什么的时光作文

什么的时光作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的什么的时光作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

什么的时光作文1

　　在我上小学时，一次偶然的机会看到许多大哥哥，大姐姐在舞台上表演尤克里里。一个个的音符清脆动听，让我立刻沉醉在这美妙悦耳的乐曲中，并让我下定决心学习尤克里里。

　　很快，妈妈就给我报了一个合适的学习班并为我买了一把尤克里里，我便正式开启了我的学习之旅。刚开始，我对这一切都十分好奇，在课堂上认真听讲，恨不得把老师说的每个字都记下来，在家也积极的练习。但是好景不长，一段时间后，我发觉到自己好像听课没以前认真，练习也没以前积极了。原因就是练习的曲目比原来难了，右手在拨弄琴弦的`同时，左手还要准确的按住上方的琴弦，又要找准节奏。我很想弹奏好，但平时灵活的双手似乎僵硬了许多，即使练习很多遍，依旧弹的磕磕绊绊，手指也磨出了难看的厚茧。我逐渐烦躁了起来，对学习尤克里里失去信心。于是，我找各种理由推脱上课和练习，之前对它的喜爱也不复存在。

　　在我想放弃学习时，妈妈对我说：“不可以轻言放弃，当初是你自己告诉我，你要学习尤克里里，这才学了没多久，怎么能够半途而废呢？前进的路上，从来都不会只有平平坦坦，舞台上的哥哥，姐姐们也是遇到过许多挫折，失败，才获得现在的成就。你学的不好也不要气馁，只要坚持下去，成功也会属于你！”听到这些话，我仿佛又看到了那个让我沉醉的舞台，看到了他们练习的艰辛，这使我又充满了斗志，继续与困难作斗争。

　　一年后，我也站上了舞台，和那些哥哥姐姐一样在舞台上绽放自己。当听到台下的掌声，我明白了：因为我坚持了，所以离成功的距离也就更近了。

　　在以后的生活和学习中，每当我想起这段经历，都会使我大受鼓舞。这一段学琴时光，我会永远铭记在心。

什么的时光作文2

　　校园，大家都知道，校园充满了上学生活的点点滴滴。

　　我记的在小学，我有一个特别要好的朋友，我们天天一起上学，一起玩，一起吃饭，一起回家……

　　不过，一次分班，让我们分开。

　　我们小学一共是五个班，学校要求分成四个班，我本以为我们班会来新同学，但是，我错了。学校是分我们四班。我被分到了二班，他被分到了三班。一个很好的朋友，就因为分班，分离了。

　　不过，我们两个班离的还是比较近的，我每次下课，我都去找他玩。但是，我没有想到，这次分离，是永远的'分离——毕业。

　　毕业，在别人眼中，毕业是特别开心的事情，但是，在我看来，毕业，就要和你的好朋友分离。如果你很幸运，你在初中还会看到他，但是，幸运女神没有站在我这边。

　　到了初中，我认识了新的同学、老师。

　　初中学校比小学大的多。

　　过了三周，我突然想回到小学，因为在小学，可以快快乐乐的生活。我突然想到以前老师说的一句话：“现在你想出去的地方，以后，是你拼了命想回来的地方。”果然，老师说的没有错。

　　我在新学校看到了我以前的同学，果然，上帝为你关了一个门，会给你打开一扇窗。

　　我和他一起吃午饭，一起打球，一起玩……我突然想到了我以前的好朋友，我想着想着眼泪突然落了下来。

　　我做了个梦，梦到我回到了小学，我还在四班，他也在，我和他快快乐乐的玩了起来。我醒了过来，发现这是梦。

　　时间过去就不会回来，所以，我们一定要珍惜时间，过好每一天。

什么的时光作文3

　　”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”秋染枫红，枫叶如丹，落日斜晖。

　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”时光的无情打磨，岁月的摧残流逝，冲刷着年复一年的喜怒与哀乐，洗涤着日复一日的愁思与想念。春去秋来，大雁南归，脑海中那片永不枯萎的红枫叶又浮现在眼前，一棵足有两个成年人环抱的粗壮枫树显在眼前，看着，看着，思绪万千运转。

