同学的作文4篇（精华）
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的同学的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同学的作文 篇1
那是一个雷雨交加的上午，雷声很响，外面没有车的鸣笛声，我们都在埋头写卷纸。
吴老师带着一个小男孩进来介绍说："这是我们的新朋友，他叫吴军，吴军介绍一下自己吧。"
吴军说：“大家好，我叫吴军，今年9岁，请大家多多关照！”他在介绍的时候眼睛一眨不眨的盯着我看，看得我从脚底下一直到脑瓜顶都在冒冷气，我急忙埋头写卷纸。
吴老师在排座的时候正好我的旁边有空位（我的同桌刚刚转学不久），就把他安排在我身边，他冲我笑了一下，这时我才发现他的头大的像个南瓜，脸上全是痘痘，我感觉他很脏。
过了几天他脸上的痘痘少了，又过了几天他脸上的`痘痘没了，变得很干净，我觉得这个人很奇怪！
有一天，上思品课的时候，回老师让人回答问题，就在这时一只虫子飞进了回老师的眼睛里老师低下头揉了揉眼睛叫我回答问题，顺手指向了吴军，吴军笑着站了起来回答了老师的问题。我很生气打了吴军的眼睛，结果我被吴老师叫进了办公室狠狠地批评了我一顿说我不应该打关皓天（可是我才是关皓天呀）！
还有一天，杨钰涵把从我借的书还回来，结果杨钰涵把书给了吴军并且说：“谢谢你关皓天。”我拉住杨钰涵的手问他我是谁，杨钰涵后退了几步说“怎么了，吴军？”等到放学的时候我飞快的跑回家，是我妈妈开的门，我一下子扑进妈妈的怀里，妈妈把我推开说：“小朋友，你要干什么？”吴军走过来说：“妈，别理他，他有精神病！”
……
这样身份调换的事情发生了很多次，搞得老师同学们都十分的莫名其妙，不得已吴老师只好把吴军的爸爸请到了学校，听完事情的经过吴军的爸爸对吴老师说：“对不起吴老师，吴军特别喜欢模仿别人，为此他已经换了六所学校了……对不起吴老师给您添麻烦了。”说完他把我一把拉走了。
我也被迫转学了……
我到底是谁呢？
同学的作文 篇2
我有一个同学，她叫李静，她的个子比较矮，她最大的特征是脸上的那颗痣，她是班上有名的三好学生，我对她的`崇敬的不是一天两天的了。
而 更令我崇拜的是在那一天过值日时的事情：那日天气晴朗，但太阳已经下班了，我在教室走廊上等待着爷爷，忽然听见教室里“当当”的响，我进去一看，正是李静 在捡教室里的垃圾，我便问她：“李静，这么晚了，你怎么还不回家呀！”“那你留在教室里干什么？”“我在等我爷爷，你在做什么？”“我在等检查的人，看看 我们班级得的是不是'最清洁’”李静答道。然而这句简简单单的话语深深震撼了我，使我对李静的崇拜更高了，更多了，以至于到达“五体投地”的地步。
这就是令我崇拜的一位同学——李静。
同学的作文 篇3
新的学期到了，我早早来到学校。“嘿！我打听到一个消息”我们班的“八卦大王”刘姬凌叫道，她的这一说吸引了很多同学的关注，我也不例外,好奇的凑了过去，有同学问：“又是什么劲爆的消息啊！”说完还挑了挑眉，“哎呀！你们不要想歪了，我打听到啊：咱们班今天要转来一个新同学。”刘姬凌笑嘻嘻的说道，“纳尼（日语：‘什么’的意思）”我惊讶道，又有同学说了：“切，转学生不都是学习又差，长得又丑么！还是我家三只帅！”“脑残！”当刘姬凌还要说什么的时候，外面有同学叫道：“老师来了！”大家就都纷纷回到自己的座位上去。
老师身后跟着一个羞涩的男孩，这应该就是传说中的转学生了吧，老师拉着他上讲台，清了清嗓，说：“新的一个学期，看着大家过的都还不错，那么今天，我们五（3）班这个大家庭又多了一位新成员，大家掌声欢迎！”拍完掌后，老师又叫他进行自我介绍，“大家好，我叫杨配明，初来乍到，还请大家多多关照。”他的语气出乎大家预料，看着还是羞涩的男孩仅能这么大大方方、干干脆脆的`自我介绍，我心里对他不经晒出了大拇指！接下来还有更让我惊讶的是。要竞选班长了，班里几个学习好的纷纷报了名，可谁知，这位新来的同学：杨配明，居然也报了，他的自我解说更让我震惊：“大家好，虽然我才刚来到一个学校，但是，并不是新同学就不可以当班长。我来提点建议吧.......”他提的建议让我目瞪口呆，便把宝贵的一票投给了他。
怎么样？这就是我的新同学。
同学的作文 篇4
“叮铃铃——”预备铃响了，同学们飞快地跑进教室，大家都很认真地做好了课前准备，端端正正地坐着，等待老师来给我们上课。
突然，高蒋华弯下腰“呕”的一声，接着“哗”地一声，把早餐吃进去的东西吐得满地都是。顿时教室里飘散开了一股难闻的味道，周围的几个同学急忙捂住鼻子，嘴里连说着：“真难闻，呛死人了。”并急忙把桌子向后拉以离高蒋华同学远一点，全班同学也现出了：“噎——真难闻”“好恶心，我也想吐”……的声音。高蒋华脸色苍白，脸上渗着汗珠，带着一种从来没有过的痛苦表情。
这时，谢老师迈着矫健的步伐走进教室。顿时，教室里鸦雀无声。老师惊奇地问道：“怎么回事？”同学们异口同声地回答：“高蒋华呕吐了，好——臭!”谢老师听了，马上放下语文书走到高蒋华的.旁边，关心地问：“高蒋华你好一些了吗？还想吐吗？”一边说，一边轻轻地拍高蒋华的背。高蒋华无力地说：“我……我不想吐了，好多了。”谢老师听后放心地点了点头，接着问：“要不要请家长来接你回去休息？”高蒋华沉默了一会儿，摇摇头。
谢老师转身看了看高蒋华吐的脏东西，见书上、桌子上、地板上都是，用期待的目光扫视了大家一番，然后和蔼地问：“高蒋华吐脏教室，我们该怎么办？”这时教室静了下来，老师见状什么话也没说，从同学借来餐巾纸把书上和桌子上的脏东西扫到地下去。这时，同学们有的仍低着头，有的仍然捂住嘴。谢老师把王罗鑫用粪斗装来的沙子倒在高蒋华吐的污秽上，用扫把来回扫动了好几回，才把沙子装去扔了，然后用拖把将地板拖干净。王罗鑫立刻起身，去拿拖把拖地。老师走到高蒋华身边，摸了摸他的头，
老师走到讲台说：“王罗鑫同学，真不错，乐于助人应该受到表扬。如果哪位同学生病了，大家要及时给予帮助，而不是袖手旁观，因为在日常生活中谁都会生病，这次你帮助了他(她)，下次如果你有什么困难，别人也会及时向你伸出援助之手的……”谢老师的话如锤子般敲打着我们有些冷漠的心，同学们静静地坐着，一点声音也没有。
这场“吐”发事件，虽然这只是课间的一个小插曲，但是还是在同学们的心里留下了很深的印象。
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