（必备）爱心的作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的爱心的作文4篇，希望对大家有所帮助。
爱心的作文 篇1
周五，我们都带了好多有趣的书，还有一些零花钱到学校，这是怎么一回事呢？原来，下午我们学校要举行“爱心书市”的活动呀！
下午一点半，同学们准时来到操场，不一会儿，同学们就把空旷的操场挤得水泄不通，操场上人山人海，四周也摆好了卖书的铺子。
我把我们班的地毯铺好，坐了下来，把准备好的书摆好后，便开始大声吆喝：“快来看一看，好看的书啊。”
过了一会儿，一位老师走过来，看了一眼我的《西游记》，便拿起来翻了翻，又看了一下定价，问：“你卖多少钱呀？”“不贵不贵，6元。”我回答道。“啊？好贵。”老师说，“我在高年级那边，书基本都是两元买的`，能不能便宜一点？”我心想：我在原价基础上打了六折，已经很便宜了，可她又是老师，就再便宜一点吧。便说：“降两元，4块钱吧。”老师坚定地说：“两元，就两元。”听着那不容质疑的口气，我无可奈何，只好卖了出去。
我的书卖得差不多了，我就把摊位交给同学，出去买书了。我看中了一个高年级同学的《哈利波特》，便拿起来问：“这本书多少钱呀？”“5元。”高年级同学答道。我试探地问：“可以便宜一点吗？”同学听后，想了想说：“降一元，4元，怎么样？”“我在别人店里买都是两元，就再便宜一点吧。”我学着之前老师的样子说。那同学犹豫了一会儿说：“一口价，3元。”我听后，开心极了，感觉捡到宝贝一样，连忙从钱包里掏出三个硬币，一手交书，一手交钱，然后就一溜烟地跑走了，生怕那个同学反悔，不肯这么低的价钱卖了。
这个“爱心书市”的活动真有趣，既可以分享知识，又可以增加生活经验，还可以捐款给山区的小朋友，真是一举三得呀！
爱心的作文 篇2
开学初，学校发下了《筑梦路上》这本书。我看完这本书，觉得受益匪浅。“出租司机学英语”让我非常感动。在我身边也有这样的事。
上个月，爸爸代表公司去见一个西班牙的客户。爸爸是想让那个客户吃一点东西，于是把那只大螃蟹递到了客户面前，可是客户好像没明白爸爸的意思，一个劲地在那里比划，爸爸看不明白，只好跟那个客户说英语。但是由于爸爸的英语说得不太熟练，客户也听不懂英文，两个人始终无法沟通，无奈之下，只好把部长请了过来，才吃完了这顿饭。回到家，爸爸突然下决心一定要学好西班牙语。
于是，第二天，爸爸从书店买来了《跟我一起学西班牙语》这本书。爸爸自从买了这本书，每天的日程都排满了“学西班牙语”这一项。上班时，只有一有休息时间，爸爸就从公文包里拿出书看起来。周末时，爸爸不看电视，只看书，他说:“能够了解别的国家的.语言，可比看电视有意思多了。”晚上，爸爸总会躺在床上，背早上学的那几句话。
功夫不负有心人。终于，经过几个星期的学习，爸爸的西班牙语有了一点进步。
在第二次见面时，爸爸说了几句话西班牙语，获得了客户的称赞。
我们同住一个地球村，虽然我们语言不通，但是彼此心连心、手拉手。在这个开放的世界，你中有我，我中有你，让我们携手同行，共创更加美好的未来。
爱心的作文 篇3
何为爱心，爱心的意义就是有一慈爱的心，今日我在电视中看见了贫苦的孩子，见到了孩子的愿望。
这个世上有千千万万的人在受苦，如果我是一位施舍者，就会有金钱来帮助他们；如果我是一位画家，我会有我的画来帮助他；然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字来帮助他们；
我记着电视中两位主持人各猜的是一个学习机、录音机。可你们想不到他要的是台灯，一定有人会问你这么好的机会要一个台灯是不是有点可惜了，不，你们错了他之所以要台灯，是因为他的父母早就去世了就剩下他和他的`哥哥相依为命，是他的哥哥让他上了学，他放学回来帮他哥哥干活，直到深夜才有功夫学习，可我们现在的学生有几个像他这样的，我们现在是衣来张手饭来张手。之所以要一盏台灯就是为了晚上能学习。
我还记着一位记者来灾区，这位记者到的时候正在上课，走进了教室，可没有一位学生站起来、嚷嚷。下课记者问他们你们怎么不高兴一位学生回答我们不是不高兴我们在上课不管有多大的诱惑我们；还有在灾区的孩子没有学校他们去在救灾的帐篷里学习；还有的孩子在废墟里拔出了学习的课本继续来学习。这种学习的精神我们有吗？我们现在是恨不得有人来，这样我们就不用上课了。