　　是项羽虞姬悲壮的爱情故事。汉兵已略地，四方楚歌声，大王意气尽，贱妾何聊生。被汉军围困垓下，兵少粮尽，哀大势已去，面对虞姬，在营帐中酌酒悲歌：”力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”拔剑自刎江东。

　　还是伯牙子期令人惋惜的友情。伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的'时候，心里想到高山，钟子期说：“好啊！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”心里想到流水，钟子期又说：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。只叹摔碎瑶琴凤尾寒，子期不再对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

　　韶华已逝，只一棵老枫凝聚上千历史。蓦然回首，却见枫叶纷纷，只见得几抹身影踏上火车，一去不复返。

　　回望历史，记忆重启，落叶散落，过往已逝，尘埃落定，燕雀南飞。只道一声天公不作美。

　　看着夕阳西下，一人一箫一剑走天涯。

什么的时光作文4

　　在人生中，总有一段时光令我们难忘。它或许像一缕清风，在燥热时带给我们凉爽；它或许像一双手，在泥泞中带给我们力量；它又或许像一盏明灯，在黑暗中带给我们方向。

　　那是一个阴天，我拖着疲惫的步伐走到书桌旁，我把那张已经被我揉成一团的卷子放到书桌上。展开后，那上面许多鲜红的错号又刺痛了我的心，耳边仿佛还能听到老师的训斥和家长的教导。我闭上眼睛，想要放松，但心里却有一个声音：我到底还能不能考好？我要不要就此放弃……突然，一道闪电划破天空，“轰隆隆”的雷声打断了我的'思绪。我走到窗户边去看，天空已是乌云密布，整个世界昏暗一片，恰如我的焦虑。一转眼，外面就下起了倾盆大雨。在雨中，我看到窗外的花儿已经被狂风刮得东倒西歪。这些平日里怒放的花儿，它们娇嫩的花瓣似乎经受不住这样的考验，片刻我便看到了一地的落花，花茎也被吹弯了腰。

　　突然，我好像看到了几个在暴雨中挺立的身影。我定睛一看，原来是小区里栽种的几根竹子。狂风呼啸着刮过，豆大的雨点毫不留情的打在他们身上。他们的竹叶已经垂在了两旁，枝茎也已经摇摇晃晃。但是他们像战士一样，倔强地在雨中挺立着。雨下的越大，他们便越不服输。它们的根深深扎进泥土中，勇敢地面对着狂风暴雨的洗礼。

　　看到这里，我突然明白了：我所遇到的困难不正如这暴风吗？而我也要像竹子一样，不轻易被困难打倒，做直面风雨的勇士。我飞快地走回书桌，拿起笔，开始认真修改试卷上的错题……

　　这是我人生中难忘的时光，在这段时光中，我看到了勇敢坚强的竹子。从那以后，每当我遇到困难，我总会感受到它带给我的力量。

什么的时光作文5

　　每当我轻抚琴弦，悠扬的琴声总会将我带回八岁那年的秋天。

　　八岁那年的秋天，是我吉他之路的开端。当时，我被吉他之美妙动听的声音而感叹时，我的吉他老师将我领入了音乐的王国。

　　虽说吉他看起来操作简单，实际上手却不那么容易。噔犹如惊雷般的`声音引起了我的注意：嗯？为什么我弹出来的声音这么难听？呃，再试一下吧！于是，我调整自己的坐姿，向上一拨。为什么没有一点改变？我不禁眉头紧蹙，下手力量越来越大，之前对吉他的好感此刻也烟消云散。

　　嘣一声响过后，我的手传来如刀割般的疼痛；扭头一看，一根银色的细丝深深地刺入我的手背。我的额头上瞬间聚集起密密麻麻的汗珠，忍不住紧咬牙根，嘶！这一幕自然被我的老师看到了，说：你等等，我去给你拿药老师边走边说：做事是不能操之过急的，练吉他也是如此，不要急于求成。你要学会坚持，耐心地、不厌其烦地练习

　　的确，任何事情只要有了恒心与忍耐才会成功。如今我却因为这样的心态而想要半途而废，实在不应该啊！

　　于是，我便下定决心，努力、坚持，日复一日地练习。断弦的事情时常发生，但却无法使我放弃，倒让我更加努力。总结每次断弦的原因，不断改正缺点。岁月在我的手上留下了痕迹我的各个手指上都起了一层茧。我用手去抚摸它，仿佛看到了某个时间点，那个正在努力的我

