坚持的作文【共7篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的坚持的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
坚持的作文 篇1
也许，每个人都有自己的座右铭，不管是什么，都应该代表着自己的人生追求或信念。“你努力了吗？”是驰名世界的美国《黑人文摘》的创始人约翰森的座右铭，他正是靠着母亲送给他的这句话，绝处逢生，走出人生低谷，创造出一个又一个的人生辉煌。可见，坚持不懈是成功的保障。
德国著名音乐家贝多芬面对双耳侍从的人生厄运，坚持不懈，以坚强的意志和饱满的信心发出了“我要扼住命运的喉咙”的呐喊，经过无数次的努力终于演奏出了辉煌的《命运》绝响，成为世界史上不朽的音乐家。海涅面对手足瘫痪，视力微弱的人生绝境，坚持不懈，终于成就了世界不朽之作。中国古代著名政治家，军事家诸葛亮抱着“兴复汉室，还于旧都”的坚定信念，坚持不懈，一心要完成先帝的遗愿，六出祁山，七擒孟获……这一生的功绩使诸葛亮名扬天下，成为人们敬仰的大将。还有当今社会的`袁隆平，他经过不懈努力，终于研制出世界上第一批“东方魔稻”，解决了中国十几万人口的粮食问题，为我国科技文化事业的发展添上了重要的一笔……
望古今中外，哪一个成功人士不是靠自己的努力去实现自己的人生理想？又有哪些污吏是通过自己的努力而享受到荣华富贵的？所以，想要成功，就必须坚持不懈，努力去实现自己的人生目标。
如果说信念是成功的一叶扁舟，那么坚持不懈就是永不下落的风帆，带着我们通向成功的彼岸。
坚持的作文 篇2
每当想起这首诗：咬定青山不放松，立跟原在破岩中，千磨万击还坚劲，仁尔东西南北方，我都会感动于诗中所描写的石中之竹的坚持精神。
坚持能让蚌把一粒微不足道的沙粒变成光彩夺目的珍珠，能让丑陋的毛毛虫变成一只美丽的蝴蝶……，坚持其实是每个人都想做到的，可是真正能坚持到底的往往都是那些少数的成功者。
有一个家喻户晓的故事：龟兔赛跑，虽然故事很简单，但蕴含的道理却很深刻，生动地向我们说明了坚持就是胜利。兔子尽管先天条件好，有优势，可是却因为自己的'懒惰和轻敌，在比赛途中竟然中场休息呼呼大睡，最后失去了唾手可得的胜利。而乌龟没有因为气馁而放弃、更没有因为辛苦而放弃，坚持到底，一步一步地爬着，取得了最终的胜利。其实在我们的学习和生活中也是如此，有些看着很聪明神气的学生，却不一定是班里成绩优良的，他们往往都是那些不懂得坚持的“小兔子”。当然，成功并不是都属于坚持的“小乌龟”，更属于懂得坚持的“小兔子”。
假如，龟兔赛跑的故事结局改一下，最后还是小兔子赢得了胜利，但是小乌龟依然坚持走到终点，那我们也应该为小乌龟喝彩，这就是奥运赛场上全体观众有时会为最后一名喝彩的道理：弱者会轻言放弃，坚持才是强者的姿态。
让我们学会坚持，就算坚持到最后赢不了成功，也会赢来可贵的尊重。
坚持的作文 篇3
“滴水穿石”是水滴坚持不懈地彰显，“铁杵成针”是“铁杵”坚定不移地凸现。一句话：人生贵在坚持。
坚持成就梦想。当你在那“高压线”上，准备行走时，可能没有想过，人生后面的路，会迥然不同。那“高压线”无情地夺去你的双臂，当你终于决定要重振自己，你坚持着，承受着痛苦，坚持自己对梦想的渴望。终于，你以一首完美的钢琴独奏，征服全场观众。这时，你知道，自己的坚持，成就了自己的梦想。
