【荐】活动的作文9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的活动的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
活动的作文 篇1
“生命不会重来，我们要珍惜生命。”这是老师常常教导我们的，当时我们听了不当一回事，可就是这次地震逃生演戏让我懂得了生命的重要性。
上午上第一节课的时候，李老师在广播里告诉我们马上要进行地震逃生演习，还告诉我演习的要求：听到第一声哨声就蹲在课桌下，听到第二声哨声就往外撤离，我们四年级是从小道撤离。
过了一会儿， 学校广播突然响起，传来演习指令，要求同学们立即进行地震避险。同学们反应机敏，速度极快，都觉得好像真的发生了地震。大家抱紧头部，闭紧双眼，弯下腰快速躲进桌子底下。我也很快钻进桌子底下，用力向里面缩，把这里作为藏身避险的好地方。教室里发出吱吱喳喳的响声，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相埋怨，还有的在你推我挡，好多人都埋怨桌子底下的空间太小了，在桌子下面折腾的时间真的`好难过啊！
终于熬到头了，广播传来可以开始往外撤退的消息。同学们纷纷从桌子下面艰难地钻出来，刚想伸展一下身体，老师又下达紧急集合的“命令”，同学们只好手忙脚乱地离开教室，在走道上排好队伍向大操场奔去。这时同学们还双手抱头，一个接着一个往前跑。每个人的心里都想着要尽快逃离这个“危险之地”。当我们来到大操场时，校领导的脸上露出了满意的笑容。
这次地震逃生演练意义重大：让我懂得了在地震时自我保护的知识和动作：首先要就地寻找避难的地方；其次是要想办法快速离开危险的地方；再次是面对灾难时要团结，相互关照。老师还告诉我们在灾难发生时一定要沉着镇定，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平时还要多带一些水，真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间，才能延长被援救的时间。
这次活动是我最感兴趣的活动，因为它让我们一定要记住汶川大地震的教训，平时从严训练，掌握逃生的本能，在灾难发生时就会减少损失。
活动的作文 篇2
"叮零零"，下课了，我们排着队伍，向楼下走去，来到一片空地上，跳起长绳来。
两个同学甩着一条绳子，其他同学排着长队。前面的同学一个个顺利地跳了过去，该我跳了。我紧张地跑了过去，一跳，绳子从我的脚底下穿了过去，我成功了！我兴奋地跑了出去，根本没想到绳子正朝我这儿甩过来，把我重重地绊了一下。
我羞愧得像个缩头乌龟，又像逃兵一样溜到最后，脸颊红得像个大苹果。
又轮到我了，这次我不想被绊倒。我先深深地吸了三口气，大胆地冲了过去，绳子一次次从我脚底下穿过，我一连跳了八下！这次我真的.成功了。
"叮零零"，上课了，我们这才恋恋不舍地跑向教室。
活动的作文 篇3
上周，科学老师把我们分成小组，去公园里观察植物。
我们兴冲冲地来到公园。哇！好多树呀！观察那颗呢？我和组长将目光盯上了一颗豆荚树。只见它只有两人高，绿色的叶子下藏着许多“胖宝宝”，我们摘了个果实尝尝，嗯，味道不错。我们认为这是扁豆树，但老师说话时，我注意到一个“小点点”，还是空心的，“这是树瘤，就像树长疱一样”。老师看着“小黑点”儿，一边说。
观察完豆荚树，我们在玻璃长廊里走着，忽然看见前面围着很多我们班的同学，走近一看，只见刘翰乐正在用树枝拨弄着鼻涕虫，突然他抬起脚，朝它踩去，鼻涕虫就死了。他碰了鼻涕虫，想碰在场的人。我们知道鼻涕虫很恶心。“哗啦”向通道外跑去，刘翰乐紧追我们一小组和其他三个小组，最后我们终于引开了他。
我还发现橘子树上有绿色的树丫和棕色的'树丫，我想来想去也想不到，我决定以后在去想。
真是一场有趣的科学活动！
活动的作文 篇4
一次活动的启发 不知不觉中，秋姑娘来到了我们的身边，帮我们把炎热的夏天赶走了，为我们迎来了一年一度的国庆节。
放假的前一天上午，我们乘坐着校车代表学校，来到了严肃的壮士陵园。通过老师的讲话，我知道了许多关于我家乡的历史，比如那场大战，多少人民英雄都献出了自己的生命，他们在面对那些没有眼睛的子弹时，从不低头！他们用鲜血换来了我们幸福快乐的生活！ 我在回家的路上，看到身边的景物，联想到了许多年以前的事：那些人民英雄个个都拿起武器，冲向敌人……他们的这种坚持不懈的.精神，赢得了胜利！我们一定会珍惜今天的和平环境，继承先烈们的意志，勤奋学习自强不息，为中华民族的伟大富强梦而努力奋斗。
