老师的烦恼作文

老师的烦恼作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的老师的烦恼作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的烦恼作文1

　　时间像沙子，风一吹过，就随风前行。转眼间，我已经在学校度过了四年。而这四年，都是老师付出的点点滴滴，不然我们的知识和优异的成绩都是从哪儿学来的呢？

　　她，每天都和蔼可亲，总是满面春风地向我们微笑。她，就是我们的班主任——伏老师。

　　或许，老师们的世界里，脑袋里面装的全是调皮捣蛋的我们，和满堆成山的作业。这样一看，老师的压力可比我们大多了。

　　有的成绩一般的同学总是埋怨：“伏老师真是的，天天作业布置那么多，累死了。”

　　可是，你考虑过吗？全班54个同学，一人写一篇作业，全都委托老师改。老师天天管纪律又批改作业，写的不好，又来算账。老师这样一直下来，白头发多了不少，皱纹也多了几条，你们有想过老师的辛劳吗？

　　我们，也不知老师下面又要干什么大事，又得面对多大的'压力。如果我们再不努力，再这样天天玩，对得起老师的一点一滴吗？

　　然而，有人只想放假，不想上学。可是我依然热爱上学。上学，是为了我们将来的理想奋斗，让我们理解学习的重要性。

　　所以，不要让老师再为我们而发愁，不要让她再为纪律而烦恼。大家一齐共同努力，加油向前冲吧！

老师的烦恼作文2

　　老师的烦恼比学生的烦恼事还要多吗？

　　每当我们晚上作业写完以后，第二天后，高老师必须判82本作业，判完以后还给我们上课，上完课五楼办学校的`事情，最多用两节课左右。

　　老师常对我们说，如果我作业留多了，你们就偷着乐吧，你们每人一份作业，我是一人四十一份作业，两个班，每天要批两节课的作业，还要备课，写教案。每每听到这些话，才觉得当老师真是不容易，有这么多烦恼。

　　当然了，老师的烦恼不止以上这些。冥思苦想的留适中的作业，可还是有人嫌多：有很多同学说不会，老师只得让多抄几遍，记住点儿，可这些同学总认为老师在惩罚自己，于是就带着情绪抄，不但记不住，而且字还写不好。还有因为我们同步训练不认真，字不好，准确率不高，都不认真。上课不认真听讲，老说话······都把三位老师气得忍无可忍，因此，高老师已经不对我们抱有什么希望了。所以，尽管三位老师尽心尽力来教我们知识，可我们还是做不好。所以，老师们都为我们的学习而烦恼，老师走东，我们走西，偏不做。

　　老师你太辛苦了。老师烦恼真不少，但老师这个职业是非常神圣的。老师，对不起，我们以后一定会好好表现，不让您头疼，来解除您们的烦恼。

老师的烦恼作文3

　　我们每个人都有很多烦恼，当然，我们的张老师，也有很多烦恼。

　　教语文的张老师发现小明很努力的学习，但还是不能完整的背诵所学的课文，张老师问“你是怎么背诵的呀？”小明吞吞吐吐的说“老师，我背了一遍又一遍，我是不是特别笨呀……”张老师鼓励了小明并教给小明一些记忆的方法和策略，果然，按照老师指导的背诵方法，小明很快将这篇课文完整背了下来。张老师感到很欣慰。又学习新课了，在检查背诵情况时，张老师满怀信心的提问了小明，结果小明又是支支吾吾，根本背不下来。张老师问“小明，你是怎么背这篇课文的？”小明说“我一直念……”张老师感到很沮丧：“我明明将背诵的方法教给他了，怎么还是不会用呢？怎么样才能教会学生学会背课文呢？”

　　可见，帮助学生掌握学习策略不是一件容易的事，您认为怎样才能帮助学生掌握适合自己的、有效的`学习策略？您在教授学习策略时有什么高招……这些都是老师们整天在想的问题。

　　张老师的烦恼可真多呀，我们一定要好好学习，帮老师消除这些烦恼。

老师的烦恼作文4

　　一天，我在家中写作业时，我感到非常地想睡觉，但妈妈说过了，没有做完作业不许睡觉。过了一会儿，我终于“顶”不住了，糊涂地睡着了。

　　在梦里，我梦见了我们的老师，我看见了老师正在埋头批改卷子，豆大的汗水从老师的脸颊上流到了试卷上，谁知道，这是一个艰难的选择啊！

　　我在梦里走进了老师的家，发现老师很少有时候来陪伴自己的孩子，到了深夜，我才发现了老师在精心备课，在组织自己的语言。有的时候，因为来不及批改，就拿到了家中，连夜的批改，就是为了同学们能很早就知道自己的'成绩是多少，并能让他们知道哪儿错了，怎么改正。

