色，而且中间的'洞也陷了进去。
可以吃的润唇膏是利用科学知识造出来的！我深深的体会到了科学的奇妙，也激励着我要好好学习！
二年级作文 篇6
缠着让爸爸妈妈带我去那个美丽的3D村看看已经好多天了。今天天气很好，爸妈终于满足了我的愿望。吃过午饭，爸爸带着我和妈妈开着车驶向了目的地——虹星桥郑家村！
“到啦！”我们走在“3D彩绘长廊”上。长廊两边的房子上画满了大大的3D彩绘画，有神秘的海洋世界，有可爱的功夫熊猫，有带着小象的大象妈妈，有在水帘洞的孙悟空，还有很多很多栩栩如生的'动物！这些画把我们的目光都吸引住了。走在这条长廊上，就像走在了七彩的动漫世界里，真的太有意思了！
走出了长廊，经过桃园小径，我们来到了“蘑菇岛”。哈哈，这是我起的名字，因为有一座大大的红红的蘑菇房子，有好几对新郎新娘在这里拍婚纱照呢！
我们继续前进。因为前面是我最想走的七彩吊桥，我们走到吊桥的中间时，桥晃得很厉害，我有那么一点害怕！妈妈鼓励我不要害怕，要克服困难，坚持到底。听了妈妈的话，我鼓起勇气走完了这座吊桥，在走第二座吊桥的时候，我不再害怕了！
游完了整个村子，我真想住在这样美丽的乡村里啊！听说3D特色乡村还有第二期和第三期扩建，到时候我还会再来的！
二年级作文 篇7
星期六，蔚蓝的天空中飘着美丽的白云。小白兔拉着自己心爱的气球蹦着跳着出门了！
忽然，一阵风把小白兔心爱的气球吹走了。小白兔大叫道：“我的气球，快回来，快回来！”气球根本不听小白兔的话，越飞越远。小白兔哇哇大哭起来，眼泪就像断线的`珠子哗哗地流着。小鸟听到哭声后，急急忙忙地赶过来，问小白兔怎么了，小白兔结结巴巴地说道：“我……我的气球……飞走了！”小鸟听完笑着说：“我帮你去找回来吧！”不久，小鸟果然把小白兔心爱的气球找回来了。小白兔高兴得手舞足蹈。小白兔说：“谢谢你，帮我找回了气球！”小鸟说：“不用谢，这是我乐意做的！”
后来，它们成为了好朋友，每天都在一起快乐地玩耍！
二年级作文 篇8
一天，万里无云，而我却心事重重的背上轮滑包，来到了广场下的'马路上。原来，我要和戴泽宇来一场“轮滑大战。”
我坐了下来，换上轮滑鞋，刚好，戴泽宇也从他家里穿着轮滑鞋出来了。我和他先制定了比赛规则，约法三章：
1、友谊第一，比赛第二；
2、不准推挤，拉扯；
3、不准抄近路。
制定完比赛规则后，我们一起说：“三，二，一，开始！”接着，我和他就像箭一样的飞了出去。就在这时，我想起了这次是围着广场滑十圈，便放慢了速度，戴泽宇见我慢了下来，也跟着慢了下来。可他在放慢的时候，不小心摔了一跤，我追了上来，并超过了他。他看见后，立刻追了上来，又超过了我，在我前面张开双臂，来了一招“摇头摆尾”，我见突破不了，便使出“如影随形”，从他的膀子下钻了过去。
在第五圈时，前面突然出现了一排石头，我用了一招“狗急跳墙”跳了过去，戴泽宇也跟着跳了过去。
一路上，我们不分上下，在最后一圈时，我们都开始冲刺了。就在这时，去终点的路被一辆要停车的车挡住了。于是，我从一条小道绕道了终点。大约五分钟后，戴泽宇气喘吁吁地来到了终点，对我说：“你怎么这么快啊？”我说：“这是秘密，我不能说！”
听了这个故事，你想与我比轮滑吗？
二年级作文 篇9
这个家变的顽强起来，因为有了我，这个家变得快乐起来。
十三年中的苦与甜，辣与咸让我感到了另一种温暖，这一切的一切，都是为了我。家里，一地的零食袋，是我的杰作；满地的涂鸦，是我的杰作；拿烫衣服的.把衣服烫成一个大洞的，是我的杰作；地上弄烂的电风扇，还是我的杰作、、、、、小时候，帮妈妈梳头发，却“梳”了一地，帮妈妈扫地，却扫成了一堆堆“金山”，帮爸爸叠文件，却变成了手工课(^o^)/YES！和朋友一起玩，却把朋友推倒在地嚎啕大哭、、、、、不同的我，总会有许多不同的故事，长大的我，还是一样的那么天真可爱。在这个家里，因为有了我，爸爸妈妈也为我收了许多“烂摊子”，我们的世界也渐渐的变了。对了，爸爸妈妈，你们还记得吗？一年级时，由于我的顽皮，导致了不好的后果。那时的我跟同学们玩，就为了那一根草莓棒棒糖，而把那个同学的书包当了“人质”。最后，高兴的把棒棒糖拿到了手。同样，在这个家里，我只要一看到爸爸妈妈又藏东西的动静，就会在那个地方翻个七零八乱，直到找到为止。在这个家里，正因为有了我，才给爸爸妈妈增添了不少的麻烦，同时又给他们带来了许多的快乐。
因为有了我，这个家，我坚信，会更快乐、更温馨，更加的幽默！
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