实用的四年级的老师的作文4篇(推荐)
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的四年级的老师的作文4篇,欢迎大家分享。
四年级的老师的作文 篇1
我的老师对人和蔼又有幽默感,她20多岁,知识渊博,高高的个子,乌黑油亮的长发,一双秀气的大眼睛。她常常带着微笑,看起来非常漂亮,充满了青春活力。
我的老师对同学应该和蔼可亲。说道和蔼可亲,使我想起上三年级的'时候,有一个男生应打架,在教室里被老师狠狠地批评了一顿,并让他在走廊上罚站,不准听课。现在想起来,我认为老师在这件事情上缺少和蔼。因为这样做一是影响学习,二是造成学生产生抵触情绪。
我的老师应该幽默。幽默的老师不管在课堂上还是在课外还是受学生欢迎的。我们小学生由于年龄小,活泼好动,如果课上课下我们都是死气沉沉的,那我们多会变成“小老头”“小老太婆了”。
四年级的老师的作文 篇2
古往今来,老师常常被人们美称为“人类灵魂工程师”。我认为这话说得太好了!因为老师不仅教授我们知识,还教我们学会了许多做人的道理。在我模糊的记忆中,教过我的老师有许多,但给我印象最深刻的还是我四年级的班主任林菊老师。
林老师的身材苗条,一双大眼睛烔烔有神,弯弯的柳叶眉显得秀丽端庄,一头乌黑光亮的秀发飘在身后,鼻梁上架着一副眼镜,真是一副标准的教师形象!
以前我班是个不折不扣的烂班级,很多老师往往是谈之色变,几乎没有老师敢接手我们这个班。可是,在这关键时刻,有一位老师却挺身而出,信心十足地接下了这个烂班级。她,就是我们四年级的班主任——林菊老师。在林老师接手之前,我班的课堂纪律十分糟糕。上课时,有些同学互传纸条,有些同学交头接耳,甚至有些同学钻到桌子底下讲话,时常把任课老师气得怒发冲冠。但自从林老师接手之后,严整了课堂纪律和班风,既重视整体教育,又注重个别诱导,不久,我们班的班风和纪律来了个三百六十度的大转弯。想到这,我总会情不自禁地发出内心的赞叹——林老师真是一个管理班级的好能手!
记得在四年级第二学期的.时候,林老师调整了一下座位,让我和班上有名的“捣蛋大王”施茜木同学同桌,本来想让我感化施茜木,可经过一段时间的尝试,事情并不像林老师想象的那样。课堂上,施茜木同学总是叽叽喳喳地说个不停,时常打断了我的思路,甚至还对我动手动脚,在我忍无可忍的情况下,我就毫不留情地进行反击……林老师看在眼里,疼在心里。眼看我快被施茜木同学“拉下水”了,林老师便当机立断地找我谈话:“你和施茜木同学同桌,有没有受影响?”我吞吞吐吐地回答道:“有。”林老师沉思了一会儿说:“从明天开始,你们两个就分开坐吧!”我听了这话,一下子心花怒放:耶!终于解放了!通过这件事情,说明林老师是一个善于观察、认真负责的好老师!
学期结束,领学生手册的时间到了,那天一大早,妈妈就送我到了学校。到了之后,我看见一堆学生手册旁还放着许多礼物,有棒棒糖、圆珠笔等,我一看到有这么多礼物,欣喜若狂,跑上前去高兴地挑了起来。这时,妈妈严厉地责备了我:“这些礼物都是老师从她那微薄的工资里面拿出钱来买的,而你还在这挑来挑去的,你对得起林老师吗?”我听了哈哈哈话,惭愧地低下了头。心想:对啊,这是用林老师的血汗钱买来的,而我还挑来挑去的,这真是对林老师的不敬啊!这时我觉得我是那么地渺小,而林老师是那么地伟大。这时,我突然想起了什么,急忙跑上前去,问道:“林老师,您下学期还教我们吗?”林老师微笑地回答说:“这还得等回学校开会才知道呢!”听了这话,我当时就有一种不祥的预感。果然,第二天,我就得知了林老师不教我们班的消息。当时我觉得很可惜,又觉得很无奈。
如今,每当我打开笔盒,看见林老师送给我的那支圆珠笔时,我总会情不自禁地说:“林老师,您真好,我会永远记住您的!”
