有趣的活动的作文通用(4篇)
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的有趣的活动的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的活动的作文 篇1
五月二十一日下午，《大江晚报》的记者们在我们学校的大操场上给我们举办了一场有趣的活动，活动的主要内容是：同学之间的'团队协作、互相信任，我们分成几组，每组同学两两背靠背，喊着口令：“1、2”“3、4”……虽然我们组最后没有获胜，但是让我们知道了团队协作、互相信任的重要性。刚开始我还有点紧张，做动作做不起来，慢慢的我就越来越熟悉了，动作和口令都能协调起来了。
最有意思的是第二个活动，让我们转一百个圈，哇!那个可是很有难度的，我就那么一直转啊转，转到后来我也不知道我转了有没有一百圈，看到大家停下来了，我也想停下来，但是总是停不下来，最后我跌倒在草地上，站起来的时候，头还是好晕，真爽!
有趣的活动的作文 篇2
今天，我们上了一节活动课，想知道吗？让我来告诉你吧！
老师给了我们一个魔术气球，要求我们做一个小狗，我想：“一个气球怎么可能做的出来。”但我还是决定试一试。
首先，我们需要做一个小狗的头，我照着老师的样子，先取一小部分，把它转过来，这看起来轻而易举，我也是这么想的，但之后我就遇到了麻烦，我怎么拧，它就是转过了，好像就跟我作对似的`，我开始自暴自弃，心想：我怎么做的好，还是算了，看看别人的吧。我抬起头看了看，周围的同学似乎也遇到了同样的问题，只有戴安逸例外，她从容地做好环泡结，又轻松地做了脚，这东西对她来说轻而易举，我便向她请救，她耐心地说：“先把这里拧过来再转过来……看，好了！”我恍然大悟说：“原来是这样！谢谢。”我按照了她的方法，果然成功了，我之后做的非常顺利，终于做出来了，额，怎么做成这样啊！脚一只大，一只小，尾巴这么长，头都不好形容，算了，就这样吧！我想。
这次活动课真有趣，我也有想：这些气球能做出来多亏了人的想象力，我们只有想象才能创新。
有趣的活动的作文 篇3
今天，我与快乐学作文的老师和同学玩了一场有趣的活动，那就是——吹气球。
我、王静、郭旭东、石楚宏抢到了参加了第一局活动的机会。站在讲台上，我的双腿都在颤抖，因为我害怕把自己的脸炸伤了。老师说：“不要怕，等到气球变得很大了，把自己的眼睛闭着就行了。” 听了老师的话，我一下子变得轻松了。
老师一声令下：“开始！”我用尽我全部的力气开始吹，当我看见我手中的气球从一个鸡蛋变成拳头，从拳头变成大葫芦时，我就不由自主的把眼睛闭上了。我一边吹，一边睁开眼看了看，气球还是没 爆，我不禁笑了起来。这一笑使得我手中的气球“呼”的一下子冲到了天上，打了几个旋，最后掉到了梁楚君的书里，教室里哄堂大笑。
接下来的几轮，女生都不敢参加，有的吓得躲到桌子下去了，所以我作为唯一的女生上场ＰＫ男生。我想：我这次不能松手了，一定要第一个吹爆，为女生争口气。现在是杜辰翔、曾令洪、贾宇天还有 我同台“竞技”。贾宇天好像很怕，用牛仔服把自己的脸给全部包起来了，惹得同学们笑声不止。老师说：“开始！”我一会儿就把气球从一个小小的鸡蛋吹成了一个大葫芦。贾宇天不敢吹，气球始终 像个拳头一样大。突然，我听见“砰”的'一声，原来是我的气球爆了，我得了第一名！我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。那吹爆的气球皮从天空上落下来，好像下了一场彩色的雨，有一条很长 的气球皮搭在了曾令洪的耳朵上，像一条彩色的小辫子。
多么快乐的活动啊，我深深地陶醉在幸福之中，因为我发现自己原来是看勇敢的小女生！
有趣的活动的作文 篇4
“丁零零.......丁零零”一阵清脆的铃声响过后，同学们鱼贯进入教室，并静悄悄地等待严老师来上课，但同学们心里却异常兴奋，因为老师说今天要上一堂数学活动课，而且是全县的公开课——可数学哪来的活动呢？
随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。请看图。然后想想，图中发生了什么事。”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后，我即高举右手，老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说，它与树叶是一家人。”“同意！”同学们喊道。老师接下来说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。”
班里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的.‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说：“对！在我们数学上把它称为对称轴。”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形，而且很美丽。
然后又给我们看了一件对折着的作品。让我们猜是何物品。有的说是酒瓶，有的说是花瓶，也有的说是乒乓球拍。老师把作品展开让我们看，原来是花瓶罢了。
接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜.......
老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。
.......
快乐时光过得快，这节活动课也不例外，因此很快就过去。但使我刻骨铭心，因为它太有趣。
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