感动的作文5篇【推荐】
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的感动的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感动的作文 篇1
我常常会感动，不是因为我多愁善感，而是我生活在学生中间，是他们，一次一次地用纯真的心灵激荡着我。
一个炎热的午后，和着上课铃声的节奏，我信步走到了教室门口，课前的歌声已近尾声，夹杂着孩子们课间余兴未尽的吵嚷声，大概天气的燥热就已经让人心烦意乱，我瞪大双眼站在门边，一秒钟、两秒钟......此时的我怒气都快冲上眉梢，那群调皮的孩子终因我利箭一样扫射的目光，渐渐平息、平息......直至鸦鹊无声，仿佛教室内的空气都已凝固。我一步登上了讲台，强忍胸中的怒火，希望就这样平息了这场暴风雨。哪知教室后面的卫生角，好像故意捉弄人，一片一片的垃圾（全是学生的零食包装袋）跑出了它们的地域，躺在课桌间的巷道里，可以说得上狼籍一片。尚未完全熄灭的怒火一触即发，我便厉声说道：后面的垃圾请你们自觉认领，否则......“否则”又能怎样，这只不过是教师在无奈时的一句搪塞语罢了。孩子们在行动了，看着一片片垃圾回到了学生的课桌里，我心里的火被威信所带来的宽慰渐渐浇灭。可是仍因一部分无人认领，让我失望。平日里我都给孩子们讲一些故事，启迪他们学会承担责任，做一个有错即改的好孩子。我常在孩子们面前说这样一句话：“年轻人犯错误，上帝都会原谅的`”。当我再一次重复这句话的时候，又多了几个找回垃圾的孩子，但还有约莫十来个塑料袋回不了孩子手里。教室里一片沉默，我只好又对他们说：“今天，只要你们有这个勇气承认错误，我不会找你们的麻烦。”教室内仍旧没有动静，对待高年级的学生，我一向以情感教育为主，于是就深情地道出了自己内心的想法：作为老师，多希望自己的学生能勇敢地承担责任。我让学生一个一个地走上讲台（当然是自愿），就今天教室里发生的事情谈谈自己的想法，想借助这个上台的机会，我作为老师多年面对孩子的经验积累，用“察言观色”来确定我的判断是否正确，或许他们良心地发现就当面来个负荆请罪。接下来班级干部依次走上讲台，这些小干部们心里非常的愤慨，都希望在他们动情的诱导下，会有奇迹出现。后来许多同学都陆续上台，几乎都含着泪在请求：你们站出来吧！有的甚至泣不成声，我也被孩子们的理解和体贴感动了，悄悄地拭去眼角的泪花。可班上还是总有那么些同学默不作声，当然，其间一定有“错就错到底”的学生，也有平时胆小不敢上台的学生。我只好说了声：“不认领完垃圾，这节课就不上了。”
我带着矛盾的心情，离开了教室。回到办公室，我趴在桌子上，准备和学生们斗到底，不过，作为老师，心里多么希望能有学生主动向我认错，几分钟后，身后响起了脚步声，班委马平带着几个学生来向我认错了，马平是我得力的助手，平时班里的事情她最负责，她哭着说：“老师，你走后，我和班委们找到了这几个扔垃圾的同学，希望您能原谅他们的错，请您回去给我们上课，好吗？”我抬起头来，看见另外三个同学，“怎么会是他们，与我的判断相差太远，回想刚才上台‘演讲’得多动人，还真是深藏不露。”我心里越想越不是滋味，得狠狠教训教训他们，可是看着他们那诚心认错的样子，我什么也没说，示意这几个学生回到教室，我也跟着回到了教室，可能是为了满足教师的虚荣心——在孩子面前的威信，我不得不寻根究底，质问道：“你们干吗要磨到现在才承认自己的过错呢？......”他们几个支支吾吾说不出原因来，我又提出了一个苛刻的要求：“你们必须就今天发生的事情谈谈你们想法。”我也不知道是不是小题大做，既然开了头也要给自己一个下台的机会。哪知，他们什么也说不出，就是只说自己错了，不该惹老师生气，对于六年级的学生回答这个问题，我认为会给我一个满意的答案，当初不认错一定有他们的苦衷......在我再三追问之下，马平和另外两个班干部发言了：“老师，对不起，我们为了不再让您生气，就想出了个主意，找了三个同学自愿顶罪来向您道歉，垃圾根本就不是他们扔的。”猛然间，我被这一群懂事的孩子感染了，流下了幸福的泪，我的教育至少成功了一半，我想在这几位同学和班委的感染下，真正的“罪犯”，他们应该不会有下次了。
