(热)叙事的作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的叙事的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
这次教育他一直在我心里，印烙在我的心上。这次教育一直鼓励我努力上前，让我学会不抛弃不放弃。让次教育让我真正的流下悔改的泪滴。这次教育让我的心里充满了爱。
这是一个艳阳高照的早晨，学校组织了一场秘密活动，让老师通知我们带好工具——椅子，纸巾。就这两样东西？我们一个个丈二和尚——摸不着脑袋。问老师为什么带纸巾。老师故作神秘的说：“必有用，很大的用处。”这让我们的好奇心更重了，到底要干什么啊？到了下午同学们都带着“求知”的欲望来到学校。
嗯~怎么回事，学校门口挂着一个个红红的贴子主题是——让心中充满爱。这几个红火的大字十分引人注目把所有人的目光集中在那个贴子上。难道这就是老师让我们带那些工具的原因，我心想。果不其然，真被我猜中了，你看主席台那边，让心中充满爱几个大字写的龙飞凤舞，气氛弄的十分激动人心。音箱在那边站立着。我们也一个个迈着矫健的步伐，脚底生风的飘了过去。映入眼帘的是家长和老师都在嘻嘻哈哈的笑着，时不时还调侃我们两句，千万不要哭哦，不要扑到你们家长怀里哦！这样的话语。这使我的好奇心更加重了。
演讲开始了，只见一个面容严肃的人走向主席台，他严肃的`表情，沉重的步伐，让我们一个个也变的肃静起来了。他的第一句话就是——孩子们是否报答过你们的父母亲，是否回报过你的老师，是否怀着一个感恩的心。他每个字的音都重重的敲击着我的心，他简洁的话语让我沉思。"孩子们你们谁想过帮自己的爸妈分担一些事情，谁帮过父母端洗脚水？他的话音再次的敲击着我的心灵再次让我沉思……
最终他慷慨激昂的演讲，让我的眼泪涌上眼眶，让全场的孩子的情绪在也无法得到控制，扑到父母的怀里以求得到安慰，最终泪珠像断了线的珍珠一般的落在地上。一阵阵悔改的哭声回荡在校园里久久不得散去……
这次演讲让我的灵魂升华了一遍，让我的魂魄洗脱了罪恶，让我怀着一颗感恩心，让我的心里充满了爱！那次演讲一直保留在我的心中，像一坛美酒珍藏起来，并且越品越浓！
叙事的作文 篇2
人生中有很多第一次，比如：第一次坐飞机，第一次去外地旅游，第一次得奖在这中间，我第一次登台表演的经历让我印象极为深刻。
第一次登台表演，那要从我上一年级说起。妈妈那时让我参加歌唱表演，我答应了，可是后来我才知道辛苦：每周要排练两次，每次排练都要两个小时。俗话说：台上一分钟，台下十年功。表演的日子悄悄临近最紧张的日子终于到来了。那天下午，我既激动，又兴奋。主持人说：“下面有请浙江省水利厅为大家带来《妈妈教我一支歌》》。”我一听到这句话，浑身开始发抖，想：天啊，怎么这么快就轮到我们了。我紧张得不行了，但我仍微笑着落落大方地和“妈妈”，还有一批爷爷奶奶们一起上台。我的耳边突然响起了排练时老师说的话，要把自己的心声诉说出来。
音乐响起来了，我走上前，大胆、自信地唱了起来：“妈妈教我一支歌，没有共产党就没有新中国”终于轮到“妈妈”唱了，我的身子不由自主地一动，整个人一下子松散了下来，但是，一想到老师说的话，我一下子又精神了起来，再次轮到我时，自信大胆地唱出了最后一句。
一下台，我从紧张到了享受，大家都夸我唱得很好。我们的'节目也得了第一名。
在这次表演中，我悟出了一个人生道理：只要自信、大胆，有充分的准备，你一定会成功的！这个道理将伴随我走过一生。
叙事的作文 篇3
说实话，我经常哭，但都不是为了感动。比如摔了一跤啦，被人羞辱啦，等等。但是，那一次，我被感动了……