坚持成就伟业。世上伟人，无不是在劫难中坚持梦想，坚持自我，终成伟业。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;孙子膑足，《兵法》修列。司马迁因李凌之案而被处以宫刑，可他却坚持着，用《史记》刺痛了历史，让他那不屈的身影，在历史的长河中熠熠生辉，那是用坚持谱写出来的人生高歌。
坚持成就人生。如果不是坚持，海伦?凯特不可能在黑暗中看到生命的阳光，完成不朽的篇章——《假如给我三天光明》;如果不是坚持，贝多芬不可能在四十五岁耳朵完全失聪后，创作出传世经典——《第九交响曲》。
坚持是一方沃土。在那里，梦想之花，会绽放地更加绚烂夺目;梦想之果，会酝酿地更加甜蜜诱人。
坚持是一面明镜。当你失落时，他为你反射出你的成功;当你骄傲时，他为你折射出你的遗憾。
坚持是一首乐章，你会听到最撩人心弦的音符，那是用坚持谱写出的铿锵旋律。人生如乐，坚持就是乐章中的`高峰，它让人生更加优美动听，更加悠长辉煌，更加优雅夺目。
让坚持成就属于我们的理想!打造属于我们的业绩!谱写属于我们的人生华彩乐章!只要坚持!!
坚持的作文 篇4
爱迪生、高尔基、华罗庚……你知道他们都是怎么成功的吗？今天读了《滴水穿石的启示》后使我深有感触。
明代著名医药学家李时珍，经过二十多年的努力才写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生是因为他毕生孜孜不倦，才有了一千多项发明专利权！现代画家齐白石，也是因为他持之以恒的作画才成了一位著名的画家。你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
一年级时，妈妈带我去丫丫艺校选特长课。来到丫丫艺校，乐器五花八门，我该选什么呢？当看见葫芦丝时，我一见钟情，便报名了。刚开始我十分愿意学，老师也说我很有天赋，我很高兴。可是每天吹呀吹呀，我就有些厌倦了，这时妈妈意味深长地说：“奇奇，你听过大诗人李白的故事吗？”说着便讲起来，李白小时候十分淘气，十分贪玩。有一天他玩时看见一个老奶奶正在磨一根铁杆，就问：“老奶奶，你在干什么？”奶奶回答：“我要给女儿磨一根绣花针。”奶奶回答。“那要磨多久呀？”李白十分惊讶。“只要坚持不懈，一定会成功的。”老奶奶说。李白听了老奶奶的话，开始了发奋学习，最后成了闻名天下的大诗人。听了李白的故事，我想：只要锲而不舍，我也一定会成功的。经过我的认真练习，葫芦丝的技艺有了很高的提升，三年级时成功通过10级。那时，我感叹道：真是世上无难事，只怕有心人。
再拿习作来说吧，现在我的习作也算是小有名气，那都是坚持的结果。一年级暑假，张老师开始布置我们写看图写话和日记，刚开始我感觉很是负担，在妈妈的鼓励和帮助下一个暑假我写了四本写话本。坚持完二年级我已经掌握了不少的语言表达技巧，日日的练笔也让我的.习作水平突飞猛进。三年级时在张老师的建议下我创建了博客，并把自己平时的创作全都放在了博客里。看着那一篇篇可以供别人交流和阅读的博文，我习作的信心倍增。但坚持也不是一件容易事，有时我也想偷懒。有一次老师布置日记时没说写多少字，我便写了200字准备交差，可还是被妈妈的火眼金睛发现了,结果让我又重写了一遍，我想：哎，看来偷懒也不是什么好事，跑得了和尚跑不了庙，以后还是好好写吧！张老师也经常变换着方式训练我们的写作，让我们用微博记录当天发生的事情，来帮助我们积累习作素材；有时让我们看“宝石王国”的视频，来激发我们的写作兴趣……妈妈的督促和老师的鼓励让我坚持了下来，并爱上了写作，也尝到了写作带给我的欢乐！“我的习作上报了”“我的征文获奖了！”只要你坚持，你一定可以做到。