失败所存，收获所存也，课堂中的失败，原因有二：“师道尊严”仍占据着重要的位置；处理班级事务，缺乏耐心、爱心，缺少与学生心灵的沟通。“以人为本”都已经成为了当今社会的主旋律，何况是课堂呢!这次错误，它让我有所收获。
点点滴滴的感动，填满了我的生活。教师节他们用一双双巧手叠成的郁金香，61双小手折出的纸花瓶至今仍放在我的书桌上；三.八节他们用自己省下的零花钱买来气球，挂满了黑板前的墙壁，摘来一束束鲜花插满了讲台，黑板上写下了一句句祝福语......要知道，他们是来自农村的一群孩子啊！我知道，生活不是电影、电视剧，不会有很多戏剧化的情节出现，生活就是那一串串平平淡淡的日子。但是，在学生中间，我却于平淡处采撷到了无数的珍珠，我用这些稚嫩的真诚、关爱、童真，编织成人生最美的项链。
感动的作文 篇2
夕阳，彩霞，雾霭。在这宁静的傍晚，一切都是那么恬静，安详。这时，一辆摩托车驶过，打破了这和谐的气氛。
由于在学校不慎把腿摔伤，急得妈妈连忙赶至学校，送我去医院后方知无事，只是一点皮外伤，但仍须静休一段时间。
回到家中楼下，才觉得有些不妙，我家在六楼，而我的腿连走路都有些困难，这该怎么办？我试着下了车，可脚一碰到地，就觉得钻心的痛，额上也沁出了汗珠。这时，妈妈走过来，弯下腰，拍拍我的肩说：“我背你！”那时，妈妈身体不适，前几天还呕吐过，我又怎么能让她背我呢？我抬起头，望见妈妈那坚定的神情，我咬咬牙，答应了。妈妈的脸上绽开了花，她弓下腰，双腿微弯，双手放于两侧，成鸭子状，作接住我的样子。我慢慢地上了妈妈的背，双手抱住她的肩膀，感到一双有力的'大手托起了我的身体，此刻，我感受到了妈妈的身体在微微的颤抖，我正想说几句叫妈妈不要勉强的话，她已经开始登楼梯了。初时，妈妈有些踉踉跄跄的，可是，上了几级台阶后，她就已经稳住了身形，多时，妈妈已经背我到了第四层楼了。突然，一滴滴水滴在我的手上，我侧过头，发现，不知不觉中，妈妈早已是大汗淋漓。那时，我分明感觉到那滴滴汗水落入我的心田。我不由自主地伸出手去为妈妈擦拭她头上的汗水。在又有了些晃动的背上，几根白发更是在我的眼前抖动。一时间，我觉得妈妈变得陌生了，能歌能跳的妈妈怎么会一下子变得如此苍老？那一刻，泪水刺痛了我的双眼，从小铁石心肠的我，那时，竟哭了。
我哭了，有情怀的生活是幸福的，我明白了，只要人人心中有一份爱，何处不是花香满径？其实世间处处皆有感动的事，而那天，就成了第一个令我真正感动的日子。
感动的作文 篇3
在我们周围，有许多人感动着我们，一个小小的举动都可以让人心暖。我有一个“妹妹”是我在小时候回老家的村子里认识的，我大概七八岁，村里并不富有，却包含了奶奶与爸爸的回忆，很快我便注意到一个小女孩。
她是一个小胖姑娘，小小的眼睛总是眯着笑，细细弯弯的柳叶眉，胖乎乎的脸蛋，总能听见她爽快的笑声，头发短短的，梳的很齐像画中的小福娃一样可爱的讨人喜欢！很快我和她就认识了，她叫胖丫，是村里唯一的丫头，很想去城里看看，我开心的和她说：“我就住城里，等过几天我要回城去，就带上你！”她笑得很开心，说要带我去村里转转，村子不大，但景色非常美，草地里有零星的小野花，我叫不上名的，见过的，没见过的都有，可爱的'是山桃花，粉嫩嫩的水灵灵的，我们就在村里瞎转，时不时歇坐在一个石墩上聊天。忽然，我们听见几声微弱的呜咽声，急忙跑过去查看，我拨开草丛，里面有一只脏兮兮的小猫咪，看样子已经饿了许多天，我将它抱起来。“咱们该把它放哪？”我问胖丫，她突然有点严肃，“我觉得咱们应该收留它！”可是爸爸妈妈不让我养猫。胖丫似乎看出了我的心思，二话不说的从我怀里抱起猫说：“咱们先给它洗个澡吧！”我愉快的答应了，来到河边胖丫轻轻的把小猫放在河沿上，用肉乎乎的小手搓揉着小猫的身体，不一会儿，两只小手就被冻的通红，虽然是春天，但初春的河水也凉透心，胖丫很细心的观察小猫冷不冷，却不在意自己，我不禁有些感动。
