快乐的作文400字

快乐的作文400字8篇[精品]

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的快乐的作文400字8篇，欢迎阅读与收藏。

快乐的作文400字 篇1

　　或许以前处于小学的我们都会认为学习是唯一的一件事，但我们在南华小学支教的这几天以来，让我的感触的是小朋友在游戏中学习是高效率的，也是快乐的。

　　在支教中，手语课是受小朋友们欢迎的。他们认真地学着我们教给的每一个动作，尽量地把每一个动作都做到最好。除此之外，他们在绘画方面也是很有天赋的，每一个动画形象在他们的笔下栩栩如生。我想他们在第二课堂中学到的知识是这一年中一个美好的回忆。

　　在支教组的一个愿望墙的活动中，有一个便利贴刺痛了我的双眼。便利贴上面写着“我希望大学生老师天天到我们学校来”，这句话蕴含了多少意思。有人说：“孩子要赢在起跑线上。”很多家长、老师都是这样认为的'，他们以为教育就应该以娃娃抓起，于是只让孩子学习，可是他们都忽略了小学生阶段正是需要玩耍的时刻。现阶段，看到太多的小学生每天都有些不玩的作业，甚至还学奥数。玩耍的时间慢慢减少。但自从我们到这个学校以后，小朋友来上学的时间一天比一天早，相比校长说的上课的时候很多学生都会迟到，说明了孩子的天性都是喜欢做游戏、玩耍，而我们也希望在我们的义务支教中能使孩子们在快乐中学习。

　　在这几天的支教中，我不奢望能改变这种教育现状。但是，我希望我们能影响到一些家长、老师，使他们认识到在快乐中学习这个道理。

快乐的作文400字 篇2

　　每个人都想拥有快乐，让自己变得乐观。可是，怎样才能快乐呢？

　　“其实，生活快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何；因为，生活是由思想构成的。”这是哲学家马尔斯告诉我们的。也就是说，如果我们想到的都是快乐的，那么自然而然就快乐了；反之，如果总是去想一些悲伤的事情，我们就会感到悲伤。

　　由于人们认识事物的观点不同，在处理某些事情时，会有不同的判断。一件事，或喜或悲。往往我们只能看到或者说选择看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我们对于所有事物如鲁滨孙一样想到好处和坏处，都能用积极乐观的态度去对待，何谈不快乐呢？

　　在理解“快乐”这两个字时，有人认为，拥有别人没有的东西就是快乐。其实并不是这样的，“快乐”只在我们的心中，与外在条件没有关系。拿破仑和海伦·凯勒就是最好的例证。拿破仑拥有了一般人所追求的一切――荣耀、权力和财富，可他却说：“我这一生从来没有一天快乐的日子。”而海伦·凯勒——身体残缺的人，她却说：“我发现生活是这样美好。”对事物的认识、心境的好坏，是决定快与否的'关键。

　　要使自己快乐，有许多方法：多为别人着想，凡事先想到别人，说不定还可以交到三五个知心好友；在情绪低落时，做些自己喜欢做的事，换一个态度去面对，发现生活的美。

　　正如卡耐基在《快乐的人生》一书中写道：“有了快乐的思想，好的行为，你就能感到快乐。”这也是我想说得。

快乐的作文400字 篇3

　　让我感到快乐的事如天上的繁星点点，现在就让我摘下一颗最闪亮、最耀眼的讲给你听吧！

　　有一天下午，我们正在教室里认真听课，忽然听见学校大喇叭的声音：“为迎接……请班主任老师派几名学生留下来打扫教室、走廊和室外清洁区……”听到这里我心里激动极了，终于能为我们班级做贡献了！

　　当老师说到“谁自愿打扫这三个地方的请站起来。”我马上站起来说道：“老师，我愿意！”听我这么一说，几个同学也站了起来积极加入。于是，老师就让我们八个人就留下来大扫除。