这次参观烈士陵园使我受益匪浅，我要为这些有毅力能为祖国撑起一片天的烈士们敬礼！
博兴县实验小学 五年级一班 贾艺涵
活动的作文 篇5
我喜欢踢毽子。
我每天清晨都会去晨练，在那里做运动的人很多．我也是其中的一员，我最热爱的运动要属踢毽子了．说起踢毽子啊，我用两年的工夫在练习踢毽子上面了．不过技术嘛！还是一般不是很厉害，是自学的但是还没成材呢．在小区花园，有几个踢毽子的高手，他们踢得可好了，有时经过他们身边我都用羡慕而崇拜的眼神看上一会的．看他们踢毽子就是种享受，看似不经意的一脚踢出，确能很准确的把毽子传到位，还时不时的来个花样，凌空一跃，很准确的接住急飞过来的毽子，哇！！！太酷了．其实真的想和他们说说能不能教教我啊？但是每次都没勇气说出来．只能一边回头一边慢慢的`回到自己锻炼的那个位置．和我的那几个毽友一起踢了．
说起我的这几个毽友啊，我们在一起运动差不多３年了．都是些运动的爱好者．因为踢毽子也是属于团体运动吧，４、５个人在一起踢是最合适的了，多了有的半天也踢不到一脚．刚好我们这些人正合适，一共５个人．在这５个人当中技术相对好一点的那就属本人了！不过虽然水平一般，大家在踢的时候都非常认真的对待没一脚踢出的毽子的，尽最大的努力不让它在自己的脚下落地．我想技术是可以慢慢提高的，只要你去认真的学，认真的练，我相信我们这些人也会和小区花园旁边的那些人一样，还有就是每天大家能开心的在一起运动是最主要的了．
我感觉自从开始练习踢毽子，腿特别灵活，现在想踢个腿什么的很轻松的踢过头顶，反应能力提高了，还有全身都能运动的，踢的时候要蹦，跳，跑都搀杂在里面．也属于全方位的锻炼吧，说的不太准确，反正是对身体极有好处的了．
我喜欢五颜六色的毽子，当你把它踢向空中时，它就像一只可爱、漂亮的小鸟，围绕在你的身前，脚上．它让我每天都有个开心，快乐的清晨．我更爱踢毽子这项运动！
活动的作文 篇6
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”看了这几句话你们一定知道这几首诗的名字了吧，这首诗的名字是《水调歌头》，由唐宋八大家之一苏轼创作的。今天我与这首诗来了一次亲密的互动。
昨天我和姐姐决定去做一个亲子诗词朗诵的作业，本来以为这项作业很简单执行起来却感觉到没有我们想象的这么简单，费了很多力气，用了将近一个小时的时间才将其完成。
吃完了一顿由美食组成的大餐以后。姐姐叫我准备一下，要开始读诗了。我们先从课本里找，读了《梅花》这首诗，用手机录音试了一下，发现只有17秒。17秒？那怎么行？如果交给大队部展示的话岂不是发出就没了，显得不得体。我叫姐姐去搜一下其他的，这时我就发现这个作业还是有些难度的，接下来可能会处处碰壁呢。想完这些姐姐也搜到了好几首唐诗，但试了一下都太短了，我们再一起想办法。在我们左思右想下，觉得有些宋词还是挺长的，不如试试。又让姐姐去搜一下，我们首先找到的是李白的《将进酒》和苏轼的《赤壁怀古》，但都因为姐姐是女生在读的'时候体现不出那两首是的气势。所以我们最终选择了《水调歌头》。我们就开始练习了~
我们先每个人自己读了几遍，就开始合作。在合作时我们发现了一些问题，没有配音根本读不出那份属于水调歌头的情感，还有由于两个人没有明确分工所以导致两人会抢读或者两个人都没读，基本靠眼神交流。针对这些问题我们绞尽脑汁，苦思冥想下，终于解决了。第一个问题，我们在网上找到配音，跟着配音读；第二个问题，就用明确的分工来解决，我们又跟着配音练了几遍，从生疏到熟练整整花费了30分钟的时间。终于可以开始录音了，可又发生了一些小插曲真是一波三折呢。爸爸妈妈睡觉了，为了不吵醒他们，我们又压低声音练习了好几遍。让我们的声音足够轻也不会在录音里听不清。终于可以开始了，我的心七上八下，非常紧张。所以第一次没有录好，我犯了最低级的错误读错字。第二次才稍微好转了一些，但不够连贯。一次又一次在我们不懈努力下终于成功的。“终于成功了。”我深深的呼出了一口浊气。“皇天不负有心人，费了这么大的劲终于成功了，哈哈哈哈”