　　“啊！好痛！”我被妈妈叫醒了！“还不做作业！准备周一不交作业啊？”

　　我一直在想，老师教书就是她的快乐吗？如果我们的成绩考得不好，那老师会怎么想呢？

老师的烦恼作文5

　　周四下午，最后一节课是自由活动课，老师让我们在教室写作业。同学们都在安安静静的写作业，突然赵宸大喊：“崔明轩要开一场演唱会，他可是咱们班头号的‘表演家’。”崔明轩听了也高兴的不得了。演唱会开始了，他一首接一首的唱着，声音比乌鸦还难听，大家听完了笑得前仰后合。

　　这时，我发现小周手里攥着一张纸条，上面还写着：周vs崔。想必他是想来一场比歌大赛吧！可是老师说过，不允许大家传纸条，于是我立刻把他的纸条抢过来。这时，小周不愿意了，开始和我追追打打。我拿着纸条在前面跑，小周在后面追，就在我俩追的正开心，老师来了，把我和小周推到了教室前面，因为老师推的.太用力，我的腿磕到了桌角上，我克制不住情绪，对老师大吼大叫，最后我和小周被送到了班主任的办公室。

　　因为我大喊大叫，小周写纸条，我俩被罚打扫卫生。我和小周打扫卫生之后，老师看我俩认错态度不错，还给了我们奖励。原来，被老师教训也没那么惨啊！

老师的烦恼作文6

　　可能是因为晚上没睡好吧！上课竟睡着了！当我醒来时，自己个子高了不少，往镜子里一照，我竟成了名老师。

　　庆幸的是，我自己知道该去哪个班上课。可我刚进教室，就听到了阵阵“雷声”，我往窗外一望，天气好好的，阳光明媚，万里无云，哪来的雷声？原来是同学们你一言我一语，七嘴八舌，好不热闹，我是不是误入了菜市场？

　　再看看自己，可是一名老师啊！于是我一拍桌子，大吼一声：“安静！”教室里顿时静了下来，连一根鸡毛落在地上都会发出“轰”的一声巨响。呵呵！原来我变成的这位老师虽然个子小，威力可不小！

　　于是，我又开始上课了，说：“同学们，请翻到书…..”我话还没说完，就听到几个同学在悄悄地说：“那位新来的老师真烦！变成猪才好呢！”我立刻生气了，就把那个同学提出来起来，拉到门边，好好的'教训他一顿。可他脸好像有宇宙那么大，脸皮比墙还厚，不管我怎么说他，他都当作耳边风，还时不时的来一名：“猪的话我就不听！”气得我脸都红了！

　　晚上，我改着一大批一大批的作业，大部分是作文，但他们写的作文。

老师的烦恼作文7

　　我们每个人都有很多烦恼，当然，我们的李老师，也有很多烦恼。

　　教语文的李老师发现小明很努力的学习，但还是不能完整的背诵所学的课文，李老师问“你是怎么背诵的呀？”小明吞吞吐吐的说“老师，我背了一遍又一遍，我是不是特别笨呀……”李老师鼓励了小明并教给小明一些记忆的方法和策略，果然，按照老师指导的背诵方法，小明很快将这篇课文完整背了下来。李老师感到很欣慰。又学习新课了，在检查背诵情况时，李老师满怀信心的提问了小明，结果小明又是支支吾吾，根本背不下来。李老师问“小明，你是怎么背这篇课文的`？”小明说“我一直念……”李老师感到很沮丧：“我明明将背诵的方法教给他了，怎么还是不会用呢？怎么样才能教会学生学会背课文呢？”

　　可见，帮助学生掌握学习策略不是一件容易的事，您认为怎样才能帮助学生掌握适合自己的、有效的学习策略？您在教授学习策略时有什么高招……这些都是老师们整天在想的问题。

　　李老师的烦恼可真多呀，我们一定要好好学习，帮老师消除这些烦恼。

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