　　“叮铃铃铃……”下课铃响了，我们班其他同学都陆陆续续回家了，与此同时，我们八个人也分好了工：四个人去室外清洁区，两个人去走廊，两个人打扫教室。

　　看哪，梁佳飞在走廊拖地，从这头跑到那头，像一辆小火车一样；赵仲鹏在教室里扫地拖地，五分钟就把他的活干完了；我在走廊擦窗户，先用湿抹布擦一遍，再用干抹布使劲的擦干净。好了，现在的玻璃上一尘不染，一只苍蝇飞过来没站稳脚，滑了下去。

　　不一会儿，我们教室的活干完了，就下去帮清洁区的人了。我们刚下去没一会儿，一个同学就不小心摔住了，我把他送到了医务室，拿上他的扫帚，一个人干两个人的活。终于全部干完了，我们几个人累的满头大汗，可是看了看我们的.成果，大家都笑了！

　　从这件事中我学到了担当和助人为乐这两个做人基本的品质，品尝到劳动带来的快乐，所以我很快乐！

快乐的作文400字 篇4

　　“六、一”国际儿童节到了，学校又一次组织大家表演节目，好让我们度过一个快乐的、难忘的儿童节。

　　中午，我们经过了一番精心的打扮、化妆，等待着下午活动的到来。

　　下午2：00活动正式开始，转眼间到了我们班的集体诗歌朗诵——《沁园春·雪》。听“北国风光，千里冰封，万里雪飘！”我们马上进入了状态，深情地朗诵了起来，朗诵完毕。台下的观众想起了一片热烈的.掌声，我们对观众鞠了一躬迈出舞台。接着，我和其他的几个同学又在舞台上吹起了合奏曲：《红灯颂》，同样，又一次听到观众们的掌声。

　　最后我们班级还表演了一个小品，叫《手机隐重症监护室》，虽然没有那动听的音乐伴奏，可我们看的依旧很开心，同时也明白了一个道理：手机虽然十分方便，是人们的好帮手。但是，如果只是喜欢手机上的游戏与其它功能而不能自拔，那将非常可悲。

　　表演很快落幕了，我们依依不舍的舞台回到教室，老师给每一个人都发了礼品：有铅笔、跳绳、本子。这可真是一个难忘的“六、一”啊！

快乐的作文400字 篇5

　　公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。我忽然发信身上居然没有15元零钱。情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客:“对不起，请问您有100元零钱帮我换开吗?”不幸，大家对我的困境爱莫能助。

　　当我长叹一口气。正要在投币口投入100元大钞，身后忽然响起一个声音:“这15元钱给你。”一位年轻的小姐拿着15元零钱递给我。

　　“不行，不行，我不能平白无故接受您的钱。”

　　“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急须这15元零钱，不是吗?”

　　“您说的没错，不过我还是不能拿您的钱。”我想了一下，只好又说:“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你;或者我下次在车上遇见您在还给您;再不然您留下地址给我，我……"能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧!”

　　虽然我同意她的.说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。于是，她提出了一个建议:“那么请您帮我做一件事来交换这15块钱总可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他15元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。”

　　我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。后来，我在口袋里多放了15元零钱，以便继续传递“快乐”。

快乐的作文400字 篇6

　　小熊开快乐银行的消息，像风一样传到了森林里每个动物的耳朵中。

　　消息被走在林间小路上的猴爷爷听见了，他决定把这个好消息告诉三个孙子。猴爷爷回到家，看了看他的三个孙子说：“你们整天蹦蹦跳跳，没什么伤心事，不如把你们的快乐存起来。”

　　“好啊，好啊！”

　　“哦，存快乐去喽！”

　　猴爷爷带着三只兴奋的小猴来到了快乐银行。小猴们好奇地问：“快乐怎么存呢？”

　　“向机器说出你的快乐，机器会把你的`快乐变成巧克力储存起来。”小熊热心地介绍着。

　　小猴子们纷纷说着自己的快乐：“我帮小狗找到了树杈上的皮球，我非常快乐。”“我帮大象叔叔摘香蕉，我也感到很开心。”

