课堂作文600字

时间:2023-11-08 13:36:26 课堂 我要投稿
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课堂作文600字

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的课堂作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。

课堂作文600字

课堂作文600字 篇1

  xxxx年的春节假期是一个让全国人民终生难忘的假期,因为一场突如其来的疫情,打破了原本应该充满祥和欢乐的节日氛围。新型冠状病毒以迅雷不及掩耳之势由九省通衢的武汉蔓延至全国,十几亿中国人被“禁足”。

  农历正月十七。实验学校“空中课堂”正式开讲,全校20xx多名学生同时上线,开始在线学习,有效解决延迟不延学、停课不停学问题。

  在视频里看到老师们亲切的面庞,听到老师讲课时的声音,感觉真的好亲切!给我印象最深的是闫老师讲的剪纸课。课前我准备好剪纸所需要的材料,满怀期待地坐在电脑前。开讲了,我聚精会神地听讲,恐怕落了哪个步骤。我按照老师讲的剪了一个,不满意,再剪,一次又一次直到自己满意为止。我把自己的作品发到班级群,心里美滋滋的。但当我看到老师的其他作品时,我惊呆了。感觉自己差得很远,还需要再学习,再实践。

  我们的空中课堂不仅有语文、数学、英语,还有美术、舞蹈、手工、书法、绳操、花样馒头既有老师的讲解视频、又有在线作业辅导。老师们精美的课件、精彩的讲述让因为放假阔别课堂的.我们深受鼓舞,也让陪在我们身边的爸爸妈妈心潮澎湃。在“空中课堂”上我领略了各位老师上课的风采,感叹音体美老师的多才多艺。而且我们的课程是穿插进行的,没有让我们感到一丝的枯燥,只有新鲜和感动。感谢学校想我们所想,感谢老师们的不辞辛劳。

  我们不仅学到了知识,还锻炼了身体,愉悦了心情。“热闹的空中课堂”让假期变得更丰富,更有意义。

课堂作文600字 篇2

  课堂,是教会我们知识道理的地方,它可以在宽敞明亮的教室里,可以在高朋满座的礼堂里,但它同样也可以在平平凡凡的生活中。

  上周五,妈妈接我放学后带我去菜市场买菜,我坐在车里等着她,百般无聊的我四处张望,却看到这样的一幕:

  几个叼着烟的城管正在对一个年过半百的老人指手划脚。

  我按下车窗,听见其中一位城管对那个头发花白的老人训话:“你在这儿摆摊卖菜是不合法的,赶紧走!”老人低身下气地恳求:“唉,小伙子啊,我卖菜养家糊口也不容易,你就宽待一下吧!喏,这是我的一点心意。”老人一边说一边从口袋里掏出一根皱巴巴的烟躬身递给城管。那城管完全不顾老人的颜面,气势汹汹地大声说:“去去去!谁要你的破烟,赶紧让,我还要执法呢!别在这儿妨碍我,废话少说,赶快走人!否则想后果!”这句话引来了一些人围观,旁边的'小贩也凑过来了,一脸堆笑:“大哥您消消气,抽根ˋ南京ˊ吧!”说着拿出烟和打火机,那城管还欣然接受了,大摇大摆地朝菜市场里走去。

  而那老人呢?垂着头,推着辆破旧的自行车,颤巍巍地离开了人群,背后“写”满了讥讽,嘲笑,有些小贩还落井下石,在老人身后指指点点,交头接耳。

  我唾弃地将车窗按上去,心想:那个城管叔叔也太过分了吧!如此傲慢,他这样劈头盖脸地对老人,口水四溅,还有没有对一个人基本的尊敬?即使他是秉公执法,态度也应该好一些,一视同仁,给老人一点颜面,他也是有自尊的。

  生活中的这一个镜头也是一堂课,它教育了我无论是什么人,哪怕是社会最底层的人,他们都有一颗宝贵的自尊心,在对待他们的时候应该懂得最起码的尊重,这是做人最基本的礼节。

课堂作文600字 篇3

  “叮铃铃”“叮铃铃”,上课铃响了。同学们纷纷跑 进教室,有序的坐好,等着老师来上课。突然,魏老师昂首挺胸地走了进来。只见魏老师提笔在黑板上写到:集体的事谁说了算。同学们看到这几个字,便开始七嘴八舌的议论起来。魏老师拍桌一下,同学们又安静下来。魏老师说:“这是我们这节思品课的主题,请大家翻开书28页,大家先自己看书28——33页,看时可以和同桌互相交流。一转眼,教室里充满了沸沸扬扬的议论声。我也不例外,在和同桌交流时,我们对一个问题进行了深入地探究。这个问题就是——有什么方法可以做出一个让大家满意的决定。我说:“可以进行实践观察,先进行一个小小的实验,测探一下大家的态度。”“还可以投票决定”,同桌补充到。……大家交流完后,又回到了安静的状态。魏老师说:“请各位同学上台交流”。台下同学都举着手,就等着老师来抽中自己。罗雪丹很幸运的被抽中了,她要交流的是31页。在交流时,她重点对上面的两种意见达成一致的`方案作出了自己的看法。对于第一种:通过表决,采纳多数人的意见。她表示赞同,她告诉同学:“这种方案很民主,很公平。”后面,刘奕成、仁杰都做了精彩的发言。

  在老师提的问题当中,还有个问题激起了同学们的热情,“听说守则”。对于这个“听说守则”,发言的人就更不计其数了。

  “在商量时要认真听,给出建议。”一个同学说。

  “说时,要条理清楚,使别人听懂。”我们班的尖子生董源建议。

  最后,我也作了补充:“当觉得别人意见不好时,不能立刻否认别人,要提出建议。”

  “江南好,风景旧曾谙,日出江花……”下课铃响了,尽管还有些同学想发言,但只能依依不舍的离开教室。

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