(精品)六年级年的作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
大千世界，有许许多多令我们敬佩的人，如同海边的沙子般。虽平淡无奇，但一直在我们身边默默无闻。我敬佩的不是清洁工阿姨；不是警察叔叔；也不是消防人员……虽然他们值得我去敬佩，但最值得我敬佩的，莫过于我的爸爸了。古人有云：父亲的德行是女儿最好的遗产。我的爸爸，就印证了这句话。
我的爸爸他那张饱经忧患的脸，好像用红铜铸成的，宽宽的额角上，深深地刻着几条显示出坚强意志的皱纹。爸爸长得瘦瘦的`，1米75左右，一双的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
我的爸爸及其富有同情心。
在我十岁那年，清明节要到了。我和爸爸去广州火车站买票，有很多人也在订票，倘若远处看的话，宛如一条威风凛凛的巨龙。5分钟、10分钟、15分钟、20分钟……时间一分一秒的过去。
这时，一位头发花白并十分凌乱的老奶奶走来了，她穿着一身洗得掉色的衣服，驼着背，一只手拄着拐杖，另一只满是皱纹的手握着个无锈钢碗，里面空空如也。她一步步走向这条巨龙，每到一个人身边就用拐杖敲敲地面，要是别人无动于衷的话，便到另一个人身边重复相同的动作……爸爸见了便小心翼翼地从口袋里拿出10元钱，一边弯下腰轻声对我说：“小丽，看那老奶奶是不是好可怜呀，等会老奶奶来了给她一点钱好哦。”一边把10元钱递给我。当老奶奶走到我面前时，我庄重地把10元钱放进碗里，老奶奶瞪大着双眼望着咱父女俩，干涸的眼角滚出了颗晶莹的泪花，她缓缓向我们鞠了一躬，转身继续乞讨。就这样，老奶奶的碗里终于出现了仅有的张钱……
这就是我那富有同情心的爸爸，在我10岁那年，便在我幼小的心灵里灌输了一种终身收益的品质。
六年级年的作文 篇2
豌豆射手是一名很厉害的植物战士，但他也有烦恼，他的烦恼是：为什么僵尸不可以吃素食呢？为什么僵尸不能和我们的主人——人类和平相处呢？（旁白：豌豆射手为什么会有如此的烦恼呢，原因是让他曾经被僵尸抓走过。）有一次，僵尸设计了一个诡计，就是夜间进行偷袭，把夜间需要休息的植物抓走。（这样就会离它们想吃人类的脑子的.梦想更近些）。
这个办法，僵尸公主也认为是个妙计，于是就派十万僵尸大军在夜间向植物发起进攻。派出去的铁桶僵尸、帽子僵尸、普通僵尸把正在熟睡的豌豆射手抓回了僵尸城堡。第二天，豌豆射手醒来发现自己被装进一个大锅里，周围都是僵尸。豌豆射手大叫道：“救命，快放了我，快放了我…。”一个普通僵尸说：“放了你，你当我们是傻子也，到嘴的美食怎么会放走呢！”只见豌豆射手吐出一颗豌豆打向那个普通僵尸（哇，这一招真狠），一下子就把普通僵尸的腿给打掉了。
其它的僵尸看到后说：“你死到临头了，还这么嚣张，看我们把你给煮了吃。”只见僵尸们拿出火把来放在铁锅下，开始用火煮豌豆射手了，豌豆射手感觉越来越热，快受不了了。此时他的朋友正四处找他。“豌豆射手究竟跑哪去了，”他们想来想去，感觉很不妙，觉得一定是僵尸把他抓走了。豇豆和倭瓜说：“让我们去僵尸城堡救豌豆射手吧！”三射手（豌豆射手的姐姐）说：“你们两个根本不是那么多僵尸们的对手，去救人要想个办法。”倭瓜说：“豌豆射手是你弟弟，你难道一点就不着急吗？”三射手说：“我当然很担心我弟弟，但我们不能够蛮干，要用脑子想一想，你们要想想僵尸城堡里有多少僵尸呀？”倭瓜和豇豆说：“我俩也不知道，反正很多呗。”三射手说：“那就对了，凭我们三个的实力，能打败那么多的僵尸吗？”倭瓜和豇豆一句话也说不出来了。三射手说：“倭瓜，你先和豇豆潜入僵尸城堡，把城堡里一部分僵尸引开，剩下的僵尸公主我来对付。倭瓜和豇豆潜入了僵尸城堡，先抓住了一个普通僵尸，然后故意将它放走，让它给僵尸公主报信。果然，僵尸公主派出大批僵尸兵去抓倭瓜和豇豆。
此时的三射手趁机会潜入僵尸城堡，趁僵尸不注意将弟弟——豌豆射手救走了。豌豆射手可以说是大难不死，因遭此劫难，他心里有了阴影，这个烦恼一直让他郁闷。
六年级年的作文 篇3
我的班主任是位语文老师。她有着圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，尖尖的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，还常常架着一副明亮的眼镜。
别看她是一位女教师。她的声音可洪亮了，不仅普通话说得很标准，字正圆腔，而且她讲得课总是娓娓动听!只要她上课，同学们都非常认真地听。遇到难记的词语时，她总是千方百计地设法，怎样才能让我们记得快，记得牢;比如说：编个有趣的顺口溜，让猜测的`谜语，或者说……就这样让我们由浅入深地掌握。朗读优美的句子时，她总是先教我们用心去体会，然后带着感情去读，这样我们常常有了身临其境，亲身经历过的感觉。
陈老师费了不少心血教我们知识，伴我们成长，我爱我们的班主任语文老师——陈老师。
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