　　那一段时光是我人生中最纯粹的美好，最动听的旋律，最真挚的喜好。虽然它在我身上留下了痕迹，但我将会常常怀念，怀念那时候我的努力与付出。它就是我人生中最美妙的时光！

什么的时光作文6

　　时光匆匆流过，却没有让我记忆也随之消失。照片中，我们手拉着手，灿烂地笑着，我的六年级时光一去不复返，我永远也不会忘记那一段温暖的时光。

　　树下安慰

　　操场前的杨树下，我因考试没考好，而在那里默默哭泣，这时，你轻拍了一下我的肩，递给了我一张纸巾。风儿吹动着乳白色的小花，在空中打了个旋儿，拂过你的脸庞，从你的发丝间飞走，你说：“不要气馁，只是一次考试，代表不了什么。”我永远也不会忘记我眨着含着泪的眼睛，接过你手上的纸巾时，你那如春风般的笑容。我永远也不会忘记这一段温暖的时光。

　　午间补习

　　还是那间教室，还是那扇窗前，午时的阳光照了进来，洒在了您那有些发白的头发里，彼时的我正坐在您的对面，轻听着您的讲解。这次考试没考好，您正在用自己午休的时间来为我补习，您的一笔一划，一唱一叹都深深地印在我的脑海里，刻在了我的心上。我不会忘记您的教导，也不会忘记这一段温暖的时光。

　　毕业分手

　　快乐的岁月总是那么短暂，童年的天真总是一去不复返，我们也将褪去儿时的稚嫩，换上少年特有的青春与活力。书桌上，不知是谁写的道别贺卡：毕业季，本应言别，只因你我心中未生隔阂，愿永远是朋友……我们在树下笑着，闹着，战成了一团儿，看向镜头，听着“咔”的一声，送别的`歌声响起，悲伤与不舍在我们的心头打转，我不会忘记我们走过来的道路，也不会忘记这温暖的时光。

　　时光飞逝，转眼我已经初二了，能证明我们在一起的痕迹只有那张毕业照，但我永远也不会忘记你们，因为你们伴我走过了儿时的懵懂，让我感受到了快乐与幸福。那真是一段温暖的时光……

什么的时光作文7

　　骄阳催促着铃声，我们迈着匆匆的脚步回到教室

　　老师走进教室，看了看我们，紧锁的眉把我们的心抓回课堂，我们一脸不情愿，教室的一切都不入我们的法眼。课上，左顾右盼被老师喝令镇压；勉强听课，心里却默念下课，5、4、干什么了？老师吼叫着打断了旁边同学的倒计时，所有人在惊醒中再次坐正，彼此间却有了心照不宣的喜悦，脸上写满了兴奋，铃声终于响起，同学们像燃放的烟花般沸腾着，老师在沸腾声里走下讲台。

　　这样的不严肃时时发生，快乐与欢笑与我们如影随形，即使考试时，也是那样豁达。

　　踱步进考场，大家三五扎堆聚在一起，你说我笑，眉飞色舞，与其说是一个考场，倒不如说是一个茶话会场。突然，监考老师的镜片反射到后门玻璃，大家以迅雷不及掩耳之势端坐在自己位置时，脸上还藏着绷不住的`坏笑。考试时，个个磨拳擦掌，全力以赴。但这完全不影响考试结束后茶话会的继续，当试卷离开桌子的那一刻，欢笑再次回归，当然在对答案时会笑着笑着就哭了，然后再演破涕为笑的戏码。好像这天是情感的过山车日，伴着时针滴滴答答，校园的热闹气息越来越浓，操场近了，同学们的身影清晰了

　　一阵风吹过，卷走了一切；睁开眼，只是冰冷的屏幕。

　　上网课听起来好像很新颖，但那块小小的屏幕却隔绝了所有：老师提问打打字，从电脑里传出来的声音始终是无力乏味，考试时兴奋、紧张、严肃都退化成了鼠标的麻木移动与无情点击，那些妙趣横生的校园生活都变成了关机变冷、开机发热的机械程序