回到家，小猫看起来精神多了，但饿的肚子直叫，我们摘下门前的小鱼干喂它，胖丫静静的蹲那看着它笑。我觉得这就是人与动物之间的感情吧。
我很快便要回城里去了，胖丫抱着小猫来送我，我开玩笑的说：“不跟我一起走？”胖丫笑了。“我要照顾小猫呢，等它大了，我们一起去找你。”很久之后，我仍记得那个满脸微笑，心地善良的女孩。
感动的作文 篇4
我曾在银屏上见过到这样的一个画面：一支枪对准了一只正在喂奶的母猴。母猴发觉了，眼中流露出哀怜，将怀中小猴高高举起，放在树上，自己跪了下来，用手拍打自己的胸脯，意思是要杀就杀我吧，不要伤了孩子。要是你是那个猎人，你忍心开枪吗？
在精神文明日趋发达的现代社会，人类往往把自己的感情看得很重，常常认为动物是无感情的'。其实不然，动物有时情比人重。狗往往被人看成最低下的，狗被用来骂人便是很好的证明。许多人动不动拿狗来发泄情绪，一脚踹在狗肚上，狗哀叫着走开了，但它不会记仇，过后仍然对你很好。此时的人类会不会感到惭愧。人们竟没有像一向被自己视作贱的东西那样不记仇恨，还在那里喊什么宽容，可笑！人类很聪明，真的非常聪明。人类不但会利用自己的感情，而且会利用动物的感情。猎人在捕熊时，要是一只夹子夹住了一只母熊，他不会急于捉住，而是等另一个公熊过来，往往“一夹双熊”。
人类真的是好聪明，聪明得有些残忍。其实，往深处想一想，动物也是地球上的主人，是地球上的“另类人”，我们无权剥夺它们的生存之权。亲爱的美食家们，当你们一口一口吃着动物肉的时候，有没有想到自己是在吃另类的“人肉”，人吃“人”，恐怖！请爱护动物，让它们成为你的朋友，这样的朋友不会出卖你，绝对信得过，可比真正的人类好多了。
感动的作文 篇5
今天我们班再一次上了一节风景这边独好班级文化建设主题班会，我们为了这次的班会也做了很充分的准备。
虽然大家都很紧张，但是我觉得我们发挥的都很好，也许其中有点小失误，我认为还是很成功的。
尤其是在介绍心贴心交流墙的时候，不光感动了我们也感动了在座的各位老师。这个版块是我们这次班会的`一个亮点也是一个升华点，这个版块体现了我们这个班的团结和友爱力量。
伴随着伤感的音乐与那张前些日子写下的便利贴让我们深深地陷入在了其中……
这个版块的主要内容是一位同学亲身经历的感人故事。
是一位同学的姥姥得了很严重的病，他她把这心事写在了便利贴上告诉了大家。上面写着：姥姥生病了，妈妈每天都往医院跑，我感觉姥姥好像泡泡一样消失了。这感受我虽然没亲身体验过，但是我知道这感受就好像是喝下了一杯苦咖啡一样永远都记得这种味道。
这张便利贴被贴在墙上以后，老师和同学们都很关心她，并给她回了贴。当介绍心贴心交流墙的介绍人员说：“下面有请当事人说一说感想。”她的讲说让这次的活动上了一个台阶，也让在场的所有人都感动的落下了眼泪。她伴着音乐回忆起了这件事，并且用她自己的语言来告诉所有人她内心的感受。她说：“姥姥生病了，妈妈说只是小病没事的。可是她天天都往医院跑，这就说明他骗我。”说到这里她哭得很伤心，也有好多同学都被这感动包围了起来。
接着她边哭边往下说。这时的气氛立马变得沉重了起来。她接着说：“虽然我可能要失去了一个最疼我的人，但是我还有同学，还有老师，他们一直都在我的身边帮助我，鼓励我。所以我觉得我挺幸福的。”在场的同学都被这段感想给打动了。
我也有所触动，这次的班会让我看到了我们班的团结力量和那份难得可贵的关怀力量。
我想在以后的生活中我们也会一直这样的，也更希望以后的班级文化建设会越办越好，让我们在老师们的面前展示真正的自我。
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