我以前有颗弹珠。那是个我自认为“稀有品种”。那时候班里正掀起弹珠热，每个人都拿着弹珠玩个不停。甚至可以说，弹珠是自己的一部分生命。
我在上课时也玩个不停。玩着，玩着，嘿！竟然没有有接住！弹珠一落地，我还没反应过来，加上“呯呯呯”清脆的响声，弹珠就不见了。
怎么办？我把我的一部分生命丢掉了！我想哭，可又哭不出声。老师还在津津有味的讲课呢，我的'眼眶又把眼泪挡了回去。
下课了，等老师走后，我顿时哇哇大哭。同学们围了过来，纷纷递上纸巾。有个名叫桂米晓的女孩钻了进来，亲切地问：“李雨祺，你怎么了！”
我抽泣地告诉了她，她拍拍胸脯，对我说：“放心，我会把它找回来的。”
一个星期过去了，这一天，桂米晓找到了我，在口袋里掏了一会儿，终于掏出了一颗弹珠，跟我原来的一模一样：“看！这颗弹珠是不是你的？”她边说边把它塞进了我的口袋里。我看着弹珠，一股苦涩的泪水流了出来。“你怎么了？”她着急的问。“没什么……”我努力抹干眼泪，然后挤出一丝微笑：“谢谢你！”“没事，只要你不哭就好了！”她朝我点点头，然后跑开了。
我拿着弹珠，慢慢地回到了座位上。我呆呆地坐在那愣了好一会儿，从书包里拿出了一个袋子。打开袋子，一个个完全一样的弹珠呈现在我眼前。我数了数，一共有四十五颗。两行泪珠又排在了我的脸上……
叙事的作文 篇4
开头：往事像一杯香浓的咖啡。品它的时候总有种香滑的感觉，但其中却夹杂着丝缕的苦涩，或许这就是人生。
咖啡的香是童年的趣味，咖啡的涩是往事的酸辛。
香气弥漫。记忆是阵阵花香，随着童年趣事的重演，不知不觉又走回从前……
那时，我和妹妹手拉手在童年的阳光里走来走去，空气是暖洋洋的，连心都是暖的；那时，我和妹妹在童年的青草地上为所欲为，泥土是香甜甜的，连笑都是甜的……
咖啡的香气渐褪，一种苦涩随之涌来往事包含着尝不尽的无味，“苦”——这快乐的祸根。
幼稚的我们总想寻找快乐。于是，我们翻栅栏，不懂事的妹妹也跟着一块翻。可是，翻过去之后，我的脸却被栏尖戳了个“洞”，妹妹更惨，她矮，眼睛被扎红了，肿的很高。幸运的是，我脸上的“洞”变成了个酒窝，妹妹的眼睛也没什么大毛病，但一直也不好。这是一个痛苦的教训。
从前，对现在来说是那么的遥远，人们追求未来，从前会被遗忘，但快乐或是苦恼不都是发生在从前吗？如果能回到从前，我还会去做从前我曾做过的事么？
往事难留，光阴已逝，从前是多么值得留恋，多么值得回忆啊！从前，我还小，不知道什么是烦恼，不知道什么是忧愁，我愿意回到从前，去追寻昔日那属于我的.快乐，去追寻从前无忧无虑的乐趣。
人生就像一杯香浓的咖啡，需要人用心品味，那里有香、有甜、有苦、有涩，如果只是一味的香甜，那么生活就会变得毫无生趣，平淡无奇。
我不乞求时光倒流，逆回到从前。从前的事我已做过，无怨无悔。或许明天，也会成为若干年后的从前，所以，还是体味现在的每一天，那样，就不会再想象“如果能回到从前”了。
叙事的作文 篇5
老师布置了一个作业：晚上给妈妈洗一次脚。
当时，同学们都笑了，笑声中充满了不解。上小学的时候，都是妈妈给我们洗脚；上中学了，都是自己洗脚。至于给妈妈洗脚，倒真的还没有过。何况，在人们的印象中，脚总是与丑和臭联系在一起的。
同学们都在新奇地嬉笑着，似乎这次作业对他们来说有些不可思议。“真是的，老师布置这么个作业。”有人小声说。
“都不要讲了！”老师似乎有些生气，“按要求完成作业！”
铃声响了，同学们像鸟儿一样飞出教室，老师都被他们落在了后边。
我独自一人，沿着那一条走惯了的路回到了家。
这时，已是黄错，妈妈还没回来。她每天都在农田里干些，我无从知道，我只知道，干活是她的事，上学是我的事。