同学们，让我们永远铭记绳锯木断，水滴石穿带给我们的启示吧！
坚持的作文 篇5
到了！同学们像一窝蜂似地涌下车去，我也不例外，下了车，我们排着整齐的队伍，沿着长而宽的水池来到第一个馆-泥土工艺馆，讲解员发了每人一个立体橡胶皮，只有一个口，听讲解员说，这个口是用来把泥倒进橡胶皮中的，同时需要用双手轻轻捧着，要坚持20-30分钟。我有点担心自己的好动，但听说做出来的硬泥很可爱，就自己鼓励自己试一试。我小心翼翼地捧着，头上的汗一滴一滴地往下流，快要坚持不住的.时候，我忽然感觉到手中的硬泥开始发热，好像已经快好了，我把橡胶皮摘下来，一个小巧精致的石房子出现了，不仅上面有一道道精细的条纹，还有一个小窗户。
我跟同学们说说笑笑地来到木质馆，桌上有很多形状各异的木块，桌旁还有一个小瓶子，淘气的我用手沾了一下瓶中的液体，哎呀，是胶水！原来这个胶水是可以粘木头做出各种各样的东西；我决定做个我最喜欢的兵器-宝剑，找了5根木头片，竖着粘在一起做刀，又选了一个又粗又长的木头做刀把，粘在刀的一侧，摁了5分钟后，木头真的都粘在一起，我的宝剑也做成了，我自豪地挥舞着。
坚持的作文 篇6
大家好！我叫陈启航，我是一个开朗、活泼的男孩。我有个皮球一样的小脸蛋，一双珠子般的大眼睛转呀转呀，一个扁鼻子上架着一付深蓝色的眼睛。每天的体育锻炼我都会拿着一个乒乓球拍去打球。
我非常坚持地学乒乓球已经有四年多了，从大班到现在，我一直坚持不懈地练习，从不放弃。打球时，“魔鬼教练”李老师对我们很严格，不能调皮，要一心一意地练习，认认真真地比赛。有时会有一些人捣乱，李老师见了破口大骂，李老师严肃地说：“你们跟我对打三十个！”我吓呆了，心想：李老师真凶啊！
渐渐的，我越来越喜欢打球，技术越来越好，李老师教诲我们：“打球的最高境界就是用脑子打球，用心打球，懂了吗？”“懂了！”我们大声响亮地回答。
有一天，李老师对我说：“陈启航，你可以去西湖区打乒乓球比赛了。”我听了非常激动，心想：这么好的机会我怎么能放过？我一定要更加坚持练习。为了打出好成绩，我更加刻苦地练习，终于比赛了。
比赛开始了，我站在乒乓球台的一边，对手在另一边，我心想：一定要赢！我半蹲着，严肃地看着对手。我一下子发了一个球，对手一不小心打出界了。第二个球，我发了一个很转的球，对手居然搓回来了，我一拍打过去，打了个对手措手不及。第三个球，对手发了一个很快的球，我眼疾手快打了回去，对手又没接住……
比赛结束了，我得了第三名，我的.坚持有了回报，我记得一句谚语：“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”在打乒乓球的过程中，我看到了一个坚持不懈，勇于锻炼自己的我，真棒！
坚持的作文 篇7
学习一会儿不难，难的是持之以恒，凡事都是如此。我们常年站在三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，心系学生，个中酸甜苦辣常人难也理解，但我们何曾怠慢过，放弃过？从教几十年，几十年如一日，爱岗敬业，执着如一，人家是朝九晚五，我们是朝五晚九，像春蚕，像蜡烛……。我自知对得起学生，对得起家长，对得起国家。教师——这是我们的职业，我们一直在坚持，由于坚持，教育才更有魅力，国家才更有希望。
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