我们写完了学生在写一写老师。
老师是我们的榜样。我们是树苗，老师是修剪我们的员工。有一些老师不为金钱留在山区只为培养出一批又一批的学生，还有一些老师自动成为老师，培养一批又一批的学生。还有老师为了交学生走上几里路来到学校教学。
我在这里向爱心人士来帮助他们。
爱心的作文 篇4
七十年代初小姑娘出生在南方的小镇，她父亲是一个长年在外奔波的船员，母亲是镇孤儿院里的老师，父母亲的老家在镇外的农村，生活困难。他们不仅要用微薄的工资养活三个儿女，还得拿出一些钱接济农村的家人。妈妈默默承受着一切，爱着自己的家人、孩子和孤儿院的每一个孩子。
每晚，在昏黄的煤罩灯下，小姑娘做作业，妈妈做她年复一年的工作：修鞋样，做鞋面，纳鞋底。今天她出鞋样，出这批鞋样需要两晚的时间。每次妈妈会一边工作一边哼着小曲，每当完成一批大大小小的鞋子再分发到每个孤儿的脚上时，妈妈就会露出幸福的笑容。今晚她没哼小曲，但剪子每动一下她就发出一声哼哼，曾经做出小山一样多鞋子的剪刀已经老了。她把剪刀放在磨石上蹭蹭地磨几下，剪刀又能痛快地动了，但一会又开始罢工，几次三番。当小姑娘的作业做完时，妈妈的耐心也消尽了。几个晚上过去了，鞋样还没出完。每次睡前她会说：哪天有余钱了，我一定买把王麻子剪刀！
一天,小姑娘到供销社买盐,她透过百货柜台的玻璃瞧见了一排剪刀，疾步近看,啊！王麻子剪刀：2.6元。小姑娘激动得满脸通红，刹时一个决定诞生了：她要一定要自己挣钱买下它送给妈妈！怎么样才能挣到钱呢？对！捡破烂！此后，每天放学，镇上的每个角落都留下了小姑娘的身影。整整一个星期，她反反复复穿梭在破烂站和百货柜台前，望着不断地减少的剪刀，看着增长缓慢的钱，她的心一天比一天焦虑。时间在期盼中流逝，又一星期过去了。小姑娘终于赚到了1.9元钱，离买下剪刀的钱数很近了。这次她兴奋地跑向百货店，可在柜台前，她惊呆了：一把孤零零的剪刀躺在里面，她痴痴地凝望着，久久不肯离去。柜台里的伯伯终于耷着脸说话了：快回家，别每天都跑出来玩！小姑娘小声说：我妈妈做鞋的剪刀已经用不动了，我想用捡破烂赚到的钱给妈妈买把剪刀，现在只差七角钱，您能把这剪刀为我留一星期吗？伯伯的瞳孔笑了：好！一会我拿到里面为你留着吧！小姑娘长长嘘了一口气。
这时，伯伯热情地招呼着一个人：胡老师，您买点什么？来的是公社中学的.胡细风老师，她是最有学问的下放知识青年，虽然她的伙伴全部返城了，但她仍然坚守在这里教书育人，大家都很尊崇她。她愉快地说：想买把剪刀裁试卷，伯伯哦了一声，看了看呆若木鸡的女孩，还是把剪刀递给了老师。小姑娘拼命地忍住快要掉下的泪水，伯伯无奈地对小姑娘说：对不起！老师也很需要它！小姑娘的心都碎了，她忍不住抽泣起来。老师马上注意到了这些，她望着他们诧异而又关切地问：怎么回事？伯伯把知道的一切告诉了老师，她的脸变得更加柔和，用好听的声音说：小姑娘，你今天的运气真好，我忽然想起来用小刀裁试卷会更好，剪刀让给你了，你看！这是一把挑剩的剪刀，伯伯也许会同意减减价，1.9元卖给你。老师看了看伯伯，又看了看自己已经放在柜上的钱，和伯伯交换了一下眼神，伯伯马上含笑点头表示同意。一瞬间，事情居然变成这样，小姑娘怀疑自己听到是不是真的，别人买下的东西让给了自己，还能减价！可这一切是真的，她把小布袋所有的钱都倒出来：叮叮当当撒满了柜台，伯伯真地数了一遍说：刚好1.9元！现在这把剪刀属于你了！老师将剪刀递到小姑娘的手中，她感觉自己象羽毛一样要飞起来了。
晚上，小姑娘把包好的剪刀递给了妈妈，并一五一十告诉妈妈得到剪刀的经过。她等着妈妈喜悦的欢叫，妈妈撕开纸，拿着剪刀，就那么盯着，好久不说一句话，当她终于抬头时，脸上已满是泪水。
这个故事中的小姑娘就是我的妈妈。妈妈讲的故事如涓涓流水，微微和风，柔柔细雨，将我的心灵滋润，我感觉血液里正增加着新的成分：爱，温暖，帮助，而这些成分会在我们之间绵延不断地传递再传递。
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