　　放眼窗外，土地归还了那一抹抹绿色，万叶给百花预留出位置，凄冷的冬天将主权还给了春天

　　亲爱的，那段被没收的时光，还我，可否？

什么的时光作文8

　　童年的时光

　　八一班李昊轩

　　童年就像沙漏，飞速逝去而又不能倒流。

　　小时候最盼望的便是戴铜钱了。十二岁以前根据习俗每逢生日都要戴一天铜钱以消灾迎福。戴好铜钱穿好新衣，再约三五好友，感觉神气极了。走到街边的角落，拿出偷买的弹珠，此时弹珠在阳光的照耀下闪闪发光。弹珠内除了那米粒般的塑料小人外便纤尘不染，好似纯洁的水晶球。一坐就是一下午，伴随着噼里啪啦的声音，弹珠如同脱缰的野马，纵情奔腾；如同觉醒的雄狮，将要撕裂眼前的猎物。

　　“砰”“我撞到了，归我了！”带着丰收的喜悦，我们去了小溪。

　　小溪不深，但很干净。蜿蜒曲折，斗折蛇行，像透明的丝带在空中随风摇曳。我们纷纷脱下鞋袜，卷起裤脚，然后纵身一跃。也许是我们的气场过于强大，水花被我们的欢声笑语所感染，挣脱了河床的怀抱，也跃向空中。在阳光的照耀下也闪闪发光。捞虾摸鱼，撒欢溪水，任凭水花跃在身上，荡涤一切烦恼。近岸的.水草，石面上的台阶，也都在欢呼雀跃。

　　快到傍晚，我们纷纷告别，各自回了家。回家后，我那躁动的心仍被“拒之门外”。在我的百般折磨下，哥哥终于决定带我出去。

　　家附近的小巷交错相通，在这里正上演着“速度与激情”。他拧着油门，按着刹车，“漂移”“甩尾”一气呵成。一旁的黄狗也按捺不住了，起身追赶着我们。夕阳又照在黄狗的身上，发着金光，像是在同夕阳告别。

　　当年的玻璃珠如今已结满了蛛网；曾经的小溪也冲垮了岸堤；自行车也静静地躺在了地下室。可时隔多年，我的童年依旧在阳光下发着耀眼的光芒。

什么的时光作文9

　　青城山的雨遗落在石上青苔里，灰蒙蒙地遮蔽出一片青色的梦。来爬山，没有会当凌绝顶的豪情怎么行？

　　我抱怨着天公不作美，毫无志趣地向山里走去，我听到笑声。

　　“竹枝芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。“踏在石板上，雨点不时溅到裤角，我想起苏东坡，仿佛看到他正踏草鞋、披蓑笠、执杖而行；又仿佛听到他正大笑地看向狼狈的同行者；我似乎成为“同行者”的一员，而东坡正笑我不够达观，小雨都会影响自己。

　　他该怎样豁然啊！少年得志，光芒璀璨，小人陷害，一贬再贬，可他依然不屈，反而苦中寻乐。不畏权贵，讽刺时政，值吗？冤案几桩，几近丧命，值吗？贬至蛮夷，为民请命，值吗？怀才不遇，大起大落，值吗？随遇而安，不忘初心，真的值吗？

　　我一遍遍问自己，对东坡来说，一切都值得他的苦心孤诣，面对随波逐流、黑暗荒诞的官场，他一定要保持自己的清白，以自己的`绵薄之力是黎民百姓获些利益，对他而言，天下苍生幸福，“吾庐独破受冻死亦足”！这也正是历史上没有第二个东坡的原因。

　　我望见山顶的雾开了，正如心结解开时的风轻云淡，先生的笑声，指引我走向光明。

　　正因为他是苏东坡，才可以如此潇洒。“归去，也无风雨也无晴”；正因为他是苏东坡，才可以率真如赤子；正因为他是苏东坡，才可以笑着向死而生；正因为他是苏东坡，先生之风，才山高水长。

　　世间有缺憾，有坎坷，怎能要求一切尽善尽美？想起过去我对生活的各种担忧，竟都可以对月吟诗，葬在过去，他告诉我，豁达些，笑声可以送走一切。我在青城山山顶，看到先生的诗，不禁迎风而笑，让风带走所有乌云，让雨水冲刷海洋的心岬。

　　下山时，耳边又回响起先生的笑声。

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