　　消息乘着风飞到了乌鸦的耳朵里。乌鸦自从被狐狸骗走了一块肉就一直闷闷不乐，听到小熊开快乐银行的消息，便飞快地来到了小熊的快乐银行。

　　小熊像看见了金币一样，两眼发光地问：“有什么可以为你效劳的？”

　　“我一直不快乐，想要借一份快乐。”乌鸦伤心地说。

　　“那么，”小熊激动地说：“你想要谁的快乐呢？”

　　“狐狸，就是狐狸！他骗了我的肉肯定很快乐。”

　　“好的，给你。”小熊说着便拿了一块由狐狸的快乐变成的巧克力给了乌鸦，乌鸦尝了巧克力后开心极了。

　　小熊的快乐银行就这么红红火火地开了起来。

快乐的作文400字 篇7

　　“摘这个，这个紫盈盈的，肯定甜！”

　　“你说错了！这个软绵绵的，才甜呢！”

　　什么事情这么热闹？是我们正在采桑葚呢！

　　你瞧，桑葚酷似一串串迷你小葡萄，有青绿的、鲜红的、暗红的、和紫黑的，你别看它个头虽然小，听妈妈说，它里面却藏着稀世珍宝！它可以乌发、可以泡酒、甚至还可以治头昏眼花的病！……

　　摘桑葚的活动刚一开始，翘首以待的我毫不犹豫地投入桑树林的怀抱中，迫不及待摘桑葚，我先找准一个又紫又软的桑葚，小心翼翼把手伸到闪闪发亮的“紫宝石”旁，接着轻轻用手把它摘下来，最后把这来之不易的宝贝放进篮子里，同时，我的手上也染上了它那紫黑的汁水。

　　“看着这些迷你小葡萄，就让人垂涎三尺！”我一边说，一边偷偷把桑葚往嘴里塞。

　　咬开的一瞬间，一股甜丝丝的`汁水从紫红色的果肉里爆出来，真沁人心脾！香甜的清香顿时包围了我，暗红的汁水一直渗到心里，仿佛就在桑葚世界！

　　我们就这样一路釆采停停，吃吃玩玩，不一会儿就摘了满满一框。

　　我喜欢桑葚，喜欢它那鲜嫩的果肉，更喜欢它为人类做出巨大的贡献！

快乐的作文400字 篇8

　　放暑假的时候，我和我的好朋友一起去了游泳馆游泳，我们玩得非常开心。

　　我们换好了游泳衣后走进了游泳池，人真多呀！有的在蛙泳，有的在自由泳，还有一些不会游泳的小朋友套着救生圈小心翼翼的'游着……我看着心痒痒的，迫不及待的拉着好朋友下了水。

　　我们在水里游了一会儿，觉得没意思，突然我灵机一动，想出了一个金点子，我悄悄的对朋友说了这个金点子，朋友大叫“好！”

　　我们先把游泳圈放在我们面前，退到游泳池的另一头，用各种办法拍着水使泳圈前进，看谁的泳圈先到泳池的另一边。

　　第一局，我左右手并用，拍着水前进，而会游泳的朋友舒服的躺在上面，用脚拍着水走。先开始还在我的后面，但是后来，因为她用脚，水波纹比我大，所以轻而易举的赢了我，我气得暴跳如 雷，第二局，我改变了战法，我用两只手从身体的侧面推水而进，朋友不变，这个办法虽然速度慢，但效果却很好，一开始我就占了上风，5米、4米、3米、2米、1米，“耶，我赢了！”我和朋友同时喊 出了这四个字，我俩打了个平手，原来朋友在后五米中冲刺时赶上了我，我俩都很开心。

　　通过这次游泳我明白了凡事都要讲究办法，才能获胜。

　　这次暑假真开心！

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