四年级的老师的作文 篇3
打开记忆的闸门,永远也忘不了那沙哑的嗓音,永远也忘不了她得谆谆教诲更忘不了的是她那无私奉献得精神,她_就是教我们兴趣小组的周老师。
事情发生在一个星期六,随着上课铃的叮叮 响起,周老师迈着轻盈的步伐走进了兴趣教室,我们也早已端端正正地坐好,只见周老师走到讲台边,放下课本,我们全都耐心得等待着周老师清脆地起立声 ,可是令我们惊讶的竟是周老师一声沉重而沙哑的一声起立 ,顿时我们全都愣住了,周老师以前的声音可是清脆有悦耳的呀!我们早已把她的声音比做潺潺的流水,可是今天,怎么会如此地沙哑,我自我安慰道:有可能是得了感冒,声音哑掉了吧!但是令我们不解地:是后几节课都是一样的声音,于是,我们下课时缠着周老师说出原因,周老师呦不过我们,只能吐露:我的了声带息肉,这是教师的职业病,每每课讲得太多时,就会这样的。 哪会好吗? 同学们准备打破沙锅问到底。恩,开刀就会好的。 那您去开刀啊! 可是万一开刀不小心,我的嗓子就会失声的`,况且,我去开刀,谁教你们啊? 周老师毫无怨言地说。顿时,我们都感动了,好友说:周老师,我长大后一定要当一名医生,给你治好病。 周老师欣慰地笑了,看这周老师慈母般地笑容,我顿时思绪万千,是啊,人们曾把老师比做蜡烛,说她们照亮了别人却燃烧了自己,可是,我却觉得老师像一位辛勤的园丁,用自己辛勤地汗水来浇灌还不懂事地小树苗们;老师又像一朵娇艳得花朵,让我们这些小蜜蜂在她身上采着芳香的知识蜜粉;老师更像一棵大树,用浓密的枝叶为我们遮风挡雨。
是的,老师,您们得谆谆教诲让我们永远也不能忘记,千言万语合成一句:老师,您们的无私奉献我们永远难忘!
四年级的老师的作文 篇4
我现在是一名五年级的学生了,四年来教过我的老师当中,徐老师是我心中最优秀的老师。
你看那个子高高,梳着非常漂亮的头发,有着一双水灵灵的大眼睛,脸上始终露着笑容的便是我们的班主任徐老师了。她从一年级一路把我们带上来,在这四年里为我们付出了无限的`爱,教给我们无穷的知识,我们便在爱和知识的海洋当中快乐地学习、健康地长大。在她的语文课上,我们不会感到枯燥无味,甚至有时是以游戏的方式上完一篇课文,让我们的记忆非常深刻,碰上非常难懂的地方也总是耐心的一遍一遍的给我们讲解,直到同学们都理解为止。
徐老师会想出很多办法吸引和激励我们学习。在我们班有一张墙报叫“小苗小苗快快长”,上面有我们全班同学的相片,只要哪位同学有一点点进步就在相片下面贴上亮晶晶的贴纸,还会买来学习用品作为奖品,同学们都暗暗鼓足了劲争做学习标兵。
徐老师在平时的点点滴滴当中也关心着我们。由于我小时候哭坏了嗓子,在带读的时候非常吃力,她便心疼地连忙把我换下来,还嘱咐我妈妈一定要带我去医院看看。对于班上一些家境不好的同学她会上门家访,了解他们的家庭学习环境,并把家访过程写出来读给我们听让我们关心他们。在六一排舞期间见我们又累又热还买来冰棒、冰杨梅……
徐老师就是这样平平凡凡,但她却是我心中最优秀的老师。
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