实用的人生的作文3篇(合集)
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的人生的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人生的作文 篇1
在我遨游梦想当中，记得非常非常清楚，那一天早上，在印度的新德里，旭阳透过了薄薄的窗帘，在旅舍的桌面上铺陈出一片金黄的温柔。而且桌子上搁着一面大大圆圆好像锣鼓一样的印度煎饼，我一边慢慢地以手撕食，一边闲闲地翻阅新德里当天的报章。正当我双眸忽左忽右忽上忽下地浏览着大大小小的标题时，一则不算惹眼但感觉上惊心动魄的新闻忽然紧紧攫住了我的目光。
新闻的内容是；有一名印度人，低受不了极端贫穷的折磨，躺在火车轨道旁边，将一条手臂僵直地搁在轨道上，让呼啸而来的火车硬生生地将他的手臂辗断，籍此增加日后行乞的“价码”。
读毕，冷涔涔而下。
为了饱腹而进行残酷至极的自我戮害，世间还有比这更为悲惨的事吗？这样一种“苟且图存”的方式，是多么的无奈，多么的不堪啊！
最近，看到新加坡连二接三地有人跳地铁的轨道自杀，唏嘘慨叹之余，不禁回想起多年前在印度旅行时读及的那则新闻，两者比较之下，蓦然发现；在轨道上自断手臂者，不管有多少值得非议的地方，我们却还是不得不同意，他那种“好死不如赖活”的心态，的确显示了他不为人知的另一面“坚强”。
过去，在一所中学教书时，我便曾经碰上两宗学生自杀的惨事；年轻的生命无声陨落固然叫人厄然叹息然而，更令人心碎的，是学生父母真整颗心被撕裂而鲜血直躺的痛苦。看到一寸一寸含辛茹苦地拉址大的孩子在转瞬间灰飞烟灭，那种摧心蚀骨的痛，是终生难释的。
曾经几度到日本旅行，坐长途火车，常常的经过很长很窄的'地低隧道。有些隧道，一丁点二亮光也没有，让人在恍惚间产生了一种恐怖的错觉，以为自己不慎掉进了“死亡幽谷”，那种比死还要绝望的黑，好似无止无尽地延伸到一个长长的，没有尽头的地方，这种错觉着实令人不寒而粟。可是，不管隧道有多深，多长，多黑，火车迟早一定会来到隧道的出口，然后一圈圆圆的，灿烂的亮光，就静静地伫立在出吕处。我从来，从来就不曾碰到过没有出口的隧道。
人生，也是一样的，所有的伤痛，挫折，失意，失败，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬紧牙根，忍，忍忍，忍忍忍，忍着，忍着，你便会豁然发现；一切的苦难，犹如落进泥土的雨一样，痕迹不留；抬头望天，啊，一片蔚蓝。
人生的作文 篇2
菜肴是何滋味，一尝即知。人生如同一盘菜肴，有苦有辣有酸也有甜。然而，菜肴可以专一是辣味，也可以五味齐全。但人生终究不是菜肴。造物主既不允许甜蜜存在终身，也不赞成苦辣相伴一世。人生的滋味复杂多样，关键在于品尝者。
乐观主义者面对荆棘坎坷的人生，会以笑待之，泰然自若。或许他最终品尝到的并非苦涩，而是乐观包裹着的甜壳。
悲观主义者爱用逻辑的`眼光看待人生。一旦尝到了一点苦头，便认为自己注定一苦到底，于是悲观泄气，停滞不前，到头来果然“苦果吃不尽，甜味无处寻”。
同一人生，不同的品尝者会尝到各自的味道。不要以为暂得一时的快乐人生就可推算人生的滋味非酸即甜。也不要把祸难双行的人生片刻当作你人生滋味的指标。苦去甘来，周而复始，你的人生滋味在于你慎重地品尝。
倘若你认为造化有意戏弄自己使自己的人生平淡无奇，使自己拥有一个多滋多味的人生。
在快速发展的时代潮流下，知识文化的多寡直接关系到人生甘苦量。因而，新一代人要努力进取，力求用这瓶调味剂将我们的人生甜度调到最高点。
人生的作文 篇3
阿基米德说过，如果给他一个支点，他可以扛起地球；如果我们以“珍惜”为支点，则可以有一个美好而充实的人生。
翻开历史，一切有所作为，有所成就的伟人，都是以珍惜的态度去生活的。他们或是为科学研究事业珍惜自己的分分秒秒；或是为文艺创作珍惜自己的每一种感觉，每一个灵感；或是珍惜自然与社会给予自己的每一次机会磨练自己，摔打自己。我们青少年渴望成功，同样也需要学会珍惜。
生命对于每个人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的宝贵，可时间就是生命，而我们在无休止的斤斤计较中，在自我陶醉的幻想入非非中，在无所事事的发呆中，都不是庸庸碌碌地把时间拱手交出来吗？珍惜时间吧！我们敬仰爱因斯坦，但谁知道他在中学刻苦学习“其他一切统统抛弃”的情景；我们惊叹爱迪生一生数以千计的发明创造，可谁曾知道他“生命如此短促，我有许多是要做，必须争分夺秒”的警言。青少年时期是人生最宝贵的时期，我们不能因为来日方长而虚度光阴，而要在人生的运动会上做时间的胜利者。
在我们成长中经常遇到这样那样的事情。深夜，劳累了一天的母亲醒来为你掖好被角；学校老师拖着带病的身体为我们讲课；节日里，同学们赠送一张小小的贺卡。但对于这些，我们往往不察觉，不懂得怎么珍惜这种爱，更不知适时地走出爱的包围，自己去闯一闯，去试飞我们的幼稚双翼。
我们今天面对的是一个充满竞争意识的新世纪，这里不再仅需要“伯乐”，更多时候需要我们自己成为“毛遂”。苏轼很早就教导我们“情景一失永难摹”，告诉我们要学会珍惜机遇。我们有优越的生活条件，有宝贵的学习机会，我们珍惜了吗？躲在温暖的家；不敢向窗外凛冽的寒风抗争；望着长长的.跑道，半途放弃不愿前进。我们失去了一次次锻炼体质和磨练意志的良机。对一道难题的放弃，失去了一次学习机会；像温室里的花朵不出来见见阳光，又使我们失去了一次社会实践的机会。竞争与机遇并存，机遇与挑战并存，挑战与奋斗并存，新世纪的青少年，珍惜了属于自己的机遇了吗？
人生中需要珍惜的东西太多了，美好充实的生活是属于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支点。
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