通过这件事我知道了很多道理，只要坚持不懈就能获得成功。这件事让我硕果累累。
活动的作文 篇7
新的一年又要来了，老师为了让我们庆祝元旦，特别组织了游园活动。
游园活动正式开始。我和黄欣怡、翁嘉怡，一起去玩302班玩吹蜡烛游戏，那蜡烛非常的小。首先，302班的老师把蜡烛点起来。第一个是翁嘉怡，她用尽全身的力气去吹蜡烛上的火苗，可惜没有吹掉一个蜡烛。接下来是黄欣怡，她一鼓作气，“呼”的一下，只见蜡烛一下灭了两个，老师就奖励了她一颗糖果。终于轮到我了，我非常紧张，使出了全身的力气，却一个也没有吹掉。
接着，我们去301班玩“浑水摸鱼”。只见那里摆着三双筷子和两个脸盘。脸盘里面乘着半盘水，还有数不清的弹珠。我们排着队在那等待，等呀等呀！到我了，我拿着筷子，去夹里面的珠子。游戏规定时间是20秒，我夹呀夹啊，在规定的时间内我夹了三颗。我高兴地去领取了3颗糖果。然后，我们去303班玩“够气球”。教室里面有三个高低不一的'气球，第一个气球非常低，我不费吹灰之力就够着了。第二个气球稍微高一点，不过在身高，我占有较大的优势，只需轻轻一跳，也够着了。可是第三个气球我怎么也够不着了。
最后，我们一同去了自己的班级“搬凳子”。首先，石老师和吴老师把七张凳子摆成一个圆圈的形状，叫我们大家也围成一个圈子，然后听着她手里敲出来的声音，慢慢地移动。等到声音停止的时候，我们大家都在找一个凳子坐下来，可是我被大家挤出来了，就输了。
啊！时间过的真快，游园活动结束了，我们依依不舍地回家了。
活动的作文 篇8
星期一的一大早，我们六年级的师生一起到帝苑阳光少年培训基地参加为期两天的社会实践活动。
坐在去往实践基地的车上，我们都在激烈地讨论着：“咱们的教官叫什么啊？”“不知道我们会和谁分到一个寝室”……，大家都对实践生活充满了向往。
在这次活动中，最令我难忘的就是晚上的晚会了。7点半，活动正式开始。首先，是各个班级的表演。该我们班上场了，表演时，不知道是谁大喊了一声：“谁的手啊！都砸到我头上了!”“哈哈哈哈”台下爆发出一阵哄笑声，把气氛推到了最高点。我也忍不住“扑哧”一声笑了出来。接着，该教官们表演了，我们大声喊着教官的名字，一个劲的起着哄。“嘣嚓嚓……”当音乐响起，教官们跳起舞来，大家看到教官的舞姿，笑得前仰后合，差点儿从椅子上摔下来。
除了晚会，第二天的“霸王举鼎”同样令我难忘。“霸王举鼎”的规则是：两个班之间进行比赛，哪个班先将三个轮胎依次套进低、中、高三个柱子，即为胜利。比赛开始，我们采用了叠人塔的方式，将抱着轮胎的'同学托了上去，“加油！加油！”大家都在为托轮胎的同学鼓劲。终于，“嘟--”的一声哨响，我们在规定的时间内率先摆好了轮胎，取得了胜利！大家都欢欣鼓舞，个个笑逐颜开。
这次社会实践活动，不仅带给我无比的快乐，还让我明白了团结就是力量这个道理，这次实践活动真令我难忘。
活动的作文 篇9
“旺旺，狗年到！”小区来把事情搞，请了3位大书法家，来小区送福写春联，磨完墨来又倒汁，现场真是好热闹，大笔一挥“福”字现，全场拍掌直叫好。
2月9日下午，在戊戌狗年春节即将来临之际，我们虹北锦园小区邀请了3位书法家进小区，开展“小区送福写春联”活动，并向广大业主致以新春的祝福。一闻此消息，我就跃跃欲试很想参加，一来向书法家好好学习，二来展示下自己的书法功底也为小区贡献一份力送一份祝福，岂不一举两得？
一到现场，人山人海，热闹满堂，看来大家都很喜欢这样的活动，纯免费的还可抽奖，又能把美好的.春联祝福拿来挂家里，接地气又好看，处处有新年的气氛，多好！何况自己参与更能感受书法的魅力和中国传统春节的隆重。在现场有位大学生姐姐也在写春联，栩栩如生，笔速笔锋，刚柔结合，挥毫泼墨，真美！我自言自语“好厉害的姐姐，国美大学，字写得又这么漂亮，我也要向你看齐！”我时不时的将眼睛瞄过去看看，头转过去瞧瞧，葫芦照样写了下来，其他人见了都竖起大拇指“这孩子不错有模有样，继续努力”我的脸略微有点红了。
二小时后，看着一幅幅遒劲有力的春联作品，业主喜上眉梢，纷纷前来预订，把吉祥如意带回家。个别小朋友见墨汁还未干，直接上嘴吹，真可爱！
今天是丰收的一天，大家互相学习切磋，小区的生活越来越和谐美好，过年的喜庆幸福洋溢在每个人的笑脸上。你们是不是也体会到了浓浓的年味了呢？
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