不经意间，我忽然想起了老师布置的作业，于是，我从水缸里舀出半盆清水，放在堂屋中间，盯着那一盆水，陡然想起小时候妈妈为我的小脚乱扑腾，妈妈蹲在我对面，一手抓住我的脚，一手去擦溅在她脸上的水珠……对！今天认认真真地给妈妈洗一次脚，我打定了主意。
门响了，我赶忙跑出去。是妈妈，她刚把农具放下，便从缸里舀了一大瓢水“咕咕”地喝了下去。“妈妈”，我习惯地叫了一声，生硬地说：“让我给你洗洗脚吧！”
妈妈愣住了，十几年了，这是第一次听到儿子这样的话，她竞然有些不知所措。
“不用了，还是让我自己来吧。”妈妈显然有些不习惯，推开我说：“去给牛添些草吧。”我却不肯，小时候的犟劲儿又上来了，执意要尽一次孝心。妈妈坚持不过，强调说她的脚可是很臭，很丑的。
我说：“儿不嫌母丑。”
妈妈把脚伸进了那一盆清澈的水里……
我把手伸向那一双脚……
当我的视觉和触觉都汇集到那双脚上时，我一下子怔住了：一条象昊蚣一样的两寸长的伤疤嵌在她的左脚上，脚上沾了很多土，十个趾甲就像一个个干瘪的失去光泽的小塑料片深深嵌在趾头里……
这就是日出而作，日落而息的那双脚吗？这就是我十五年来生平第一次认真观察和抚摸的那双脚吗？我的`心一下子震憾了，抬头看妈妈时，我才发现她的确很憔悴，那头发，那脸皮，那深陷的眼窝……
妈妈似乎看透了我的心思，笑着说：“嫌我丑了吧，脚上的大虫子是做手术时留下的，咱家盖房子时一块砖头使的坏。”
我的泪并不丰富，但每滴泪都那么深圆，那么硕大，从脸颊上滑落，落进了盆里，溅在了那一条大“蜈蚣”上……
叙事的作文 篇6
星期五的时候，早上热闹非凡，先来一段合不拢嘴的演稿，10点多的时候，我们学校举行了，四十人紧张无比的接力赛，每个人紧绷着神经等待着轮到自己开始跑！
裁判一说：“准备，预备，跑！”每个人就像被鞭子抽打过的小马一样飞奔出去，个个都生怕会给自己的班级拖后腿，旁边围观的人都为自己的班级呐喊“加油！加油！”我们班级轮到林思怡的时候，不知为什么，班级的速度开始渐渐变慢了，最后竟然和四班差一个人了！轮到胡瑜琦了，谁知道，她竟然手一滑，把接力棒给弄掉了，“滚啊滚”接力棒滚到了詹泓的手上了，她捡起棒子，以最快的速度向前冲才总算和五班势均力敌、不分高下。轮到我了，我飞快的向另一端跑去，但也没超过五班，我有点灰心，到最后一个戴文杰了，班级里每个人都给他助威，但是他不但没有跑快，还反而跑慢了，原来他是以为没洗完了啊。
其实应该是，不到最后一刻、绝不退缩！到下午的个人赛了，60米男子组预赛开始了，陈奕翰，管浩成他们拼尽全力去跑，可惜就差这么一点点就进入决赛了，到女子组了，我是第一组韵涵是第二组，我遇上了两个跑的特快的人，一个是吴心怡，另一个则是李彤彤，比赛开始了，枪对着靶子“砰”的一声我被吓了一跳结果比别人迟跑了一点，还好没事，我之前拉过筋，而且我腿长，我以最快的速度追上去，才凑巧成了这组第三名，最后一名的名字在单子上圈了下，表示被淘汰了，要不是我最后追上去了，要不然也不会刚好成四年级第六名，正好进入了决赛，我高兴坏了！到了决赛的.时候，我的心“砰砰砰”的跳着紧张死了！我带着紧张、害怕的新进入比赛场地，加上枪声我更害怕了！快开始了，我腿在发软、精神开始紧绷，准备随时迎接枪声，“砰”的一声枪里的子弹飞了出来，向终点奔去，跑好了，我看见名单上写着我又是第六名，心累极了，我那么辛苦地跑，换来的却是这样的成果！
还真是热闹的运动会啊！
叙事的作文 篇7
“嘭”随着一声紧张的枪响，五年级接力赛开始了。虽然烈日炎炎，但是太阳燃烧的`火焰可也阻止不了我们的脚步。
“加油！加油！”操场上加油声此起彼伏，一浪压过一浪。第一棒交给了王承焯，心想：他可是班上数一数二的健将，一定事半功倍，赶超别人，心里一阵暗喜。枪声一响，他摆起背来，脚好似踩着风火轮，时刻蓄势待发。可强中自有强中手，四班赶超了我们，唉！可团结力量大，不久又赶超，心里了开了花。
到李青峰了，他接过棒，他好似一匹脱缰的野马在狂奔东倒西歪，向前奔去，我们也不停喊：“李青峰，加油！李青峰，加油！”为他加油打气。
终于到了激动人心的时刻，即将是最后一棒，都目不转睛，心跳加快，屏住呼吸，一点声音也没有，就连心跳声都听得见。“女飞人”何韵姿出场！脚下生风，可就在交棒，却失之交臂，失过时机，可“飞毛腿”陈昌杰不负众望，冲过终点，获得no·1，我们欢呼雀跃，跳了起来。
结束了，激烈的厮杀战场让我们收获喜悦，可喜悦还仍在此刻。
叙事的作文 篇8
有句话说的好“机遇永远是为那些有准备的人而准备的”。
之所以能成为“天才”，有他的内在动力，也是他们的精神支柱，那是勤奋加勤奋。在勤奋的基础上孕育了天才，在天才们的勤奋中创造出了成果。在某一领域上，天才们尽他们最大所能为国家、为社会奉献出了他们的成果。在成果面前，很多人都认为那是天才们所具备的一种超人的智能，而却否定了“成果”的产生是由于人的勤奋和努力做基础的。在对“成果”认识的高度上讲，一些人认为取得了成功之后的就应该是享受，但在天才的面前，“成果”只是在某一段时间里所取得的成功，而这成功并不是终极的，他们更不会去贪图“成果”之后的享受。真正的成功在天才们的眼里是没有极限的。他们会为了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在这不断的磨练当中才造就了一批又一批的天才的人们。
“天才”只光顾那些在人生道路上“有心”和“用心”的人们。
一个人从生到死，要走很长的一段路，在这段人生路上，有心的'人会将路上所发生的事情，像珍惜物品一样，每走一段都要拾起来装在兜里，而无心的人在这条路上只记得走，而疏忽了回头望，更不会在意路上是否有遗失的东西。当人走到了生命的尽头之后，有心的人会笑着面对死亡，因为他们发现在他们所走过的路上，没有被遗落的东西，所以成为天才的人们不会感到遗憾。而那些无心的人，在面对死亡的时候，总觉得自己走的很沉重，因为他们发现在人生的路上被自己遗忘的东西太多，没有做的事情太多。也不曾知道自己做过什么，和该做什么！这人生的遗憾恰恰就在于自己能成为天才的同时与“天才”失之交臂。
“一个人真正的伟大之处就在于能够认识到自己的渺小”。
因为人时常记着自己的渺小，才会对自己有个清楚的认识。也因为自己总感到比别人渺小，他才会从心里感到一种压力，而有压力的人才会有动力。这种内在的奋发力就是成为天才的最重要的因素。天才的人们很注重在逆境中锤炼自己，他们始终相信逆境会让自己变的坚强而更有毅力，在这种毅力的驱使下，勤奋的人得到是成功的喜悦，而那些懒惰的人得到的是被社会所遗弃。一个真正伟大的人时刻牢记自己是个渺小的人。因为，时刻感觉自己的渺小才会加倍的努力，最终成为一个真正伟大的人，这样的人才真正的配称之为“天才”。
纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。“成果”是印证天才的标准，在成果面前，每一位天才都会感到很欣慰，而这欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰……
天才的人们时刻牢记着“奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力！”奋斗是永无止尽的。正如沈从文先生说过的一句话“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”！
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